淺談音樂課堂中多媒體的運用

薄乃峰

在目前小學音樂教學實踐中我感到，培養學生對音樂的感受力、審美力、表現力及創造力，在感悟音樂中陶冶情操是小學音樂教學追求的主要目標。而運用多媒體進行教學，如何上好一堂音樂課是目前值得探討的一個問題。多媒體技術作為當今電化教育的領先技術，已在許多方面得到了應用，它對提高課堂教學的效率與效益能夠收到事半功倍的效果。如何讓學生喜歡音樂課，全面提高學生的藝術素質這是擺在我們音樂教師面前的一個重要課題。如何在音樂課中運用多媒體手段進行教學，發揮多媒體教學的作用，我想具體表現在以下幾個方面：

一 、用多媒體誘發學生學習興趣

通過多媒體手段，用聲音和畫面的同步作用，能增加學生對音樂課的學習興趣。而學生的學習興趣是來自多方面的，其中最主要的是對形象具體、形式新異的事物容易引起興趣。音樂課應努力創設與其他學科不同的環境，當學生進入教室時，教師應提前放一段旋律優美的音樂或歌曲，使學生感到進入音樂世界，與周圍環境很快融為一體，然后用音樂師生互相問候。這樣不但培養了學生的聽覺能力，而且還是很好的組織教學的形式，同時也增加了師生的感情。為提高學生興趣，我們可以把聲音與畫面結合起來。如在欣賞《賽馬》的時候，配上蒙族人民在草原上賽馬的場景，會使學生更好地了解曲作者的作曲意圖，并能激發學生的欣賞興趣。……