英國高等職業教育SQA-HND 教學質量保障體系特點及其啟示

習曉明在 《職教論壇》2013年第15期中撰文系統分析了英國高等職業教育SQAHND教學質量保障體系的特點，并在此基礎上探討了對我國的啟示。

SQA是蘇格蘭學歷管理委員會，HND是英國建立在中等教育之上的兼具升學和就業兩種功能的職業教育體系中的國家高等教育文憑，SQA-HND項目由中國留學服務中心與蘇格蘭學歷管理委員會2003年共同引入中國。SQA質量保障體系包括SQA中心的管理、提供特定的SQA資格證書、內部評估的內審、內部評估的外審、外部評估的質量控制和SQA資格證書的驗證六個關鍵流程，其中內審和外審制度是最為重要的環節。內審包括對教學大綱標準的執行、課堂教學、課業的完成以及評價標準的掌握等；外審重點審核學生課業、審查考核與所學知識的相關度和難易度、教師對評價標準的理解和掌握是否正確、教師的評估反饋是否迅速、內審機制是否健全。此外，靈活的形成性考核制度和公平公正的課業、試卷評價也是SQA的重要特點。

SQA-HND實施的質量保障體系對國內教育發展具有重要啟示。第一，必須認識到規模的發展須建立在質量保證的基礎上；第二，教學應該貫穿對學生核心技能和運用相關知識能力的培養；第三，注重理論與實踐的結合，強調與社會實際緊密結合；第四，評審工作應常態化、具體化，評審應該具有連續性，且要針對教學及管理；最后，SQA-HND的引入對師資引進提出了新要求，教師不僅要具備一定的英語水平，還應對國外相關專業知識教學體系非常了解，還要求教師具備實際工作經驗。