學校圖書館讀者閱讀傾向研究綜述

邊小媛

（連云港中醫藥高職校圖文信息中心 江蘇 連云港 222007）

我國公共文化事業的圖書館中，學校圖書館是一個很重要的構成。對于教職員工和在校學生來說，圖書館是一個不可缺少的組成部分。而對于讀者的閱讀指導和圖書館自身的館藏建設，需不斷了解和更新讀者的閱讀特點及傾向，這也是本校圖書館有效施展它的教育職能的重要途徑。

一、本校圖書館讀者的閱讀傾向分析

1.閱讀的動機和目的主要是求知學習和娛樂消遣

在日常的學習過程中，專業課教師相對于其它學科教師來說，具有更重的教科研任務，所以，經常要通過圖書館等資源來提升自己的業務能力和完善自身的知識水平。通過閱讀行為想要達到的結果是閱讀的目的，激勵閱讀的那些主觀原因是讀者閱讀的動機，這也是讀者內部愿望的閱讀呈現。在針對閱讀目的的調查中發現，本校學生讀者閱讀的主要目的還是學習知識同時拓寬視野，當然，當前的就業形勢也使得閱讀動機的實用性增加，有為以后就業準備的傾向。在調查中還發現，對于學生閱讀目的（多選），為學習就業需要的占64.9%，娛樂休閑的也有61.2%，只有22.9%的閱讀是興趣原因。[1]調查還顯示，在師生閱讀目的中，求知還是最重要的需求，閱讀目的是學習知識、完成學業、擴大視野的大約為75%（單選）。同時本校業余時間可以由學生自由支配，也有相當一部分閱讀是為了消遣，在購書目的的調查（單選）中顯示，有66%的購書是為了娛樂消遣，有39%是準備學習和參考，另有49%是想要陶冶情操等。而根據學校圖書館讀者的閱讀量核算，教職工的閱讀更多是專業拓展和科學研究的目的。

2.閱讀的內容主要是實用功利和娛樂休閑

閱讀傾向研究的重要內容是讀者閱讀選取的內容。通過對本校圖書館借閱數據的分析研究，統計出讀者借閱書籍的類別，除去專業書籍，圖書館中的I、T、H、K、F、B類書籍借閱量均遠高于其他類型，排在前列。一些流行的文學作品像愛情、懸疑和武俠小說是學生的首選書籍，而外語和計算機等方面的考級資料，經濟學、心理學和社會學等一些比較實用的書籍也是很受歡迎。而教職員工主要選擇專業書籍，不過也比較關注語音類、計算機類和金融經濟類的圖書。[2]

3.網絡電子化趨勢的閱讀方式

如今讀者的閱讀方式有網絡化與電子化的特點，當前計算機技術飛速發展，知識的更新換代也愈發緊湊，而互聯網的崛起使網絡上的資源相當充足，電子圖書等電子文獻接連不斷出現，而電子文獻檢索方便，更新及時，囊括內容豐富，這些使得電子文獻倍受歡迎。根據對我校1000名學生的調查顯示，有52.16%的學生獲取信息的第一選擇就是通過網絡閱讀，47.36%的傾向傳統方式，其他的為0.5%；更多信息獲取選擇搜索引擎和網絡數據庫的分別為79.38%和47.72%；同時調查發現，讀者的網絡閱讀主要是為了休閑娛樂，上網目的中，下載收聽音樂、聊天交友、收看視頻、新聞時政及網絡文學排在前五位。

二、針對讀者閱讀傾向推進學校圖書館工作

1.圖書館文獻采訪和館藏建設等相關工作的展開要根據讀者的閱讀傾向。關于閱讀傾向在文獻采訪和館藏建設中的作用，有研究者指出，館藏建設和讀者工作的開展都依賴于讀者的閱讀傾向。學校圖書館選擇的藏書和書籍的有效利用是依據讀者的閱讀傾向進行的，同時圖書館的藏書又決定了讀者閱讀內容的選擇，它們之間相互的作用和關聯影響著圖書館的實際職能。[3]

2.學校圖書館的讀者服務工作要按照讀者閱讀傾向開展。學校圖書館的讀者服務工作中，導讀是很重要的一部分，加強指引讀者閱讀的工作，是學校圖書館職能發揮的重要內容。對于讀者的閱讀傾向和傾向產生的原因進行分析研究，然后引導讀者的閱讀，能夠讓讀者養成科學的長久受益的閱讀習慣。在此基礎上，研究者提出多項措施，從多方面進行指導等來強化學校圖書館的讀者服務工作，例如閱讀內容方面“為人找書”和“為書找人”同時進行；閱讀方法上，合理選擇深淺閱讀，通過輔助引導，使學生能夠適當的運用深淺閱讀；另外，增加電子文獻并培訓學習檢索來應對學生的網絡閱讀傾向。

三、研究中存在的一些問題

1.研究主體。在這些研究中，研究人員主要是本校圖書館的工作人員的傾力配合，并借鑒了一部分相關方向的專業人士，對比大型的針對國民進行的閱讀傾向研究，該研究的主體缺少專業知識和權威，如果能有計算機教研室和人文學院等方向的教師或出版界人士以及高校圖書館主管機構或行業協會（像高校圖工委）等部門參與進行這些調查研究，那么結果肯定更為具有代表性。

2.研究范圍。不同的學校其專業不同，側重點不同，而且在這些研究中，研究對象都是本校圖書館的讀者，沒有跨越地區學校來進行調查比對，更少有國外學校讀者的閱讀傾向和不同地區聯合調查研究比對，這使得研究結果更少準確性。

3.研究領域。通過對閱讀傾向研究，而加強學校圖書館的教育職能；閱讀傾向產生原因和機理的心理學社會學等學科角度研究；大規模的國民閱讀傾向調查中的研究方式手段的借鑒；對于積極閱讀傾向要加強和引導，消極閱讀傾向要轉變等等這些問題都亟待研究探討。

[1]楊景榮.基于圖書預約數據的醫學者閱讀傾向的變化[J].高校圖書情報論壇，2012（1）.

[2]蔡雙雙，張戀，林濤.探究讀者心理提高服務質量——以海南大學圖書館為例[J].農業圖書情報學刊，2012（3）.

[3]卓文，王新榮.高職圖書館讀者閱讀心理傾向分析[J].企業家天地，2012（1）.