淺談公共圖書館未成年人服務的現狀

孟慶玉

（佳木斯市圖書館 黑龍江 佳木斯 154002）

1994年版《公共圖書館宣言》對公共圖書館使命做陳述如下：

1.從小培養和加強兒童的閱讀習慣。

2.支持個人自學以及各級正規教育。

3.為個人發展創造力提供機會。

4.激發兒童與青年的想像力和創造力。

5.提高對文化遺產的認識，對藝術的鑒賞力以及對科學成就與發明的了解。

6.提供通過各種表演藝術來表現文化的途徑。

7.促進文化間對話和文化多樣性。

8.發揚口述傳統。

9.確保居民獲得各種社區信息。

10.向當地的企業、社團和利益集團提供必要的信息服務。

11.提高利用信息和使用計算機的能力。

12.支持和參與并在必要時組織不同年齡組的掃盲活動與計劃。

根據上述公共圖書館使命陳述，可以看出教育使命及培養閱讀興趣與習慣的使命已成為當代公共圖書館的主要使命。這些使命使公共圖書館未成年人服務成為公共圖書館服務的一個重點服務。如何更好地為全國3億多少年兒童提供服務，培養其良好的閱讀習慣，成為近年來公共圖書館人研究的主要課題之一。中國圖書館學會，提倡全國各類圖書館于2009年4月——2010年4月在全國范圍內開展了“全國少年兒童閱讀年”系列活動。該活動使我國圖書館未成年人服務在進入發展高峰期的同時，也面對著各種挑戰。2012年11月，中國圖書館年會在東營舉行，全國圖書館未成年人服務展區以展板形式展出了35個優秀服務案例，以舞形式展出了12場服務活動，并設立6個服務體驗區展示了6種不同的服務內容。豐富的展出內容開闊了圖書館未成年人服務的思路，推動了未成年人服務活動的全面開展，下面結合佳木斯市圖書館的實際情況就對未成年人服務現狀談以下幾點：

（一）以圖書館為陣地開展服務

佳木斯市圖書館少兒分館的服務對象主要為中、小學生。針對小學生興趣、愛好定期開展各類書展及各類趣味讀書活動，六·一期間舉行《快樂童年·我的六一》為主題的兒童故事大王比賽。活動于每年的4月23日“世界讀書日”當天啟動，由佳木斯市圖書館及下屬各縣圖書館聯合舉辦。其故事的內容可以是未成年讀過的一本好書，也可以是自身的一段經歷，要求內容積極向上，能夠展現快樂童年。表演方式采取多樣化，可用講故事的方式，也可用舞臺劇的表演方式，提倡家長和孩子共同參與，為其提供了一個同臺表演的機會。市圖書館的優勝者與各縣圖書館優勝者在6月1日進行總決賽。以這種特殊的活動方式來慶祝孩子們的六·一兒童節，以孩子們喜歡的圖書作為他們最好的節日禮物。針對初中學生的興趣、愛好開展繪畫、征文等活動。由佳木斯市圖書館、佳木斯日報社共同為孩子們共同搭建平臺，在每周五的佳木斯日報留有專欄——書香飄萬里，將同學們優秀的文章給予發表。從而培養他們的閱讀能力，激發他們的想像力和創造力，增加他們對寫作的興趣和愛好。

常年開展“義務小館員”等少兒志愿活動，既體現了圖書館的公益性，也為孩子們提供了一個自我鍛煉的機會。張貼通知，對自愿參加活動的同學，進行圖書館業務知識培訓，讓其學習、了解圖書館工作的流程和實施方法，掌握基本的業務工作技能，在工作人員的指導下，開展具體的圖書管理工作，經過一段時間的親身體會，滿足了孩子們的好奇心和新鮮感。在其“工作”結束后，佳木斯市圖書館向“小館員”頒發榮譽證書，以此增強他們的成就感和榮譽感。

（二）走出圖書館辦圖書館

多年來，佳木斯市圖書館一直以走出圖書館辦圖書館為辦館理念，圖書館進校園是圖書館為未成年人舉辦的系列活動之一。佳木斯市圖書館與第四小學、第一小學、第七中學、第九中學等學校分別舉行了圖書進校園——書香飄萬里系列活動，創辦了校園文化節，讓所有的在校學生共同參與讀書活動，引導從未到圖書館讀書的孩子們，認識圖書館、到圖書館、從而最終懂得如何利用圖書館。通過校園文化節活動，增加孩子們的讀書熱情，也挖掘了圖書館的潛在未成年讀者。佳木斯市圖書館、佳木斯市科教館及佳木斯市第四小學聯合舉辦了——科普知識活動周，全校學生分期分批地觀看了科學小實驗的演示和科普體裁的電影短片，集中開展科普知識宣傳活動，向同學們免費發放科普宣傳材料，讓孩子們積極學習科普知識，激發孩子們學科學用科學的濃厚興趣，科教館的老師為孩子們做科學小實驗的演示，他先后演示了“會吹氣球的瓶子”、“氣墊飛行”、“七彩火焰”等科學小實驗。各個實驗都奇妙有趣，燒瓶內出現許多氣泡，瓶口的氣球逐漸膨脹，瓶子真的吹起氣球來了；杯子反扣在光滑的桌面上，朝杯子輕輕地吹風或用羽毛推它，玻璃杯便鬼使神差似的在桌子上輕松地滑行起來；把無色的燃料點燃后能發出各種顏色的火光。這些看似神秘的小實驗都只是運用了物理、化學等知識做到的。老師為大家做示范的同時還邀請家長和孩子們上臺協助及體驗，并仔細講解其原理，孩子們目不轉睛地觀看老師的每個動作，仔細觀察物品的變化，用心傾聽老師的講解，積極舉手與老師互動，還不時發出“嘖嘖”聲以感嘆科學的神奇。佳木斯市圖書館、佳木斯市第七中學及佳木斯市前進區法院三家聯合舉辦一期“書香飄萬里”活動，佳木斯市前進區法院少年法庭選出幾名表現較好的犯過錯的未成年人，佳木斯市第七中學選出幾名學習成績優異的同學，共有12個孩子，活動開始，先由每個孩子上臺演講，臺下的同學們都聚精會神地聽著，演講結束后，所有的孩子在臺上與主持人、老師、法官及市圖書館工作人員圍坐在一起，大家一起討論未成年人對法律的認識和理解，以及對未成年人犯罪有關的看法和見解。通過本次活動，在佳木斯市第七中學進行了一次普法教育，讓同學們直觀地了解平時不被了解的法律知識。在面向未成年人服務當中還存在著一些特殊群體，他們就是智障兒童、盲童以及聾啞兒童。而圖書館作為一個公益性單位，同樣為他們公平地獲得知識提供了平臺。為智障兒童選購了形象性、直觀性、故事性強為特點，以圖說明、圖文并茂的圖書；為盲童選購有聲讀物。這些特殊的孩子很難有機會走進圖書館，我們就把市圖書館的流動站建到他們的學校里，給他們一個自由閱讀學習的平臺。佳木斯市圖書館多次到市聾啞學校組織讀書活動，每次的活動都能看到這些孩子臉上洋溢著快樂、喜悅的神情。

未成年人是公共圖書館的重要服務人群。未成年人處于認知、閱讀或學習能力的形成時期，公共圖書館所提供的豐富多彩、普遍均等的未成年人服務，是家庭教育和學校教育的重要補充，能夠幫助未成年人健康成長，同時通過培養他們對于圖書館的認同，為圖書館的將來造就大批忠誠讀者。但就當前來看，我國公共圖書館由于地域性差異或地方政府的重視程度不同，還存在著很大的差異，例如：佳木斯市圖書館少兒分館，由于地方政府投入資金少，重視程度不夠，很多很好的活動方案無力實施，少兒分館的環境與設施也無法達到要求。

[1]王偉《生命的意義在書香中升華》

[2]賴麗瑋、陳迎《圖書館未成年人服務開展策略研究》

[3]熊惠霖、黃如花《英國公共圖書館未成年人閱讀服務的實踐及啟示》

[4]周崇弘《未成年人閱讀推廣活動的創新實踐》