小學升初中英語考試應對方法

束紅霞

摘 要：小學畢業考試作為我國義務教育中從小學到中學的重要過渡，對于每一個學生來說都是一次重大的考驗，雖然小學升初中沒有中學升高中、高中升大學那樣的激勵競爭，但由于仍然存在擇校、按分擇優錄取等現象，所以，小學畢業考試對每個學生來說也是至關重要的，而作為“主要科目”的英語教學考試就成了衡量學生學業的標桿。

關鍵詞：畢業班；時間；技巧；活學

怎樣才能做好小學升初中的英語復習呢？我個人認為應該從以下幾個方面做好準備：

一、要正確認識畢業考試，也就是做好準備

首先，學校要有平常心。學校作為義務教育的載體，在小升初的過程中不能單純地以提高升學率為目標，而是要讓孩子準備好向初中階段過渡的心理與知識的積累。特別是在臨近畢業時，學校更是要將工作的重點從單純的知識教學轉向知識與心理、能力并重。

其次，家庭要有平常心。現在的小學生家長，大部分都只有一個乖乖寶，特別疼愛也是在所難免的，但我要提醒各位家長，在考試的過程中，壓力最大的還是孩子們本人，他們也知道考試的重要性，如果再將社會與家庭的壓力強加到他們身上，反而會影響孩子們的正常學習與生活。所以建議不要在考試前夕突然改變孩子們的生活、學習節奏，也沒必要給孩子大補特補營養品，只要給孩子充足的休息時間就可以了，還要盡量避免與孩子們交談與考試有關的話題，以免激起他們潛意識中的焦慮。

第三，孩子要有平常心。其實考前絕大部分孩子都會有不同程度緊張，其中很大部分是受學校、家庭、社會的影響，所以還是要在前面幾點基礎上給孩子們營造一個良好的、平常的學習、生活氛圍，以便學生能有很好的平常心去面對此次考試。

最后還應該提醒各位家長與老師們，絕對不能將在社會的評論與影響過早地傳遞給孩子們，作為第一次經歷如此“巨大”考驗的孩子們是無論如何也承受不起這種不必要的壓力的。

二、要正確準備畢業考試，也就是巧學活用

現在的畢業班已經結束大部分的教學課程，進入了復習階段，而在部分的家長、教師和孩子的心中有一些誤區，即過分看重復習的重要性與無視復習的重要性，這兩種做法都是不可取的。

首先，此次復習是對整個小學階段課程的一個階段性的總結，也是一次讓同學們全面掌握教學內容的提拎過程，所以是非常重要的，但是它又不是萬能的，它并不能在有限的時間里讓所有的同學都能立即掌握教學內容，畢竟知識是在積累中沉淀的，所以教師在教學過程中，不能把總復習作為提高學習成績的臨時佛腳，而放棄平時的燒香，也不能用與平時相同的教學方法來“浪費”這段寶貴的時間，而是要講究以下幾點：

1.要精選

小學幾年的英語教學內容還是相當豐富的，已經涉及了英語教學中的絕大部分環節，所以要在很短的時間進行復習必須要精選、優選復習內容，讓學生們在復習中，能提綱挈領地掌握知識

要點。

2.要提拎

即在復習過程中，不能一味簡單地重復以前的教學內容，而是要將每學期、每周、每天甚至每一節課的內容精練出來，更要提高一個層次，最終目的是為了讓同學們能在掌握“筋骨”的基礎上，掌握教材“全貌”。

3.要活學

在復習過程中，教師們應該有針對性地調動學生的自主性、積極性，多問幾個W，要用5W方法來提示、引導學生自主地思考與學習，特別要注意時態與語法的問題，只有當學生自己能夠主動思考而不是被動接受的時候，復習才能真正達到理想目的。

4.要活用

在前面精選、提拎、活學的基礎上，教師更要教會孩子們靈活地運用所學的英語知識點，即在平時營造英語環境的同時，激發孩子們的好奇心，讓他們自主地發揮創造，能將教材中“教點”“考點”運用到實際中去，這樣，小小的升學考試就不在話下了。

三、正確參加畢業考試，也就是臨場發揮

小升初考試畢竟不像平時訓練和測試那樣，它有階段性總結的意味，測試的知識點比平常測驗要豐富的多，所以，在此次考試中所要用的考試方法，與平常應該有所不同，要有針對性，應該注意以下幾點：

1.時間把握

由于內容多，可能所要用的時間就會比較長，所以教師應該提醒同學在考試中把握時間進度，不能因為某些題目而耽誤時間，可以先將不會的標上小記號，待全部做完、復查后再抽時間去考慮那些標了號的難題。

2.情緒把握

小升初考試時，監考教師、試卷內容都是陌生的，所以學生可能會有些緊張，那是在所難免的，但一定不能因為緊張情緒而影響了考試的進度，特別是聽力部分要仔細聽清，不能因為環境的改變而分散注意力。

3.技巧把握

同學們一定要掌握好一些非常實用的考試技巧，那是非常有用的，首先要放松心情；再有書寫一定要端正，不能潦草；如果有疑問一定要第一時間舉手詢問老師，請老師解答；考時可帶一小杯的茶水，以緩解壓力。

參考文獻：

趙秋實.淺談信息技術與小學英語課堂教學的有效整合.中國教育技術協會2004年年會論文集，2004.

（作者單位 安徽省蕪湖縣灣址鎮趙橋中心學校）