校園景觀中的植物配置與應用

營造一個優美舒適的校園環境有利于廣大師生的身心健康，更有利于人才的培養；而校園植物配置和應用是大學校園環境規劃中不容忽視的重要組成部分。對于大學校園植物的配置和應用，不同的植物品種和配置方式各不相同，需要因地制宜，因時制宜，以營造出各具特色的校園空間景觀。本文就山西大學的校園景觀綠化進行了實地調研和分析，并結合山西大學現有校園植物資源，對大學校園景觀植物的配置和應用引出幾點思考。

大學校園環境是在校師生工作、學習、生活以及休閑娛樂的主要活動場所，是師生溝通和交流的空間。當今經濟的迅速發展和社會條件的改善，使得現今大學生更加渴望人際交流，也更需要廣闊的自然空間、景觀綠化；而這些空間大多是布置在建筑空間以外。因此，能否創造一個舒適的校園環境，不論對于學校發展還是學生發展都具相當重要的影響。這其中，植物的配置和應用有著很重要的影響。

背 景

山西大學辦學條件優良，治學環境優雅，校園內的植物品種豐富，栽植廣泛，與周邊建筑、廣場、道路等一起構成山西大學校園景觀的主體。經過百余年的發展與更新，學校逐步形成了以傳統格局為主的北校區和以現代建筑為主的南校區，成為“林蔭遮道、花草圍樓、三季有花、四季常青”的 “花園式”學府，是省政府命名的“園林化單位”和“綠色學校”。

山西大學的校園植物配置與應用

1. 現有植物概述

山西大學校園景觀是集學院建筑、周邊道路、令德河水系以及綠化植被相結合構成的統一整體，面積廣大，內容豐富。因此相應的植物配置和應用需要系統的規劃和栽植。校園植被主要包括喬雪松、云杉、柳樹、杏樹、銀杏、國槐等北方常種喬木，廣泛種植在校區的各個學院建筑之間和道路兩旁；榆葉梅、大葉黃楊、小葉黃楊、紫葉小檗、珍珠梅、丁香等灌木和灌木群，以及草坪和稀樹草坪，多栽植于學院建筑附近的綠化以及周邊綠地上。校園中草地、灌木、喬木分布比較均勻，喬木灌木錯落有致，相得益彰，一起構成山西大學植物景觀的基本形態。

山西大學總體地勢平坦，校園內受光充足，現有植物的空間劃分考慮到了其功能要求和欣賞要求。校園植被在適宜山西生長的各類植物中選取色彩不同的樹種搭配栽植，以豐富景觀特質，增強季節感。例如北苑小花園中植被豐富，品種繁多，使得此片區校園景觀的季節變化有很大的看點。良好的植物配置所營造出的校園景觀視覺效果，不僅有利于促進在校師生員工的身心健康，而且可以改善觀賞者的內心感受。

2. 校園景觀現狀分析

經過近百年的建設和發展，山西大學校園的植物配置和應用比較合理，不論對于整體校園環境的改善，還是各個學院周邊區域的景觀節點和區域綠化，都起到了至關重要的作用。但是，由于學校歷史條件和社會經濟條件等因素的影響，南北校區植物種植的現狀差別較大。

校園北區（老校區）植物品種豐富，生長周期大多已有幾十年，生長狀況十分良好。其中舊宿舍區（文瀛宿舍區）兩旁的行道樹年代悠久，生長高大繁茂，景觀效果突出；北苑小花園中的各類植物更是品種繁多，各種喬木、灌木以及藤蔓植物都生長茂盛，發育良好，是休閑、娛樂、散步的好去處。園內山丘上栽植了各種常綠喬木，對于臨近區域小氣候的調節起到了很好的促進作用。

校園南區（新校區）是近十余年新建設和新發展的地塊，現有美術學院、音樂學院、環境與資源學院、新圖書館以及待建新校門等建筑，整體風格趨向現代校園風貌，配色以紅褐色和白色為主，建筑和景觀都具有現代的特點。但是由于整個區域發展周期短，植物生長欠佳，植物品種不豐富，許多喬木依然沒有生長成熟，極大的影響了應有的綠化條件和景觀效果。

3.植被改進建議

針對山西大學校園景觀種植物配置和應用存在的一些問題和不足，提出以下兩方面的改進建議：

（1）校園內的環衛工人應當選擇合適的季節，對一些樹形較差的植被進行修剪整形。既要確保植物的存活和生長，也要充分發揮其觀賞價值，體現校園植物配置和應用的特點。

山西大學南部新校區海南島附近新栽植了許多樹種，由于新近栽植，生長周期較短，發育還不完善，應當對其加以保護，以便長期可持續的經營綠化樹種，優化資源配置。對于文瀛宿舍區和令德宿舍區，由于學生住宿和休息的地方，應對植物加以更好的修建和整形，以便形成更好的視覺感受，促進學生的生活和休息，使得景觀植被栽植美化環境和心靈的功效更加顯著。

（2）山西大學校園內，尤其是北部老校區北苑小花園中，有一些年代較久遠的樹木，應當對這些生長成熟的樹木進行著重看護，并設立簡要的說明標識。這樣一方面提高人們保護植物的意識，另一方面也可以讓人了解到這些植物的相關知識，提高校園的文化感染力。植物說明標志的應用，可以使欣賞者和被欣賞植物之間產生互動，有利于學生了解相應樹種的各方面知識，使得植物配置和應用的目的得到更好的體現，豐富和美化人們的視覺以及心靈。

結 語

校園植被景觀是高校校園重要的組成部分，是展現一所學校物質文明和精神文明風貌的重要窗口，是學校創造良好的育人環境，提高人才培養質量的重要促進因素。植物配置和應用的意義不僅僅局限于當前植被景觀的視覺效果，還通過各種感受聯系著觀賞者的內心情感。山西大學等眾多大學對于校園景觀的積極建設，對于植物配置的合理應用，不僅豐富了校園景觀，美化了我們現有的生活和學習環境，而且有利于提升校園文化，展現學校風貌，提升學校形象。

（作者單位：四川大學藝術學院）

作者簡介：杜揚 ： 男，山西長治人，四川大學藝術學院環境藝術景觀 研究方向，碩士研究生。