優化課程設置 加強動畫專業學生實踐和創新能力的培養

課題項目：本文系黑龍江省教育廳人文社會科學項目：“關于建立高等院校動畫專業建設檢測系統的研究”（項目編號：12514119）的研究成果

摘要：結合高校動畫專業實踐教學改革與建設工作，介紹動畫專業實踐教學課程體系優化與拓展應結合實際，在此基礎上，構建與培養學生實踐動手能力和創新能力相適應的實踐教學新體系，并在教學中組織實施。

關鍵詞：實踐；課程體系；創新

動畫產業作為一個新興產業，在中國具有廣泛的市場前景。隨著中國動漫教育的不斷發展，高等院校人才培養模式在市場的作用下也發生了轉變，應用型人才在市場中也越來越受到歡迎。優化課程設置有利于應用型人才的培養，使課程安排上更加突出專業特色，加大培養學生的實踐動手能力和創新能力。

優化課程設置是高等教育在改革中的核心問題，實踐、創新則是課程設置改革的重要前提。隨著時代的發展和市場的需要，尤其在應試教育向素質教育轉變的進程中，我們國家又提出了教育要創新的明確要求。作為高等院校要體現出教育的創新，首先就是在教育觀念上有所改變，在傳統的教育觀念中添加創新的教育理念；其次是在教學計劃上大膽突破，以市場需求為參照，圍繞培養高素質的應用型人才為目標，積極探索制定具有創新性的教學計劃；第三是在教學內容進行優化，合理制定課程設置，加強新理論、新技術、新技能的教學。因此，搞好課程設置優化與創新是當前各高等院校教育創新的關鍵環節。

1 優化課程設置體現創新思想

優化課程設置應與實際相結合，圍繞各高校具體情況加以制定。體現時代的創新性要求，培養學生創新精神，開發創造能力。創新思想是教育改革的核心。課程的設置不僅僅是為了增強學生的理論知識，它還應該注重學生的品德、實踐能力及創新素質的發展，培養全面發展的應用型人才。

動畫專業要求學生動手能力較高，所以在課程安排上應該盡早讓學生接觸繪畫類、軟件類課程，鍛煉學生的手繪能力和上機能力。并積極開發學生的創新思維，把公司機制引入課堂，增強學生的求知欲。使理論與實踐聯系的更加緊密。因此，課程在設置上不應單純強調學生對知識的掌握，停留在課堂上，更應結合實際，注重滿足市場對人才的需要，注重學生的實踐能力和創新素質的培養。同時，在課程設置上應堅持在部分公共課程統一的基礎上，在按照專業方向的不同，加強課程上的個性化建設，提供多種形式、多種層次的課程，使學生能夠運用靈活的學習方式自主選擇課程，選擇自己喜歡并感興趣的課程。真正意義上的實現教育觀念、教育制度和教育內容的創新。

2 教學方式多樣化帶動教學創新

堅持教學與課外實踐相結合，在教學方式上改革創新。在以往傳統的教學過程中，課堂往往成為課程傳播與創新的惟一場所。學生對知識的獲取方式往往只能局限于課堂，通過教師傳授。而現階段，隨著教學改革的不斷深入，教學方式也開始發生一定的變化，傳統單一的教學方法已經開始不能滿足學生對知識獲取的需要。多樣的教學方式開始引入課堂，利用傳統和多媒體教學相結合的方式，將公司中的實際案例引入課堂，加強學生的實際動手能力，并結合自身想法加以創新完成項目。真正達到實踐與創新相結合。

作為高校的專業教師，利用多媒體教學和引入公司工作機制到課堂中指導學生學習專業，可以提高學生的動腦和動手能力，提高學生的學習效率。在傳統授課的基礎上將多媒體引入課堂，能夠有效地提高學生對專業的理解能力，將理論知識和實際圖例、視頻相結合，方便學生消化吸收知識內容。而公司工作機制的引用，有利于學生參與實踐，了解社會需求。結合自身找到不足，從而讓學生能夠更好地回歸課堂，提高學生的學習熱情。

3 優化課程設置制定合理的人才培養方案

每學年根據新學期人才培養的需要來修訂人才培養方案，明確并合理按照課程設置進行教學安排。力求保證課程安排合理化，優化知識結構。使專業課和選修課程能夠得到合理分配，讓學生在學好專業知識的基礎上，同時還能掌握并了解專業選修課程。

（1）科學制定人才培養方案。圍繞高校自身教學特點來進行課程設置。合理安排課程大綱，使教學安排符合學生的認知規律，便于學生理解與接受。結合學生實際情況使課程內容合理化。

（2）堅持發展性眼光合理規劃人才培養方案。高校人才培養方案的制定和課程優化設置必須主動適應市場的需求，在課程的安排上要時刻關注經濟發展所帶動的市場需求。讓學生能夠用發展的眼光了解、思考所學課程，將具有較高價值的創新思想引入必修課或選修課之中。從而達到可持續發展的目的。

（3）努力培養動畫專業學生的創新精神。在課程設置上體現出以創新為主導的思想，努力培養大學生的創新能力。在課程的安排上應充分體現出創新的要求，按照人才培養目標的要求引入相關的課程作為培養學生創新能力的基礎，激發學生的創新意識，培養學生的創新精神，發展學生的創新能力。

4 優化課程設置將實踐與創新相結合

（1）建立與動畫專業相適應的教學體系，動畫專業要求學生有較高的實踐動手能力。所以，在課程設置上，實踐課程應與理論課程同樣重要，必須把實踐教學與理論教學相結合，從教學安排上打破了重理論、輕實踐的傳統教育觀念。實踐的目的是鍛煉學生的動手能力和綜合處理問題的能力。在課程設置上引入公司實訓，加強學生的實踐動手能力，并鼓勵學生將創新思想引入到實踐中去。切實達到實踐與創新相結合的目的。

（2）畢業創作要求突出創新性，加強動畫專業學生畢業作品、畢業設計的要求。鼓勵學生提高畢業創作的創新性。避免學生采用同一課題，增加創作的多樣性。畢業創作也是教學中的重要環節，應該根據學生學習的不同階段制定畢業創作規劃表，并明確畢業作品的內容和思想，激發學生的創造思維。

動畫專業作為一個新興的產業，在我國越來越受到大眾的關注和重視。現階段，我國的動畫制作水平相對較為落后。為培養優秀的動畫人才，就要求我們要不斷重視和提高教育教學水平。合理的規劃教學方案，優化教學設置，提高學生實踐動手能力和創新能力的培養。通過不斷的探索和改革，為動畫產業培養出更多具有較強實踐和創新能力的專業人才。

參考文獻：

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