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淺談圖書館員的職責及工作能力的培養

2013-08-15 00:46:01陳英姬
黑龍江史志 2013年9期
關鍵詞:圖書館員素質圖書館

陳英姬

(肇源縣圖書館 黑龍江 大慶 166500)

隨著信息和網絡技術的飛速發展,傳統的圖書館工作模式已經無法滿足讀者的要求。2l世紀,圖書館面臨著信息時代所帶來的嚴峻考驗,信息技術與網絡技術廣泛應用,文獻信息數量劇增,讀者對信息的需求更加專業化、個性化。圖書館原有的服務模式已明顯不能滿足新形勢的發展要求,所以就要求圖書館員在新環境下必須不斷提高內涵和工作職責。1998年清華大學圖書館成立了學科館員小組,最先開創了我國圖書館員制度,隨后許多圖書館相繼實行了圖書館員制度。圖書館員制度能否取得良好成效,關鍵在于圖書館員的工作態度,明確自己的角色定位和責任,具有足夠的專業素質去實現其工作責任。本文就新時期圖書館員的工作職責及專業素質的培養進行簡單的探討,同時,圖書館館員也應著力培養業務知識、英語水平、計算機應用能力、創新能力以及交往能力等。

一、圖書館員的職責

(一)圖書館員應具備信息職責

圖書館員應對文獻信息資源進行科學的標準化的加工整序和管理維護,建立完善的文獻信息檢索系統,滿足用戶多途徑檢索需求,提供切實有效的文獻信息保障。優化館藏結構,科學合理地使用圖書經費,建設以紡織、服裝藝術專業為特色,以工科為主體,以機電、經貿、管理、人文等專業相結合的包括館藏實體資源和網絡虛擬資源在內的館藏文獻資源體系。逐步實現館藏特色資源數字化、網絡資源導航化、有步驟地實現數字化圖書館建設。積極參加地區、系統的文獻保障體系建設,實行資源共知、共建、共享,促進圖書館事業發展,不斷完善擴充館藏信息資源

(二)圖書館員應具備服務職能

圖書館應以讀者第一,服務育人為宗旨,建立多層次多功能的讀者服務體系,開展基本服務,宣傳導讀服務,現代化技術服務及網絡信息服務(含參考咨詢、定題檢索、課題成果查新、信息編譯及分析研究,文獻報導、文獻復制、網上預約、催還、續借、文獻傳遞、信息協同咨詢、信息導引、電子公告論壇等服務)。

(三)圖書館員應具備教育職能

圖書館員應做好政治思想教育工作,宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論,進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。并利用多種形式(報告會、座談會、書刊展評、讀者競賽等),積極宣傳人類科學文化成果,開展閱讀輔導活動,實施綜合素質教育。定期開展各種專題用戶培訓活動,培養讀者的信息意識及利用現代化手段獲取文獻信息知識的技能,為培養富有創造、創新、創業精神和能力的復合型高級專門人才做出貢獻。

(四)圖書館員應具備管理職能

圖書館員應不斷更新管理思想,完善管理措施,制定業務規范,明確崗位職責,恪守職業道德,履行崗位職責。積極采用現代化手段,加強自動化、網絡化、數字化建設與研究,不斷調整作業流程,改革服務手段,拓展服務功能。定期做好培訓、進修、及脫產學習,建立一支年齡、學歷、專業、知識、技能結構合理和政治業務素質高的工作隊伍。有計劃開展圖書館學術交流和圖書館科研活動,提高圖書館員工業務水平和學術研究能力。

二、圖書館員工作能力的培養

為了不斷改進和提高服務水平和服務質量,為更好地為圖書館提供信息。作為專業圖書館員,還應該是高素質的復合型人才,通過對圖書館員職責的要求可以看出,圖書館員個人素質的培養絕非一朝一夕可以完成的,必須在日常工作中不斷積累,有意識的進行培養這樣才能完成與此相應的工作重任。其培養重點應該放在以下幾個方面:

(一)圖書館員應加強信息能力的培養

信息能力是信息素質的重要組成部分。圖書館員要學會對信息進行分析判斷、去偽存真,去粗取精;要建立和掌握信息源,掌握信息檢索的技術、方法、途徑;能教用戶使用各種信息源和信息技術找到必要的信息;了解信息分析研究及成果評價的程序、方法,使之成為具有科學價值的新信息并傳遞、交流。

(二)圖書館員應加強崗位素質教育的培養

有針對性的進行崗位培訓,要對他們開展一些啟發式培訓,為他們創造參加各類學術研討會的機會,不斷優化其知識結構,提高信息利用能力。應多舉辦多種形式的文獻檢索專題講座開展文獻檢索專題系列講座,使圖書館員學習現代信息檢索技術的新發展,使圖書館員既能通過傳統工具書為用戶提供信息。邊實踐,邊研究,不斷探索圖書管理有效辦法,提高工作能力和水平。加強圖書館員隊伍建設,加快圖書情報專業教育的改革和創新,轉變教育觀念,積極培養創新復合型人才,為圖書管理人員隊伍建設打好基礎。

(三)圖書館員應加強繼續教育的培養

對館員進行在職繼續教育和終身教育,全面提高館員的綜合素質,就要把學歷教育、崗位培訓、短期培訓、學習考察、離職深造和學術交流等根據具體情況、采用不同方式有效地、有機地結合起來,使館員的知識不斷拓寬和更新。特別要注意學習和提高計算機管理和網絡管理技術和技能,可采取走出去、請進來的方法,邀請有關專家和學者對館員進行圖書管理知識的講座。加強繼續教育學習和提高,要使圖書館員不再是單一的圖書管理員,而是系統館員、知識導航員、知識咨詢員。只有高素質的復合型人才才能擔當起這一重任。

網絡信息的時代,信息技術的飛速發展,圖書館員的工作職責和服務功能也應不斷在提高,不斷適應時代的發展。同時也應改善圖書館的業務質量和水平,充分調動圖書館員的積極性,讓他們不斷學習,加強自身修養,更新知識,從整體上提高他們的素質,是圖書館工作質量上升的重要保證,也是圖書館事業發展的必備條件。

[1]周忠武.數字圖書館的官員素質[J].沈陽農業大學學報:社會科學版,2004(1):114-115.

[2]梁昌娟.高校圖書館學科館員隊伍建設及其工作職責[J].科技情報開發與經濟,2008,18(13):86-87.

[3]李敏.論網絡環境對圖書館員的新要求[J].圖書館理論與實踐2005(4):27-28.

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