做一名合格的教師

【摘要】隨著時(shí)代的前進(jìn)、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、國家教育培養(yǎng)目標(biāo)的變化，教師的角色也要發(fā)生大的轉(zhuǎn)變，教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)，如何體現(xiàn)平等教育至關(guān)重要。如何做一名合格的教師，我認(rèn)為為人師者必須要具備愛心，要尊重、賞識(shí)學(xué)生，要寬容、公正地對(duì)待學(xué)生，和學(xué)生成為朋友，使教學(xué)行為成為一種和諧的互學(xué)行為。

【關(guān)鍵詞】合格教師 尊重學(xué)生 寬容 公正 賞識(shí)學(xué)生

【中圖分類號(hào)】G625.1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）01-0229-01

“尊重平等教育”是我曾參加過的一個(gè)國家級(jí)研究課題，雖然已經(jīng)結(jié)題了，但對(duì)我來說“用心關(guān)注愛護(hù)每一名學(xué)生”是我此次最大的收獲，也是我認(rèn)為作為一名合格的教師必須要具備的。如何做到關(guān)注愛護(hù)每一名學(xué)生，如何做一名合格的教師，如何讓教育成為一種愛的傳遞，是我們每一個(gè)教師應(yīng)該思考并努力追求的問題。24歲的四川大山里的年輕教師曹瑾將自己的生命獻(xiàn)給了她摯愛的山村教育事業(yè)，被稱為“最美鄉(xiāng)村女教師”； 29歲的黑龍江教師張麗莉在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，導(dǎo)致高位截癱被成為“最美女教師” ……當(dāng)身邊這些教師們用生命的大愛譜寫教育的時(shí)候，我們這些仍然工作在第一線的教師們，也在努力追求著讓自己也成為一名有愛心的教育者。平凡中見偉大。我認(rèn)為生活中沒有那么多需要讓我們付出生命代價(jià)去進(jìn)行的教育，在平凡的教學(xué)中一樣可以體現(xiàn)一個(gè)教師的愛心。我認(rèn)為做一名合格的教師要具備一下幾點(diǎn)素質(zhì)：

一、首先要尊重學(xué)生

作為一名合格的教師，首先要尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生。教師要理解、寬容、欣賞每一個(gè)學(xué)生，更多地從學(xué)生的角度去理解他們的想法，體會(huì)他們的感受。比如，我們教育學(xué)生對(duì)老師要有禮貌，見到老師要問好，如果教師放下身價(jià)主動(dòng)向?qū)W生問好，肯定會(huì)收到意想不到的效果，我就是這樣做的，結(jié)果我感覺做一名老師很幸福，因?yàn)榫枚弥畬W(xué)生會(huì)老遠(yuǎn)跑過來搶先跟我問好。在課堂上學(xué)生掉在地上的文具我都會(huì)主動(dòng)去撿起來交給學(xué)生，從她們的眼神中我讀出了那份愛，有朋友的愛，有親人的愛。我的主動(dòng)熱情有了更大的收獲，到班級(jí)去上課，有時(shí)候?qū)W生會(huì)主動(dòng)擁抱我說：“老師，我想死你了！”有時(shí)考試結(jié)束后，有的學(xué)生跑過來抱住我說：“老師，最后那道題我沒做出來，可怎么辦呀！”，每每這時(shí)，我都會(huì)拍怕他們的頭說；“沒事的，下次努力。”愛心和謙和使我成了學(xué)生的朋友，尊重學(xué)生使我贏得了更多的學(xué)生對(duì)我的尊重和愛戴。

二、寬容地對(duì)待每位學(xué)生

寬容是一個(gè)人最有魅力的品質(zhì)。教師的寬容，就是在教學(xué)過程中，教師以寬容的態(tài)度對(duì)待有錯(cuò)誤的學(xué)生，并積極影響學(xué)生，促其改正。一次課上，全班學(xué)生都在認(rèn)真聽課，只有王明在低頭忙著寫著什么，我悄悄走到他跟前，他竟然一點(diǎn)沒察覺，我看到他在寫紙條，他猛然看到我，嚇得把紙條塞進(jìn)書桌里，臉一下子就紅了。這是旁邊的一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生喊：“老師，讀讀寫的啥？”我清楚地看到王明狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼，又怯怯地看了看我，滿臉通紅，頭埋得更低了。“好啊！”我拿起紙條，讀到“努力學(xué)習(xí)，不甘落后”。那個(gè)學(xué)生露出了失望的眼神，不相信地望著王明，畢竟王明在班上的成績(jī)是比較靠后的。王明抬起頭吃驚的看著我，我繼續(xù)說：“王明在給自己寫座右銘呢，真是好樣的，祝你成功！”所有的學(xué)生都沉默了，我看到了王明感激的眼神。第二天我收到了王明的紙條，上面認(rèn)認(rèn)真真的寫著：“老師我錯(cuò)了，我會(huì)記住您的話，您是我最喜愛、最尊敬的老師。”之后，他轉(zhuǎn)變很大，課堂表現(xiàn)也好多了，感覺老師的一次寬容與鼓勵(lì)也許能改變一個(gè)孩子的一生。

三、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生

世界上沒有完全相同的兩片樹葉。教師的愛心也應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的態(tài)度是否公平上。教師對(duì)待學(xué)生應(yīng)不分厚薄、一視同仁。品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生肯定能贏得老師的喜歡，但落后的學(xué)生更需要關(guān)愛。在課堂上我比較關(guān)注落后的學(xué)生，及時(shí)捕捉到他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，讓這些學(xué)生找到自信，找到學(xué)習(xí)的樂趣，確實(shí)也收到了很好的效果。我教過一名學(xué)生，他性格內(nèi)向孤僻、自卑，總是獨(dú)來獨(dú)往，學(xué)習(xí)成績(jī)差。一次我在抄寫知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他寫的很認(rèn)真很工整，我就當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，并把他寫的傳給學(xué)生看。從那以后，他信心大增，課堂表現(xiàn)也活躍了，我就更會(huì)經(jīng)常抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)表揚(yáng)他，慢慢的這個(gè)孩子變的愛說話了，課間也跟同學(xué)一起玩了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大改變。他的媽媽還親自打電話給我，說要特意感謝我。因?yàn)樗f孩子變化很大，原來討厭做作業(yè)，現(xiàn)在能主動(dòng)做作業(yè)主動(dòng)找媽媽簽字；原來討厭上學(xué)，現(xiàn)在每天早早就要到學(xué)校去了，孩子說老師喜歡他經(jīng)常表揚(yáng)他，同學(xué)們都愿意跟他玩了…… 。“教師的一句表揚(yáng)勝過父母的千萬句”這話是真的。俗話說“真愛無敵”，往往在教師真心的愛護(hù)、教育和幫助下，那些平日表現(xiàn)差或個(gè)性孤僻的學(xué)生，就能找到自信，越是落后的學(xué)生就越需要我們付出更多的耐心和關(guān)愛，讓這些孩子也一樣擁有陽光，擁有老師和同學(xué)的愛。

四、真誠地賞識(shí)學(xué)生

有人說：“學(xué)會(huì)賞識(shí)別人，會(huì)使你更高尚。”我認(rèn)為：真誠地賞識(shí)學(xué)生，會(huì)使課堂變得更生動(dòng)，使教育變得更美好。在課堂上我從不吝嗇鼓勵(lì)的語言，我會(huì)對(duì)每一個(gè)回答問題的孩子說，“你真棒！”“你太棒了！”“真聰明！”等，如果回答錯(cuò)了我也會(huì)說“你的聲音真洪亮，請(qǐng)?jiān)傧胍幌搿?“別著急，還有機(jī)會(huì)！”等，千萬不要吝嗇你鼓勵(lì)的語言，老師的鼓勵(lì)就是孩子奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，同時(shí)教師也千萬不要使用挖苦和否定的語言，那樣會(huì)挫傷孩子的自尊心和自信心的。教師要用辨證的目光看待學(xué)生，除了真誠的指出他們的缺點(diǎn)外，更要挖掘他們的“閃光點(diǎn)”，及時(shí)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，放手讓學(xué)生去做他們能做的事，多鼓勵(lì)少批評(píng)，給每一個(gè)孩子展示自己的機(jī)會(huì)，挖掘每個(gè)孩子的潛力。賞識(shí)會(huì)讓學(xué)習(xí)變得輕松，會(huì)讓師生關(guān)系變得融洽，更會(huì)讓教育變得更加美好。

言語無聲，育人有痕。作家冰心曾說過“有了愛，就有了一切。”偉大的師愛不僅溫暖學(xué)生的心靈，升華他們的情操，同樣也使教師成為了真正意義上的教書育人者。

參考文獻(xiàn)：

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