對本科院校物流管理專業實踐教學的探討

【摘 要】自中國成功加入世貿組織之后，國內的經濟競爭環境、競爭模式等都發生了相應的變化，越來越多的企業意識到了物流行業對提高自身競爭力的重要作用，逐漸側重對企業物流的管理與應用。與之相伴隨的是，對物流管理人才的需求逐年增加，眾多國內高校為提高人才素質、滿足市場需求相繼開設物流管理專業。本文致力于國內本科院校物流管理專業的教學現狀，分析在該專業教學中出現的問題，在提升教學水平、完善教學環節、滿足就業需求等方面進行探討。

【關鍵詞】本科院校 物流管理 實踐教學

一、國內物流管理專業情況概述

國內物流行業彭勃發展的現狀使得各大高校及學生對于該專業發展前景有高度認可。據相關數據顯示，截止到2006年，全國開設物流管理專業的本科218所，高職高專院校500多所，中職開設物流專業的學校高達1000多所。數目的龐大足以體現國內“物流熱”的程度，但是在實際教學中，尤其是本科院校的物流管理專業教學出現了諸多問題，比如缺乏理論教學與實踐教學脫節、人才培養與企業需求脫節、教學資源與物流發展方向脫節等，阻礙了該專業教學活動的正規化、規?；?。

二、國內本科院校物流管理專業教學現狀分析

（1）理論教學與實踐教學不平衡。目前許多本科院校在設立物流管理專業之初對專業的理解存在偏差。有人認為，相對于高職高專等學校，本科院校更應該注重對學生理論思維的培養，對于物流管理專業，他們也采取了相應的教學理念。重視物流管理專業的理論思維培養是提升學科理論成果，增加學生理論支撐的重要途徑，但是過于側重理論教學而導致對實踐教學的輕視是阻礙教學成果、學科研究進步的絆腳石。（2）實踐教學缺乏深度。國內本科院校普遍存在實踐教學缺乏深度、實踐教學方式單一的問題，使得我國高等教育在實踐應用中缺乏深度廣度，人才成長方向也有偏差。針對本科物流管理專業實踐教學也存在相應問題，實踐時間短、實踐設備差是一個方面，另外，在實踐教學中忽視對理論知識的運用，使得物流管理專業的實踐教學只停留在表面，學生對理論知識也就更加欠缺相應理解。（3）實踐教學與實際工作偏差較大。任何專業的校內實踐教學都會與現實工作存在一定差距，比如新聞采編與制作、機械、土木工程等。但是，由于物流業的新穎行業位置以及較好的發展背景，業內先進技術與管理理念更新速度非常迅速。這就導致了許多設有物流管理專業的本科院校沒能夠及時更新校內案例庫及技術設備，不能為學生提供良好的實踐教學環境，導致實踐教學與實際工作脫節。同時，國內許多大型物流管理公司都有自己的技術系統和管理理念，而高校在學生的教學過程中很難涉及到這些新技術、新觀點，對企業用人需求不了解，致使自己培養的人才，卻不能滿足企業的需求，這也是導致實踐教學與實際工作脫節的原因之一。

二、對于本科物流管理專業實踐教學的方法探討

（1）重視實踐教學，提升設備支撐。本科院校物流管理專業理論教學與實踐教學不平衡的原因有兩個，一個是校方的教育理念，另一個就是實踐教學設備與資金的缺乏。面對這兩個問題，首先校方要高度重視對學生的實踐教學，注重提升學生參與積極性與實踐操作能力。在這方面可與學校社團聯合主辦相應技術競賽等，增加學生參與實踐教學的主動性。另外，就是加大對實踐設備的資金支撐，目前我國高校中并非沒有物流管理專業的設備，而是設備相對陳舊且分散。針對這個問題，高校內相關管理學院可以采取聯合培養，交流學習的方式實現實踐設備的共享。（2）注重實踐教學指導，豐富教學方式。在重視物流管理專業教學實踐的前提下，相關專業的教育工作者應該著重對學生實踐操作進行指導，通過豐富的教導方式來鞏固理論學習。在重視實踐指導的同時要加強對學生實踐能力水平的考核，可以通過多種競賽、積分等形式提升學生的實際操作水平與重視程度。同時，在日常教學中應該增加模擬物流管理軟件的應用，如供應鏈模擬經營管理軟件、配送管理軟件、運輸管理實訓軟件等。（3）政校企聯合培養，提升實踐素質。學校實踐教學與實際工作差距過大的問題，其實并不是單單優化實踐教育能夠解決的，需要動用社會各界的力量，形成完整的培養、實踐、就業鏈條。一方面是校方與政府部門的聯絡溝通，通過對信息的及時更新來促進學校對于社會人才需求的了解，完善校內實踐教學。另一方面要加強與物流管理大型企業的聯合，在校內物流管理老師的指引下，與校外企業物流工作人員聯合培養操作性人才。學生通過與一線職工或管理者的直接交流，直接操作，提升實踐的整體素質。

物流管理專業集應用性、實踐性和創新性于一身，所以要提高高校的教育水平，提高物流專業對口就業率就應該更加注重該專業的實踐教學。所以說，在理論教學的指導下，不斷增加學生的實踐操作的積極性主動性是提升學生職業素養、完善教育環節、滿足市場人力需求的必經之路。

參考文獻

[1]黃繼英. 國外大學的實踐教學及其啟示[J]. 清華大學教育研究. 2006（04）

[2]許崗云. 物流管理專業實踐教學的改革與創新[J]. 物流科技. 2010（09） [3]王在勤. 現代物流管理專業實踐教學體系改革的思考[J]. 價值工程. 2010（27）