夢在腳下

文/和 峰

夢想，寄托著人類對世界，對未來的美好追求和愿望。不同的階層，不同的領域，不同的時期，人們憧憬著形形色色的夢想。卡特兄弟夢縈藍天，最終發明了飛機；失去雙腿的廖智夢縈舞蹈，毅然舞出美好人生。沒有夢想，就沒有向前發展的內在動力；沒有夢想，人生之路將會變得暗淡無光。

城鎮教育夢，是中國夢中美好的一環。伴隨中國城鎮化的不斷深入推進，原先的邊際地區各種資源正在聚攏、匯集，人們的生產生活方式正在發生著深刻的變化。這其中，實現教育資源的平衡，讓更多的孩子，特別是剛剛步入城鎮生活的孩子享受到優質的教育，成為城鎮教育夢的核心所在。

美好的夢想總是根植于嚴酷的現實：荊棘叢生才會催產萬木蔥蘢之夢，山路崎嶇必然誘發一馬平川之夢。在推進城鎮化教育的過程中，各地的實際困難比比皆是。有的學校規模偏小，有的師資分配不均，優質教育資源更是奇缺，一位難求。另一方面，一些邊緣地區的鄉村學校人去樓空，難以為繼。夢想與現實之間的距離，使不少人產生了疑問：夢，如何開始？

令人鼓舞的是，一些地區和學校做出了有益的探索和嘗試，取得了可喜的成效。南充市高標準制定城市教育發展規劃；廣安市借“部省共建教育改革發展試驗區”的東風，積極為中西部欠發達地區闖出一條新路；巴中市依托“巴山新居”，優化校點布局；南部縣加強農村薄弱學校改造，推進標準化建設……這些富有創造性的實踐，碰撞出星星點點的希望之火，照亮了西部地區城鎮化教育發展的道路。雖然這條路還很漫長，但星火引燃的希望激勵著眾多行者向前的勇氣，并伴隨他們走向光明的未來。

這些生動的實踐昭示了一個并不深奧，但屢屢被印證的真理：夢開始的地方，就在腳下。