排球項目技戰術診斷指標內容分析

牛曉雷

（安陽工學院 河南 安陽 45000）

1.研究目的

技戰術診斷與分析是對抗性項目研究的一項重要工作。技戰術的診斷與分析，是一項基礎性的工作。排球比賽在實施每球得分制之后對抗性和激烈程度更為明顯，由此對參賽的隊員的技戰術水平提出了更高的要求，它不僅要求運動員具有全面的攻防技術、嫻熟的串聯技術、高水平的體能、多變的個人與集體攻防戰術外，更要求一支球隊能有多套能充分運用、發揮各個隊員特長的進攻與防反戰術。教練員為了在比賽中獲得勝利，就必須在日常的訓練中根據球隊的技戰術進行診斷和評定，并對之進行合理監控，這樣才能將球隊訓練出具有較高的攻防技術水平和戰術打法(1)。作為排球教練員首先要對排球運動技戰術系統有一個整體的、系統的了解。在此基礎上依據教練員技戰術指導思想，安排好本隊技戰術訓練，把計劃落實到具體的訓練中。并在比賽前，收集和統計主要對手的技戰術特點，做好技戰術診斷與分析，并做到針對性的應對措施。下面從教練員的實際需求出發，針對排球運動項目的特征，分析其技戰術診斷時，需要收集、觀察以及統計的主要指標內容。

2.研究方法

2.1 文獻資料法

通過閱讀大量與排球項目技戰術診斷相關的文獻，對當前運用較多的排球技戰術診斷指標進行研究，詳細分析這些指標所能表述的訓練及比賽參數，為本課題研究提供理論基礎。

2.2 邏輯分析法

根據研究目的及研究內容，廣泛應用歸納、演繹等邏輯分析法，對排球項目技戰術診斷指標進行深入研究，得出相關結論。

3.結果與分析

3.1 賽前了解的相應指標內容

現代排球比賽的增多，以及信息交流的多元化，使我們對全國乃至世界的排球運動有一個總體了解提供了可能。任何一個排球教練員必須對自身所處的排球環境有一個清醒的認識，對每一個可能的對手盡可能的有一個先期的判斷。如對手近幾年的比賽成績、技戰術的總體特點、教練員的行為方式和做事風格，隊伍作風，以及最近的一些重大技戰術或人員的變化等，都需要教練組要盡可能的了解詳細，從而是自身的訓練內容具有針對性。

3.2 從“四攻”系統分析指標內容

我國學者創建的“四攻”戰術系統，為我們分析排球項目的技戰術指標內容提供了層次。“四攻”系統分為：一攻、反攻、保攻、推攻(2)。因為“四攻”系統都是以防守為基礎（如一攻是指在排球比賽中接發球及其組織的進攻），我們可以以某隊為研究對象，依局為單位，整體分析各場比賽“四攻”戰術系統的運用情況。當然也可以對“四攻”系統進行分解觀察。如：一傳——二傳，二傳——一攻、接扣球和接攔回球——調二傳，調二傳——防反進攻等等。

3.3 從戰術過程分析指標內容

所謂戰術就是彼我雙方在對抗中制約與反制約的行動。在戰術過程中發球和接發球作為首要的對抗內容，可以分化出發球指標和接發球指標。同時依據需要可以把發球和接發球指標內容相關聯。

發球可分為：發球區域、性能和效果。發球區域可以把發球區進行不同的劃分。如：左中右、近距離和遠距離等，發球性能可分為：飄球和大力球，而且依據需要可以進一步劃分，如上飄、跳飄、平沖、大力跳發等等。發球效果可以劃分：發球命中率、破攻率為發球水平的評價指標。接發球指標內容主要是依據接發球區域和效果來作為評價內容。接發球區域可以分為可以把半場區分為6個區域，分別用1-6表示；接發球效果可分為：到位、半到位、不到位、失分。

在戰術過程中，二傳在組織進攻中起到了橋梁的媒介作用，二傳的傳球技術水平和戰術意識，對進攻來說具有重要作用。二傳技戰術診斷內容可以通過進攻的方式和效果給予評述。隊員的進攻方式有強攻、快攻、戰術攻，當然依據需要我們可以把進攻方式進一步細化。如：強攻可分為：強攻、調整攻、后排攻、其他等。進攻效果可以分為扣死、扣過、被攔起、被攔回、被攔死、扣失。結合局數和局分的動態變化了解二傳分配球情況，同時也可以對各進攻點分布以及時間和空間的變化加以分析(3)。

進攻與防守是排球比賽中矛盾對抗重要內容，除發球和接發球外，扣球與防守是對抗的主要內容。扣球與防守可以分為扣球——攔網——防守，既可以分為扣球與攔網，也可以是扣球與防守，同時也可以扣球——攔網——防守相互關聯考慮，結合場局的變化并對其運用效果分為不同級別加以評述。如果能像張輝教授那樣，采取視頻剪輯的方式展現出來，將更加直觀。

3.4 從不同輪次上分析戰術指標內容

陣容配備是如何安排場上隊員的位置關系。不同排球運動隊，有不同的上場陣容，目前主要有“五一”配備和“四二”配備。另外依據排球比賽的規則，每隊得到發球權必須順時針旋轉一個位置，這樣就有六輪次。研究每個輪次技戰術特點，是各隊比賽前和比賽中的一個重要內容。通過對對手比賽錄像的研究，了解各輪次進攻和防守的技戰術基本形式，以及運用特點。如各輪次的進攻點、進攻戰術設計、防守（包括接發球）主要陣型以及變化，分析其優缺點，做到心中有數。

3.5 從運動員個體上分析

在了解對手各輪次進攻技戰術特點基礎上，進一步就是分析個輪次上隊員具體打法。首先要觀察二傳在比賽中傳球特點，在整體了解的基礎上，可以劃分為二傳在前排和后排插上進行分類觀察。進一步就是戰術球的主要特點及其規律。如戰術球是習慣打第一點還是第二點，以及在不同比分變化情況下采取的變化規律。作為進攻隊員要了解主攻、副攻、接應的進攻與防守特點。如進攻助跑路線、習慣扣球線路以及落點。另外就是對隊員發球特點定性和定量的研究。

3.6 從時間、空間和位置上分析

從時間、空間和位置上也可以研究排球技戰術技術診斷的內容。如發球的節奏、軌跡、落點等；依據過網區不同區域進行劃分以及網前進攻的縱深進行空間和時間上的評述；依據防守（包括接發球）——二傳——進攻或某一環節上的快慢，分析比賽節奏；依據扣球和攔網的關系評述兩者之間的時空關系；依據進攻陣型和防守陣型評述之間位置關系；依據對手發球落點安排自由人的場上站位等等。

3.7 從不同需要上來分析

在排球技戰術診斷指標中，我們可以依照教練員或科研人員不同的主題進行相關內容數據的挖掘、采集和編排。如分析開局情況與全場勝負的關系；每局比賽開始階段、中間階段和關鍵階段不同情況下對每局比賽勝利的關系；收集無球隊員無球移動的時機和節奏；收集比賽中某隊員的某項技戰術失誤或成果；采集對手進攻或防守基本陣型等等，通過分析，進一步明確思想并進一步提出本隊針對措施。

對內容的設計和采集，有利于數據的挖掘，但必須保證在實際運用中既要有效、經濟，而且要便于觀察。以上內容是依據張老師授課內容和自身對排球項目的了解書寫的，由于時間有限，并沒有查閱相關資料，深知有很多內容不夠系統和完整，甚至是錯誤的，要想真正做好必須進行系統的研究和梳理，并在實踐中不斷完善。

4.結論

排球項目的技戰術診斷監控是依據排球運動比賽中出現的客觀規律,按照運動訓練及比賽的理論與方法,通過對排球比賽過程中參賽隊進行一系列的科學、系統測量、評價與調整,實現找到比賽雙方的優劣之處，為下一步提高本隊運動訓練水平奠定數據基礎。目前,對各類運動訓練及比賽的監控研究層出不窮,伴隨越來越多的高科技手段的介入及新的運動訓練理論與方法提出，將運動訓練比賽的技戰術研究方向向著縱深發展，帶動了運動成績的不斷提高。但是,我們應該清醒的認識到,運動訓練監控理論與實踐的發展仍然處于初級階段,運動訓練監控的針對性、有效性和科學性還有待進一步提高,諸如對不同運動項目,不同訓練水平運動員在不同的訓練階段監控什么及如何監控等問題還需要大量的理論與實踐研究(4)。

如何使運動訓練監控真正對運動訓練起到準確、及時、有效的作用,直至取得最佳效果,還有很長的路要走,從事運動訓練方面的科研工作者與教練員任重道遠。

注釋：

（1）徐正旭.我國甲級女排技戰術水平診斷模型的研究[D].武漢體育學院碩士學位論文，2008。

（2）http://baike.baidu.com/view/1066827.htm。

（3）孟范生，項賢林，張忠新，丁海勇.競技排球數據挖掘系統的功能與運用[J].上海體育學院學報，2009（6）:91-94。

（4）鄭曉鴻.運動訓練監控釋義及其目的意義與內容的理論探析[J].吉林體育學院學報，2008，24（5）:39-41。