電影，“幸福草”的心靈盛宴

文/ 江蘇 沈 蘭

教育不是被動(dòng)地給予和強(qiáng)制地灌輸，它的真諦在于喚醒和鼓舞，“是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。

詩歌，一道可人的甜點(diǎn)；共讀，一盞愜意的午后茶；電影，一場(chǎng)心靈的盛宴。這是北橋中心小學(xué)幸福草中隊(duì)的幸福生活。

沈老師每帶一個(gè)班都努力創(chuàng)新班級(jí)管理方式，鑄就班級(jí)文化內(nèi)涵，熏陶、浸染與濡潤學(xué)生，引導(dǎo)做名副其實(shí)的“幸福草”，將幸福進(jìn)行到底！

“幸福草電影院”，是課堂的延伸、閱讀的方式，也是思想互動(dòng)的平臺(tái)。借助電影，編織師生互動(dòng)、共讀共寫的幸福生活，引領(lǐng)學(xué)生的思維往縱深發(fā)展，更主要的是提高素養(yǎng)，獲得生命底色。

一學(xué)期，他們累積觀看了《狐貍和孩子》《海洋天堂》《小鞋子》等影片，探討過“愛”“責(zé)任”“死亡”“人性”“自由”“奔跑”等話題，把成長需要知道的融入學(xué)習(xí)生活，如種子般播種進(jìn)孩子的心田。

“羽”，是諸多文字中沈老師最喜歡的一個(gè)。讀著它，眼睛便浮現(xiàn)出空靈、輕盈、漫天舞翩躚的羽毛，潔白無暇、自由飄飛，充滿圣潔、空靈之感。而她，也最喜歡用“羽”來代替班內(nèi)的那個(gè)女孩子，內(nèi)心深處希望女孩也可以如此白璧無瑕、自由天然。

羽很內(nèi)向，但對(duì)沈老師，她從來不設(shè)防。她曾因家里戰(zhàn)爭不斷，心中裝滿恐懼與不安，背上了沉重的心理包袱，認(rèn)為造成一切錯(cuò)誤的是自己。她害怕父母會(huì)離婚，害怕自己會(huì)變壞，害怕爸爸的身體不能承受，害怕未來的日子不知道會(huì)怎樣。三天小長假，她不想回家，只想待在學(xué)校。幸好與她家人坦誠交談時(shí)，家長意識(shí)到了問題所在，接受了建議，父親更是身體力行地做好妻子與父母之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，給了孩子一個(gè)相對(duì)來說比較安全的生活空間。

好事多磨。新年伊始，接到羽媽媽的電話，說孩子父親的病復(fù)發(fā)了，已經(jīng)住了兩個(gè)多月醫(yī)院，新年也是在醫(yī)院過的。她坦誠地告訴我，孩子父親的病甚至比肝癌還兇險(xiǎn)。上海等大城市也去過了，現(xiàn)在醫(yī)生也拿不出好的方案，只能進(jìn)行放化療。他甚至已經(jīng)叮囑過妻子，以后好好把兩個(gè)孩子帶大……

這樣的遭遇，對(duì)一個(gè)成人來說都是難以接受的打擊，更何況還是一個(gè)本來就缺少安全感的孩子？這時(shí)，我們一起觀看《海洋天堂》，而后咀嚼主題，品味收益，體味生活之無奈，生命之堅(jiān)韌。這是羽的隨筆《這一堂課》：

這一堂課，老師給我們品味了《海洋天堂》這部電影，在提煉出的諸多關(guān)鍵詞中，我最有感觸的是“死亡”。

我一直最怕這個(gè)詞，今天老師提到它時(shí)，我心里猛然一怔。好恐怖啊！我一邊聽老師講，一邊心里也在想：是的，每個(gè)人都會(huì)死，死亡其實(shí)并不可怕，可怕的是人的心態(tài)，有些人怕死是因?yàn)橛形幢M的責(zé)任，但如果只想長命百歲那也沒有什么意義。

最讓人痛苦的死亡是有未盡的責(zé)任。大福的爸爸本來打算退休后，好好待在自閉癥患兒大福身邊照料他，沒想到命運(yùn)捉弄他，他得了癌癥晚期。人生就是如此無常。有學(xué)生從三樓縱身跳下，有人因?yàn)楹染频舻胶永锬缤觯腥艘虿皇亟煌ㄒ?guī)則家破人亡……生活處處有意外，而命運(yùn)就像一個(gè)惡作劇的小孩，在你不經(jīng)意的時(shí)候，出來嚇你一跳。

我希望每個(gè)人都能好好活著，就像老師所說：“生命不僅是自己的，還是父母的，是愛我們的每個(gè)人的。”生活中每個(gè)人都有壓力，但也不能輕生。要為自己而活，為愛你的人而活。

“死亡”，是每個(gè)人必須面對(duì)的人生課題。這樣的話題，有時(shí)候是很難以一種自然而然的方式來呈現(xiàn)、交流與探討的，但在生命越來越不被珍視，許多不該發(fā)生的事情在不斷地發(fā)生著的時(shí)候，我們又如何能夠置若罔聞？生命教育，迫在眉睫。

電影課結(jié)束了，草兒們說，這堂課是點(diǎn)撥，是聆聽，更是思考；這不僅是一堂品讀課，更是一堂人生課；只有學(xué)會(huì)珍惜眼前，正視磨難，我們才能更健康更幸福地成長。

讀著羽這樣的文字，聽著孩子這樣的交流，沈老師是欣慰的。看著草兒們眼巴巴盼著放電影的模樣與眼神猶如嗷嗷待哺的孩子，被這份熱情打動(dòng)；讀著他們?nèi)遮叧墒斓乃枷耄暇毜谋磉_(dá)，被這份成長吸引；而今，看著羽內(nèi)心的堅(jiān)定，認(rèn)識(shí)的提升，為這份成熟欣喜。羽，正日漸變得陽光起來，以自己的方式從容應(yīng)對(duì)生活的變數(shù)。

教育不是被動(dòng)地給予和強(qiáng)制地灌輸，它的真諦在于喚醒和鼓舞，“是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。沈老師說，自己要像忠實(shí)的農(nóng)夫那樣，始終保持心靈的純凈，讓學(xué)生的天空幻化出柔美的晴天麗日，讓我們的雋永心香與溫情人性溫暖他們的成長軌跡。