提高學生音樂學習興趣五法

[摘 要]音樂是心靈與時間的藝術，是情感與素養的藝術，對美化生活，陶冶性情，端正生活態度都有重要作用。高中音樂教師可以通過與義務教育階段音樂教學的銜接、音樂課與其他學科的滲透以及音樂與德育、音樂與生活的交融來提高學生學習音樂的興趣。

[關鍵詞]音樂課堂；情感熏陶；學科聯系

音樂對人類社會的發展起到重要的促進作用。現在的高中音樂很難上，學生雖然喜歡音樂的，但不喜歡上音樂課，這值得我們每一位音樂教學工作者深思。

一、抓好音樂知識的銜接

高中音樂課是以欣賞為主，以一些音樂理論的學習為內容的學科，音樂理論主要為欣賞服務，而這些知識是在義務教育階段已學知識的基礎上深化的，目前有好多學生對這些樂理沒掌握好，到高中就感到跟不上了，所以教師應及時了解學生音樂基礎知識的掌握情況，補充、復習、鞏固相關的知識，這樣就可用理論指導著去理解音樂了。

二、引導學生明白上好音樂課的作用

理解音樂的素質是一個人全面素質的重要組成部分。如可通過音樂調節身心，通過理解音樂作品的內容情感、情節發展、音樂形象的塑造等提高邏輯思維能力；通過音樂欣賞來拓展學生的想象力，培養學生的創新性思維，讓學生用語言描摹聲音形象，體味音樂情感，借此提高文學水平；通過不同地域，不同時代音樂作品的鑒賞，了解不同地域人們的風俗習慣，不同時代人的情感生活。……