健康教育在婦產科護理工作中的療效探討

羅文娣

健康教育已成為整體護理中非常重要的組成部分，通過對患者進行健康教育，可使患者對疾病有更好的認識，對治療的目的有一定的了解，掌握一定的保健知識，及時發現及改變不良的生活習慣，從而能夠促進疾病的康復及降低疾病的復發率。將健康教育應用到婦產科的護理中，不僅可以提高整體的護理質量，還可保證母嬰的安全，取得了良好效果[1]，現報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選取2009年6月-2011年6月在英德市浛鎮中心衛生院進行生產的產婦200 例，年齡20～38 歲，平均為（26.13±3.28）歲，其中初產婦138 例，經產婦62 例。隨機分為兩組，健康教育組100 例，對照組100 例，兩組患者年齡、孕周、產次及學歷比較，差異無統計學意義（P＞0.05)，具有可比性。

1.2 方法 對照組采用一般的護理方法，健康教育組是在一般護理的基礎上，對產婦進行健康教育，比如向孕婦講解一些婦產科方面的知識以及進行宣教等[2]。健康教育的主要包括：（1）首先使孕產婦認識到進行健康教育的重要性，因為在懷孕的整個過程中與母親分娩的時候母嬰的健康有著直接的關系，如果產婦在懷孕期間進行合理的飲食以及調節好自己的情緒，可很好地提高產兒的質量，而且大多數的初產婦在分娩之前會產生緊張不安及焦慮心情，加上對疼痛感的恐懼，因此越來越多的產婦開始選擇剖宮產。對于妊娠期的婦女，健康教育非常重要，主要包括：向妊娠期的婦女講解一些孕產期的相關知識、孕期的營養飲食及在生產之前對產婦進行心理護理及分娩時相關的注意事項，另外講解一些新生兒容易遇見的問題及母乳喂養問題等，盡量在比較輕松快樂的條件下進行健康教育[3]。（2）加強宣傳的力度：目前對孕產婦的健康教育在臨床上還沒有得到普遍的應用，尤其在基層醫院，所以醫護人員要大力宣傳，讓越來越多的孕產婦接受健康教育，深刻領悟到健康教育的內容及意義，更有利于自己的健康[4]。（3）盡量采用比較豐富的教育方式：對孕產婦采用比較單一的健康教育的方式會使孕產婦感到乏味無聊，很多人也沒有興趣參與到其中來，所以要采用多樣化的健康教育的方式，比如采用電視進行健康教育、圖片的方式或電子教程的方法進行健康教育等；（4）使用通俗易懂的語言和舉例的方法：鄉鎮衛生院小部分人的思想比較落后，文化知識相對低，所以健康教育時最好動員家人參與，根據孕產婦情況采取通俗易懂的語言來進行宣教，盡可能舉例使其明白重要性，家人配合健康教育會達到更好的效果。另外多種教育方式最好交替進行。通過健康教育，消除產婦心中的焦慮以及恐懼，從而使產婦了解更多的知識，促進母親及嬰兒的健康。

1.3 評價方法 使用本院制定的調查問卷對研究人員進行調查，并記錄孕產婦的住院時間及費用，并對研究對象的滿意度進行調查[5]。

1.4 統計學方法 所有數據SPSS13.0統計學軟件進行處理，計量資料采用均數±標準差（±s）表示，采用t檢驗，計數資料采用例數（n）和百分率（%）表示，采用χ2檢驗，P＜0.05 為差異有統計學意義。

2 結果

兩組孕產婦在是否接受健康教育以后，健康教育組在住院費用、住院時間及孕產婦對護理的滿意度均明顯優于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05)；另外，健康教育組在護理操作的規范方面、溝通交流的能力及服務規范方面也明顯比對照組好，差異有統計學意義（P＜0.05)，見表1、表2。

表1 兩組孕產婦臨床參數分析

表2 健康教育在婦產科護理工作中的療效分析

3 討論

婦產科護理的任務主要應該是促進孕產婦的健康，不僅要在生理上，還應該在心理上及社會適應上對產婦進行支持，使產婦能夠在最佳的狀態下完成自然分娩。所以醫務人員應該提高自身的素質及向患者進行健康教育的能力，自己應該掌握更多的專業知識以及提高自己的溝通交流的能力，使溝通變得更加有效。在孕婦的整個圍產期應該對孕產婦進行及時且有效的宣教及指導，主要是心理準備及配合訓練、講解專科知識上面，給患者提供生理、心理及精神等各方面的支持[6]。

健康教育不僅使日常的診療工作得到了很大的推進，而且還可以使孕產婦以良好的心態來面對懷孕的整個過程，因此能夠更好地配合治療，大大降低了并發癥的發生，還縮短了治療時間，減少了治療費用，治愈率也得到了大大提高。對廣大的女性朋友進行健康教育，使孕產婦建立起健康的生活理念，對自己懷孕的整個過程是非常有利的[7]。因此，在婦產科的護理中融入一些健康教育，不僅可以使護理質量得到很大的提高，使護士的整體的護理水平得到提高，同時也提高了產婦的滿意度，因此健康教育值得在臨床上推廣應用[8]。

[1]趙彩萍，周茂亮.334 名孕婦生殖道支原體感染及藥敏分析[J].浙江預防醫學，2009，21（6）：54.

[2]蘇艷梅，周艷秋，張禮婕，等.改進全程陪產護理措施提高產婦滿意度[J].護理學報，2009，16（3）：90.

[3]周慶紅，李靈，陳雯停.篩查妊娠，做好農村婦幼保健工作[J].中華實用中西醫雜志，2009，22（20）：1588-1589.

[4]武明輝.北京市孕產期保健現狀和需求研究[J].中國協和醫科大學，2006，32（2）：227-228.

[5]張元芳.民族地區妊娠孕期健康教育問題分析與對策[J].實用醫院臨床雜志，2008，5（3）：125-126.

[6]羅碧如，馬蔚，王玉.成都地區住院產婦孕期參加產前教育的現狀及需求調查[J].中華護理雜志，2009，21（8）：716-719.

[7]郭盛菊，洪金蘭，韓紅彩，等.健康教育在產科護理中的應用[J].吉林醫學，2006，27（12）：1510.

[8]王環球.淺談孕產婦的健康教育[J].當代醫學，2009，15（4）：152.