創新機制探索政企合作實現“數字化校園”統一建設

劉玉軍，劉 陽，路繼順

（盤錦市教育信息中心，遼寧 盤錦 124000）

一、盤錦市“數字校園”的現狀

2006年遼寧省盤錦市教育局開始建設盤錦教育城域網。目前已建成技術先進、設施完善的數據中心機房；部署了校園網站服務器集群、數據存儲、視頻會議、網絡教研、教育博客、多媒體點播、教育教學資源庫等多個子系統；全部市直屬學校采用百兆光纖專線接入到教育城域網，轄區所屬的四個縣（區）教育局與市教育局數據中心機房百兆光纖直連。對于縣（區）學校的接入采用兩種方式：距離縣（區）教育局較近的學校采用光纖專線接入，對于邊遠學校采用2M ADSL專線接入縣（區）教育局。市教育局及縣（區）教育局各有百兆光纖互聯網出口。

在教育城域網的網絡基礎支撐下，學校信息化應用得到了一定的發展。各級各類學校已建成各種部門級應用系統，通過這些系統應用積累了校內重要數據，也提高了部門的信息化應用水平和管理能力。數字化校園的統一建設已迫在眉睫。

二、盤錦市“數字校園”的建設目標

隨著盤錦市教育城域網的再一次升級改造完成，到2015年，基本實現“寬帶網絡校校通”——各級各類學校接入寬帶并建成網絡條件下的基本教學與學習環境；“優質資源班班通”——形成豐富的各級各類優質數字教育資源，將優質資源送到每一個班級，并實現在教學與學習過程中的普遍使用；“網絡學習空間人人通”——所有教師和初中以上學生都擁有實名的網絡學習空間，實現了教與學、教與教、學與學全面互動，真正把技術與教學實踐的融合落實到每個教師與學生的日常教學活動與學習活動中。所有教育相關單位統一信息門戶平臺、統一身份認證平臺和數據中心平臺；市教育局與縣（區）教育局有獨立的千兆互聯網出口。

學校的數字化校園應用系統將構建滿足學校教學、科研、管理與服務要求的開放性、協同化運行支撐環境，為校內外各類人員提供完善的一站式服務中心和個性化服務支持，為領導決策提供數據依據。

通過教育城域網的升級改造建設，不僅提高工作、管理、決策效率，而且提高信息利用率和核心競爭力，教育信息化程度達到國內領先水平。

三、盤錦市“數字校園”的建設實踐

學校的數字化校園建設包括：數字化校園硬件支撐平臺建設和數字化校園應用系統建設。為了達到預期目標，必須解決教育信息化建設的經費問題。經測算，此次教育城域網的升級改造所需經費近三千萬元。為解決這一問題，我們積極探索與企業合作的新模式，尋求破解經費短缺的難題和加快信息化建設的新思路。

2011年，盤錦市教育局采取政企合作模式，與中國聯通盤錦分公司簽署了戰略合作協議，2012年5月簽署正式合同并開始施工。通過“企業墊資建設，用戶使用付費，有償增值服務”的方式，由中國聯通盤錦分公司出資，升級改造盤錦教育城域網，各個教育成員單位有償使用，開發的第三方增值服務由使用者自費的方式進行合作。

學校數字化建設是一個系統工程，是學校未來發展的方向，是學校教育教學管理的工具，它需要學校有較大的人力、物力和財力投入，需要有較高起點的規劃。在建設中通過與企業合作，破解了教育信息化建設經費短缺的難題，加快了教育信息化建設步伐，探索了促進教育公平、推動教育發展的新思路。