多媒體教室主要設備的維護

佟玉林

（東北電力大學 媒體技術與傳播系，吉林 吉林132012）

多媒體教室主要設備的維護

佟玉林

（東北電力大學 媒體技術與傳播系，吉林 吉林132012）

本文主要介紹了多媒體教室當中的兩種主要設備的常見故障及處理方法。

多媒體教室；投影機；計算機；故障；處理

構成多媒體教室的設備種類繁多，其主要設備包括投影機、計算機等。它們的維護技術涉及面非常廣泛，需要維護人員具有較高的技術專長，因此維護好多媒體教室設備時保證教學活動正常開展的必要保障，在這里將幾種主要設備常見的技術維護工作進行一下介紹。

1 投影機常見故障分析及處理

1.1 “投影機加電正常，單始終處于待機狀態，無法喚醒”

分析原因要從兩種“喚醒”方式來考慮，一種是 “紅外碼”喚醒方式，不開機原因主要有：內部紅外傳感器故障、中控機不發紅外控制碼、外部紅外發碼器故障。排出故障辦法是首先利用遙控器紅外發碼，觀察是否開機來判斷內部紅外傳感器是否正常。如果正常則更換外部發碼器。然后利用中控進行投影機“開關”操作，如果操作后機器仍然不受控制則考慮可能是中控機存儲器丟失投影機紅外控制碼。此時應按照中控說明書重寫中控投影機紅外控制碼，寫碼后中控機重啟投影機，如果一起順利則故障排除。如果仍毫無反應考慮中控機故障，需要對中控機進行維修。

另一種是利用232串口電信號“喚醒”投影機，不開機的原因有：內部232接受口故障、232口焊點開焊、中控機不發碼。排除方法是首先檢查中控機及投影機的232口接頭有無開焊，如開焊則重新焊接。檢查中控機及投影機232口有無電信號輸出，如果中控機沒有信號說明中控不發碼，需要檢修中控。如果中控檢測出信號而投影機側沒有檢測出信號說明中控機與投影機之間的232口線路有故障，需要對線路進行排查。如果中控機及投影機兩側都檢測出信號而投影機仍無反應，則說明投影機內部對控制碼無反應，要對投影機進行維修。

1.2 “投影機在工作中毫無預警的發生關機”

分析原因主要有高壓燈電源故障、內部溫度異常升高、高壓光源燈損壞、空氣濾清系統故障。排除故障方法首先打開燈倉檢查高壓光源燈是否損壞，如損壞及時更換。然后取下空氣過濾器進行除塵，檢查空氣濾清限位開關是否正常。然后用萬用表檢查高壓電源模塊是否正常，電源中主要檢查升壓電容組是否發生擊穿或者是漏液現象。如發現立即更換。以上步驟操作完畢后開機進行觀察，主要觀看投影機故障告警燈有無閃爍用以判斷故障。如果開機持續觀察30分鐘以上一切正常則說明故障以排除。

1.3 “投影機正常工作，但是投射出的影像不完整或者嚴重變形”

分析原因主要有鏡頭前有障礙物遮擋、投影機未能識別出輸入信號的分辨率以安全模式輸出信號、液晶板發生位移。解決辦法是首先檢查鏡頭前是否有障礙物，然后按機器或者是遙控器上的自動搜索信號鍵搜一下信號。用投影機的梯形校正功能矯正圖像，如果以上措施還不行就高度懷疑是液晶板發生了位移，液晶板是高靈敏度原件，自己不能私自處理要交到專門的投影機維修機構處理。

1.4 “投影機總是提示更換主燈或更換過濾網然后就自動關機”

分析故障原因是這個提示具有迷惑性，原因并不是主燈或過濾網真的有什么問題，而是投影機內的處理器在記錄主燈及過濾網的時間上采用的是連續累計計時。不反應每一次更換主燈或過濾器后的單位時長。由于累計時長有一定的限度，造成了保護誤動作，提示更換設備造成關機。解決方法很簡單就是每次更換主燈或過濾器時將時間歸零即可。

1.5 “投射出的影像顯示大小形狀不一的陰暗面，猶如水漬一樣”

分析原因主要有投影機光路系統長期積塵，導致三色液晶板偏光所致。液晶板自身性能下降不能有效分解色波。解決辦法是打開投影機光路系統檢查積塵情況，必要時進行除塵處理。光路除塵專業性強，建議到專門機構處理。檢查液晶板情況，當發現有明顯的變形或能觀察到色塊的情況時，應立即更換液晶板。同光路除塵一樣也需要到專業機構進行處理。

2 計算機常見故障分析及處理

計算機在多媒體教學中起到數據處理中樞的作用，如果將多媒體教室比喻為人類的話，計算機就相當于人類的大腦。因此計算機運行的好壞與否直接影響到多媒體教室教學的開展順利與否。可見計算機在多媒體教學中的位置相當重要。

計算機故障從大方向分類可以分為“軟件”和“硬件”故障。

2.1 “軟件”故障

由于多媒體教室是面向所有承擔多媒體教學任務的教師開放的，屬于公用設施。因此大家的使用免不了導致計算機出現電腦病毒感染及使用操作系統不當造成的軟件故障。輕者致使運算速度下降，重者直接導致操作系統崩潰或相應軟件失靈。對待電腦病毒的感染，有的采用安裝殺毒軟件的辦法來預防。但是在實踐中感到這種辦法是一種消極防御措施，而且還需要網絡支持，往往是“事后諸葛亮”。對于誤操作造成的軟件故障則沒有什么辦法防御。那么怎樣才能解決“軟件”問題呢？現在比較成熟的辦法是在計算機上加裝“硬盤數據保護卡”有的也叫“數據還原卡”其作用是通過特定程序奪取硬盤主引導扇區的“數據編輯控制權”，在特定模式下對計算機的任何讀寫操作都視為無效操作，計算機重啟后之前的操作都不被記錄，是一種主動防御措施。目前對軟件的保護是十分有效的。注意在安裝“硬盤保護卡”時應首先進入BIOS中將“板載PCI”選項處于“開放”狀態。否則有可能導致保護卡安裝不成功。

2.2 硬件故障

“硬件”故障發生的頻率相對“軟件”故障較低，但是后果比較嚴重。有一些故障會造成不可挽回的損失。下面將幾種計算機常見硬件故障及其處理方法向大家介紹一下。（1）“開機后主板不自檢也不報警，重啟計算機后也無效”。分析故障原因是主板本身或主板上的外加設備發生接地，導致主板保護啟動阻止了加電運行。解決方法是全面清理主板衛生，清理外部設備尤其是設備與主板連接處的“金手指”衛生，全面消除接地點，使主板絕緣得到回復。（2）“計算機開機自檢時找不到硬盤。”分析主要原因是硬盤損壞、跳線錯誤、串行接口接觸不良、電源供電不足。解決方法有首先用萬用表檢查電源供電是否滿足+12v，然后對于串行接口的硬盤檢查接線是否接觸嚴密有無斷針現象，對于并行接口硬盤則在檢查接線嚴密的同時注意硬盤跳線帽的位置是否與鏈接排線的順序是否正確，如果上述檢查都沒有發現問題而硬盤還是檢索不到的話則考慮更換硬盤。（3）“計算機能正常開機，也能檢測到硬盤，但是無法進入操作系統。即使硬盤重新分區重新做系統也是一樣。”這種故障具有較大的迷惑性。對于對計算機硬盤不了解的用戶極有可能將其視作硬盤已經損壞且無法修復的故障而將硬盤丟棄。真正的原因是誤操作或病毒將主引導扇區破壞。導致系統無法被引導。處理方法是利用磁盤工具重寫一下硬盤的主引導記錄，然后重新分區做操作系統。（4）“計算機運行中電源突然中斷或中斷后又自動重啟”分析主要原因是電源電性能下降。解決方法是用萬用表測量電源在空載及滿載下的電壓電流變化是否在合理范圍內。如果電壓下降的比較明顯，則進一步檢查整流濾波電容是否正常。如果電流下降比較明顯，則進一步考慮功率震蕩三級管發生損壞。

多媒體教室在教育界的應用目前還處于起步階段。對其的維護涉及面非常廣。這里只是對主要設備維護進行了簡短的介紹，要想全面的進行維護工作還需要廣大同仁一起努力。

［1］周民.多媒體教室的使用與管理[J].黑龍江科技信息，2007.

［2］黃任.多媒體教室管理探索與實踐[J].中國林業教育，2001.

劉帥]