高職物流管理服務(wù)本地企業(yè)案例分析

【摘 要】本文對郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)與本地湖南裕湘食品有限公司的合作案例進行了簡單闡述，根據(jù)案例分析郴州企業(yè)對物流人才的需求特點及郴州高職物流管理服務(wù)本地企業(yè)的基本情況，同時對高職教育服務(wù)本地企業(yè)做出了展望。

【關(guān)鍵詞】高職；物流管理；服務(wù)；本地企業(yè)

一、案例背景

1、郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是地處湘南國家級承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)的龍頭市郴州市唯一一家高等職業(yè)教育院校， 2012年獲批為湖南省示范性（骨干）高職院校。學(xué)院實行雙證制教育，突出職業(yè)能力和素質(zhì)培養(yǎng)，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率在全省高校中位居第一方陣。采用“校企合作”、“工學(xué)交替”等人才培養(yǎng)模式，在全省率先實施工作過程導(dǎo)向的“六位一體”能力型教學(xué)模式改革。

2、湖南裕湘食品有限公司（以下簡稱裕湘公司）是湖南糧食集團整合郴州市裕湘面業(yè)有限公司后成立的綜合性食品加工企業(yè)。其前身郴州市裕湘面業(yè)有限公司始建于1988年，是全國首批農(nóng)產(chǎn)品加工示范企業(yè)和營養(yǎng)強化食品試點生產(chǎn)單位，并被國家標委會推薦為方便粉國家標準起草單位。

3、高職教育的主要特點之一就是以適應(yīng)社會需要為目標來培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力。而這里所指的社會需要，我們更多的指的是區(qū)域經(jīng)濟或者本地經(jīng)濟需要。一所高職院校是否具有長足的發(fā)展力和良好的社會效益，著重考察的一個指標即是與區(qū)域經(jīng)濟和本地經(jīng)濟的緊密程度。鮮明的地方性是一所高職院校的特色所在。

二、案例內(nèi)容

1、基本情況：2012年9月，郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系物流管理教研室老師共同赴裕湘公司調(diào)研，具體了解公司的運作及經(jīng)營情況，溝通企業(yè)對物流管理專業(yè)學(xué)生的能力需求。

2、本次參加裕湘公司實習(xí)工作的學(xué)生占2010級物流管理專業(yè)學(xué)生總數(shù)的5%，女生占40%，實習(xí)學(xué)生里持有物流員證書的占50%。經(jīng)過三個月車間實習(xí)后，40%學(xué)生留在生產(chǎn)車間進行車間內(nèi)物流管理工作，40%學(xué)生調(diào)至倉儲中心進行貨物的儲配操作及管理工作，20%學(xué)生調(diào)至行政中心進行物流的調(diào)度與相關(guān)管理工作。有一名學(xué)生離開實習(xí)公司。

3、本次實習(xí)將于2012年6月30日結(jié)束，此后裕湘公司企業(yè)實習(xí)的學(xué)生將自主選擇留在企業(yè)發(fā)展或者離開企業(yè)尋找新工作。裕湘公司也將對實習(xí)學(xué)生進行選擇留用或者建議離崗。經(jīng)過摸底調(diào)查，約有50%學(xué)生愿意留在企業(yè)繼續(xù)發(fā)展，另50%學(xué)生考慮離開裕湘公司另行求職。

4、與裕湘公司達成初步校企合作意向，預(yù)期與2013年6月簽訂校企合作協(xié)議，同時將合作擴展至其他專業(yè)，主要為市場營銷、機械工程、工業(yè)自動化專業(yè)。

三、案例分析

1、在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，我們發(fā)現(xiàn)各個企業(yè)對于物流管理專業(yè)學(xué)生的能力需求在很多方面是不同的，尤其是生產(chǎn)企業(yè)和第三方企業(yè)差別很大。在案例中的湖南裕湘食品有限公司是典型的生產(chǎn)企業(yè)，且年產(chǎn)量較大。對于物流的需求多在企業(yè)內(nèi)物流與配送方面。而企業(yè)對物流人才最大的需求即期望專業(yè)人才具有倉儲與配送的專業(yè)知識，對辦公軟件和行政系統(tǒng)有良好的操作能力。同時，生產(chǎn)制造企業(yè)不論任何員工，進入公司都將經(jīng)歷幾個月的生產(chǎn)實習(xí)，以便于員工更好的了解企業(yè)的工藝流程和產(chǎn)品特性。對于物流管理專業(yè)的學(xué)生來說，這點亦很重要，更好的了解產(chǎn)品工藝流程與特性讓學(xué)生們在原材料、產(chǎn)成品和物料搬運路線上有更多認識和考慮。

2、我們將更進一步的開展校企合作營造學(xué)院與企業(yè)的雙贏局面，本次實習(xí)僅僅是物流管理專業(yè)服務(wù)本地企業(yè)的開端，隨后我們將聯(lián)合企業(yè)針對性的對企業(yè)在職的物流工作人員進行專業(yè)的技能培訓(xùn)，并對企業(yè)結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)運作設(shè)計優(yōu)化企業(yè)內(nèi)部物流體系，同時邀請企業(yè)進入學(xué)院課堂，舉辦講座，讓學(xué)生更多了解本地企業(yè)特色與需求，更多的留在本地就業(yè)與發(fā)展。

3、郴州高職物流管理專業(yè)服務(wù)本地企業(yè)潛力巨大。郴州市的 “四橫七縱”高速公路。高鐵經(jīng)濟的到來形成了郴州獨特而暢通的物流網(wǎng)絡(luò)。正在規(guī)劃建設(shè)的郴州城鎮(zhèn)群城際軌道交通。“十二五”規(guī)劃建成4C級機場，預(yù)留4D級機場條件。給物流未來的發(fā)展帶來更高的期望。

4、院校展望

（1）高職院校與本土企業(yè)進行有效的校企合作能夠讓高職院校在特色路上越走越遠，如郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在以郴州市職業(yè)技術(shù)教育校企合作協(xié)會為依托，實施“百企聯(lián)姻”工程，選擇100個與學(xué)院開辦專業(yè)密切相關(guān)的企業(yè)為聯(lián)誼點，推行“校企雙元、工學(xué)耦合”的人才培養(yǎng)特色模式，聘請企業(yè)中既有實際經(jīng)驗，又有理論知識的工程師和管理人才，作為兼職專業(yè)教師，使教學(xué)的內(nèi)容緊貼行業(yè)企業(yè)的需求。同時利用對口企業(yè)的生產(chǎn)線和職業(yè)現(xiàn)場氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高學(xué)生的技能水平。

（2）高職院校的專業(yè)設(shè)置應(yīng)注重與區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)和承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移結(jié)構(gòu)布局調(diào)整有機結(jié)合，推行“對接產(chǎn)業(yè)設(shè)專業(yè)，確定培養(yǎng)目標；對接崗位設(shè)課程，選定教學(xué)內(nèi)容；對接實踐抓教學(xué)，鎖定培養(yǎng)模式；對接就業(yè)育人才，制定教學(xué)評價標準”的“四接四定”特色專業(yè)建設(shè)模式。學(xué)院專業(yè)需要具有鮮明的職業(yè)定向性和針對性，符合區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展對高端技能型人才的需要。有特色的高職院校才能在發(fā)展之路上越走越遠。