在“四問”中深化學校管理

沈志偉

學校的管理千頭萬緒，它既需要管理者能夠從細微處入手、從日常的點滴入手進行實在細致的梳理，又需要管理者能夠從大處入手、從發展的全局進行深刻思考謀劃，從而推動學校的有序有效管理和發展壯大。圍繞著管理的細節和管理的全局，我們應該懂得時常問自己四個問題：

一、你巡視溝通了嗎

管理就是發現問題、分析問題和解決問題。那么，問題從哪里來？我認為問題是需要我們每天去走走看看才能發現的，或者說問題就是從每日的校園巡視中來。每天用心巡視，你就可以敏銳發現學校管理中的問題。多到校園走一走，就會于細微處發現一些漏洞：班級里的垃圾溢出到垃圾桶外；外面陽光明媚，教室里的日光燈卻與之爭輝；某位學生被老師“罰”出了教室……管理者每天在校園里走一走，看一看，會直接指向管理上的這些真空和漏洞，進而更好地分析問題、解決問題，更好地提高學校管理的針對性和有效性。

問題也是從每天與師生的交流溝通中來的。我們應該在每天的工作安排中，有意識地走進教師辦公室與教師隨便聊聊，傾聽他們對學校管理方方面面的建議；我們也可以有目的地走近學生，與學生打成一片，詢問學生對教師教育教學的看法、對學校管理的意見。通過每天聽一聽，聊一聊，傾聽師生心聲，就能了解教師的所思所想和學生的學習生活，從而作出符合實際的決策。

二、你反思研究了嗎

要想每天的工作都有進步，要想找到解決問題的更好辦法，應該每天進行適當的反思研究。