色彩設計在動畫教學中的應用探究

課題項目：本文系《動畫專業建立產學結合實訓基地的研究與實踐》校級項目，編號：SK12—16

摘要：色彩作為動畫片中一個極其重要的視覺元素，對動畫片中角色性格的塑造、場景氣氛的營造、全片風格的定位都具有重要作用。動畫創作者在動畫設計制作過程中，必須結合動畫片所要表達的主題、片中角色性格特征進行恰當的色彩設計，這是提高動畫片感染力、讓觀眾產生共鳴的“抓手”之一。本文著重探討色彩設計在動畫教學中的應用。文中首先概述了色彩設計及其作用，在此基礎上，從三個方面介紹了色彩設計在動畫課堂教學中的應用價值，這對于提升動畫課堂教學的質量具有一定的借鑒作用。

關鍵詞：色彩設計；動畫教學；應用

動畫是一種視聽語言的表現模式，而色彩設計是動畫中不可或缺的重要元素。片中豐富絢麗的色彩畫面效果給人以視覺上的享受，喚起美感，烘托人物性格，更有助于推動故事情節的發展。色彩的運用直接影響角色的塑造和故事情節內容的表現，直接關系到一部動畫的成功與否。因此，在教學中使學生認知動畫片中色彩的運用意義重大。本文中，筆者結合教學實踐，探討色彩設計在動畫教學中的應用價值，以期對當前的動畫教學有所借鑒。

1 色彩設計及其作用概述

動畫片基本都是創作人員憑借想象進行設計的，因而設計空間廣闊，想象力豐富，亦真亦虛；有時根據劇情需要使色彩多樣化，也可以是簡簡單單的畫面色調；還可以使用極其細膩的色彩，更好地服務于角色性格和劇情，以此來推動故事情節的發展。可以說，色彩設計是動畫設計中不可或缺的重要元素，其主要通過色彩基調來奠定人物性格，有助于情感與故事氣氛的表現，能激發觀眾的情感，產生共鳴。如果動畫片中沒有了色彩的加入，那么即便角色動作表演再出色、劇情結構再完美，恐怕也無法調動觀眾的情緒，無法將故事中主人公的喜怒哀樂的情感變化準確的傳達出來。從一定程度上來看，色彩不單單帶來視覺上的享受，好的色彩設計能提升觀眾的情感體驗，幫助觀眾更快更好地理解作品的主題內涵，引起共鳴。在動畫課堂教學用中，要讓學生認識到色彩設計對動畫角色的塑造和故事情節的表達有直接的影響，使學生能夠熟練掌握動畫色彩設計要點，熟練地駕馭并合理的運用色彩元素，使色彩更好地為動畫片服務。

2 色彩設計在動畫教學過程中的應用

色彩設計在動畫課堂教學過程中有著比較廣泛的應用，在動畫角色造型、場景設計教學中都會涉及到色彩設計內容的學習。

2.1 色彩設計在動畫角色造型教學中的應用

色彩作為動畫角色造型設計中的關鍵性要素，對角色性格的塑造影響極大。一般情況下，在動畫角色塑造中，角色形象主要體現了角色的性格特性，而色彩的應用則有助于角色性格特征的準確表達，從而達到了深入刻畫角色的目的。在角色創作過程中，色彩所起的作用不僅是帶來視覺上的沖擊，更重要的是通過色彩來激起人們的情感因素進而認識到角色內涵。合理的色彩設計對角色造型的成功塑造意義重大，有利于塑造角色的美感以及增強角色性格魅力的藝術效果。但是，色彩設計及其運用必須要結合動畫片角色的特征。事實上，動畫角色的色彩運用，不僅要考慮整部動畫藝術風格的定位，還要與角色的性格特征相吻合，每一部受歡迎的動畫片都有其鮮明的色彩特征和視覺美感。因此，成功的色彩設計要符合動畫的故事內容和動畫片的視覺風格定位，更要通過這些畫面要素來激發人們的審美感受，滿足消費者情感方面的需求。需要強調的是，在角色造型中大多以單線平涂的方式完成角色形象設計，所以色彩設計往往加以簡化。在色彩搭配上往往以主角為中心，主配角色彩要做到層次分明，如在動畫片《葫蘆娃》中，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫代表了七個葫蘆兄弟的顏色，象征勇敢、正義；而妖精都是以黑灰色調為主，塑造陰險、恐怖的氣氛。再如，經典的動畫巨作《變形金剛》汽車人的顏色基本上都與角色的性格特征相符。色彩設計的靈活運用能夠凸顯角色的性格特征，深化影片的主題。

2.2 色彩設計在動畫場景教學中的應用

每一部成功的動畫片色彩固然在角色造型起著關鍵性作用，而場景中的色彩設計也是不可或缺的部分。在動畫場景設計中，通常要結合動畫角色的特征以及故事情節來考慮色彩設定，以便更好的襯托整個動畫片的主題表達，展現故事發生的背景。在整部動畫片中，動畫場景是綠葉來烘托動畫角色的，是為動畫角色服務的，完美的動畫場景設計需要符合動畫片故事氣氛的色彩來表現。教師在課堂教學過程中，可以結合動畫片場景畫面，分析色彩在場景中所起的作用，讓學生切身體會到動畫場景中運用不同色彩所產生的效果。應該讓學生明白色彩元素的應用是動畫場景設計的基本要求，也是動畫教學中重要內容。色彩這種視覺傳達元素，能融入人們的思維以及靈魂。色彩影響人們的心理活動。比如紅色給人帶來一種熱情、奔放、喜慶和幸福的感覺。綠色讓人聯想到草原、森林、田野，意味著生機勃勃、青春、愜意、和平的景象，給人以舒適清涼之感。藍色聯想到碧藍的天空和海洋，給人深邃、沉穩、寧靜的感覺。把色彩靈活運用于動畫場景教學中，使得故事情節和角色得到更好的烘托，可以將幸福、希望、悲傷、失落的環境氣氛更好的呈現給觀眾，使信息在動畫與觀眾之間得到有效的傳遞。在場景設計中，表達陰暗、恐怖的氣氛用暗冷色；表達收獲、喜悅用暖色……，比如，在優秀國產動畫片《喜洋洋與灰太狼》中，太陽緩緩升起照在綠油油的草原上，畫面以綠色、白色為主，羊羊族群幸福快樂地生活在一起，給觀眾呈現出一幅和平安定的美麗景象。而當灰太狼出現在畫面中時，色彩以黑灰為主，呈現出陰暗、邪惡的情境。

2.3 色彩設計對比色的應用

一般來說，在色彩設計中通常采用冷暖色調的畫面對比，來烘托故事的發展情節，調動觀眾的情緒，增強觀眾對動畫片的興趣，同樣，在課堂教學過程中，教師可以選取具有代表性的作品作為課堂教學的內容，以讓學生來感受對比色在動畫設計中的重要性，比如，在《白雪公主》中，當畫面是暖色調由綠色、紅色、白色形成畫面，白雪公主躺在草地上，四周是茂密的森林，潺潺的小溪，花鳥魚蟲，色彩歡快明亮、層次分明，觀賞者也隨之感覺到對美好生活的向往，使人有種愉悅感。但是當老巫婆出現在畫面中，色彩使用了冷色調，場景變成了黑灰色，表現出陰暗、丑惡，給觀眾傳達出擔心、壓抑的情感，使觀眾為白雪公主擔心，感到糾結，起到了渲染場景氣氛的效果。

3 結論

色彩設計是動畫制作過程中需要重點考慮的要素之一。教師在課堂教學過程中，要結合所要講授的內容，靈活地選擇教學案例、創設教學色彩環境，讓學生通過親身的體驗來理解、掌握色彩設計的重要性以及色彩設計需要把握的規律，以實現提高學生色彩選擇、設計能力的教學目標。

參考文獻：

[1]丁卯，謝芬校.淺談影視動畫的視覺形象審美[J].電影文學，2008（15）.

[2] 錢華欣，錢默.略論影視動畫片的色彩設計[J].電影文學，2011（13）.

[3] 陳振宇.論主觀色彩在影視動畫場景設計中的應用[J]. 現代商貿工業，2011（12）.

作者簡介：范麗娟（1981—），女，山西大同人，碩士研究生，助教，主要研究方向：美術學、動畫。