快樂旅程：我們從這兒領航

布音

每學期的開學初，格爾木市教育局青少年活動中心美術部所有教師根據新課程標準，要求每位老師根據自己的教學實際，制

訂教學計劃；計劃中要明確對備課、上課、教研、完成教學任務等等方面的自我要求，現對教學計劃、教學實踐、完成任務情況說明如下，敬請同行們指正。

一、教育教學方面

學生現狀分析：各專業每學期總學員人數目前在350～450人之間，從兒童畫專業到高考沖刺班學員們對美術都有了一定的認識及自己的理解，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞等等。所有專業每個學期授課時間為30天，授課對象主要大部分以5～11歲，都是入學不久的兒童，他們天真爛漫、愛說愛動，對自己的行為約束力差，注意力容易分散。但是，能找到適合并讓他們感興趣的課堂活動，他們就會非常樂意去做、去學。所以，在教學中，各位老師只有讓孩子在“玩中學、學中樂，體會趣味感”才能符合他們的年齡特點和接受能力。

二、教學的主要措施

各位教師，喜歡涂涂畫畫是小學生的天性。但這種興趣是短暫的，因此，請老師們做學生發展的組織者、促進者，充分尊重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作，鼓勵學生通過自己的想象來展示作品。

課堂上，要求學生要充分利用身邊的各種材料及所學知識，

動腦筋完成作品，學會合作，并妥善保存自己的各類作品，積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經驗。

我們美術部已開設專業有卡通畫、兒童畫、中國畫、素描、速寫、水粉、高考強化班、硬筆書法、軟筆書法等9個專業25個班，每個專業都分為初、中及高級班。請各班老師根據制定的教學進度計劃表，完成教學任務。

三、各專業學期進度計劃

1.兒童畫專業

初級班：來學習兒童畫的學生年齡普遍都在5～7歲，授課內容不宜太難、太繁瑣。一學期分為三個階段授課，1～10天，主要讓小朋友了解基本線條（橫線、豎線、斜線、弧線等）的運用，從而激發兒童對線條的變化、對線條的組合，訓練兒童的形象思維能力及想象能力。11～20天，講授起形及涂抹顏色。21～30天，小孩要獨立作畫，要不斷強調顏色涂抹的認真、精致度。

中級班：1～15天，培養兒童的形式美感、創造力。16～20天，強調所畫物體的形態、著色。21～30天，增加對繪畫物體的難易度，線條的難度和涂色的認真度。

高級班：1～20天，給出所要繪畫的主體，使兒童發揮自己的想

象力在主題的周圍憑想象添加場景，并進行顏色的分割于上色

（漸變色）。21～30天，以自己的想象進行自己創作，同時畫出它的漸變色、明暗關系與涂色的精致度。

2.素描專業

初級班：第一天大概簡單的講解什么是素描，作用以及歷史。畫素描時用到的一些工具，如：不同型號鉛筆的特點、紙的特點及不同擦皮的特點等。接下來講解一個物體正常光線下產生的明暗關系，其次重點講授畫素描時的三大面，黑、白、灰，五大調子，暗面、明暗交界線、灰面、反光、亮面以及起形的步驟等。2～14天，讓學生只練習石膏幾何體的起形（每節課兩張），因為畫素描對形的要求特別高，畫形是第一步也是最關鍵的一步，因此要在起形上多下工夫。15～16天，講授排線（調子），排線至少要練習兩天。17～30天，已練習過的起形步驟畫好形、上調子至完整的完成一幅作品，注重構圖。

中級班：1～15天，一幅作品要四個課時完成，注意基本要素（構圖、比例、結構、明暗、透視），表現手段（強弱、疏密、穿插、對比）；造型表現（節奏、質感、量感、空間感、形式感）。16～30天，加大擺設物體的數量以及難度，從一、二個靜物變成三、四個靜物。其次，示范講解臺布的畫法、石膏體與臺布的組合。

高級班：1～15天，根據學生的繪畫水平在班里分二至三個小

組，擺設靜物的同時考慮靜物的難易程度，如：石膏幾何體、瓶子、罐子、花瓶、水果、蔬菜及臺布的組合根據水平的差異增加擺設物體的難度。16～30天，有了之前的學習可以讓他們嘗試石膏頭像。

只要教師潛心挖掘并總結實際教學中的想象因素，運用行之有效的教學方法，恰到好處地為學生大膽想象提供催化與導向，激發學生豐富的情感，就能很好地培養學生的繪畫想象能力?？傊?，不能拿孩子的前途開玩笑，為了孩子的明天我們要共同努力。

（作者單位 青海省格爾木市教育局青少年活動中心）