關于江西省吉安市中職學校校園文化建設的現狀及對策

【摘要】校園文化建設對于中職學校發展來說至關重要，本文對江西省吉安市中職學校校園文化建設的現狀進行了分析，并對如何建設有中職特色的校園文化提出了對策。

【關鍵詞】校園文化建設 現狀 對策

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2013）08-0014-01

校園文化建設是中職學校工作的重要組成部分，是形成中職學校辦學實力和競爭力的重要因素，是辦出職業教育特色、提高教育教學質量的關鍵問題之一，影響著中等職業教育的長遠發展。研究并努力抓好校園文化建設是中職學校改革與發展的重要戰略課題。

一、吉安市中職學校文化建設的現狀

總體上看，近年來，吉安市中職學校校園文化建設取得了長足進步。但是，目前，我市中職學校校園文化建設還不能滿足中等職業教育新形勢發展的需要，在加強校園文化建設的同時也出現了一些問題，歸納起來，有以下幾點：

（一）忙于招生，忽視校園文化建設

近幾年，由于吉安市中職招生秩序混亂，各民辦公辦中職學校之間存在著不健康的惡性競爭，大多數學校都把招生視為學校工作的重中之重，將大部分人力和財力都到投入招生競爭和宣傳當中，無法顧及校園文化建設。

（二）片面理解校園文化[1]

一些學校領導人認為校園文化就是開展一些文體活動，比如拔河比賽、籃球比賽、硬筆書法比賽、文藝活動等。并且認為這項工作只是學校學工處（政教處）或者團委的事情。其實，校園文化有有形的校園文化與無形的校園文化的區別。有形的校園文化，要通過一定的載體表現出來。比如學校校園里的圖書館、實驗樓、實訓樓、各種各樣的實習場地、實習工廠、實習車間、教學車間等。所謂無形的校園文化，可以認為是無載體的，是抽象的。如校風、教風、學風、學校的好傳統、思維習慣、學術氛圍、專業氛圍、企業氛圍等。這些是要校園人共同努力去經營建設的。

（三）校園文化與企業文化的聯系不緊密

近年來，吉安市中職學校雖然加強了與附近工業園企業的聯系，但主要的目的還是提高學生技能水平，忽視了學生作為未來職業人所具備的綜合素質。中職學校是培養適應企業需要的技術工人。但是不少學生還不習慣于這一要求。在就業競爭日益激烈的局面下，學生在就業后角色不能很快轉變為企業員工的角色，導致畢業與就業的磨合期變長，不適應就業市場的需求。究其原因，是目前我市中職學校在校園文化建設中缺乏和企業文化的交融和對接。

二、建設有中職特色的校園文化的對策

（一）規范中職學校招生市場

面對中職學校近幾年招生混亂的惡性競爭局面，吉安市政府應給予充分重視，盡早出臺一系列有效可行的政策，規范吉安市中職學校招生市場，或者對吉安市公立中職學校進行合理的優化整合，避免國家社會資源和人力資源的浪費，從而也讓中職學校更有時間和精力進行自身校園文化建設。

（二）建立上下齊抓共管的校園文化建設運行機制

中職學校要把的校園文化建設好，一定要樹立校園文化建設的共建意識，學校各部門、廣大師生員工要共同積極參與。第一，管理者應在提升校園文化層次、構建優秀校園文化上擔負導向性職責。第二，教師要明確自己的權利和義務，規范自己在育人方面的行為，充分發揮自己在校園文化建設的主力軍的作用。第三，學生是學校的主體和工作對象，校園文化建設歸根到底是要培養學生的思想和科學文化素質，要充分發揮學生在校園文化活動中的主體能動性，才能達到提高他們素質的目的。綜上所述，只有學校管理者、教師、學生三者形成一種合力，共同建設校園文化，才能把吉安市中職學校的校園文化建設成為有特色、有內涵、有品牌的校園文化。

（三）著重加強校企合作，引進企業文化[2]

將企業文化引進校園，從而豐富校園文化的內涵是校園文化與企業文化對接的關鍵。中職學校的文化建設在校企合作方面可以做三件事情：一是安排專業教師到企業進行生產實踐鍛煉，讓教師與企業實現“零距離”接觸，教師回校后則要求在教學過程中將企業管理和企業文化引入課堂，使學生在學校課堂中就受到企業文化的熏陶。二是組織學生到企業參觀實習，讓學生感受到企業的氛圍，熟悉企業的環境，了解企業對員工、對崗位的要求，尋求自己與企業員工的差距。三是定期邀請企業管理層人員到中職學校對學生和教師進行企業文化和規章制度的教育，讓學生和老師多了解企業的情況和要求；并聘請企業一線高級技工來學校指導學生實習訓練，讓學生在技能等方面掌握企業對員工基本素質、職業素養、操作技能等方面的要求，使他們在平時的學習之中就能按企業的要求來規范自己的言行，就業后就能盡快適應企業環境。[3]

總之，中職學校校園文化，對中職學校而言，是一筆寶貴的精神財富，更是學校創建文化品牌、專業品牌，增強核心競爭力，實現發展目標的堅實基礎和創新的動力。專業文化、技術文化、企業文化的內容是發展的，是不斷創新而推動進步的，因而吉安市中職學校的文化的建設也是要不斷吸納新的內容，在實踐中豐富和完善其文化思想、文化體系、文化特色，這樣才能形成持久閃亮的品牌。

參考文獻：

[1]時斌，大學校園文化建設問題及其對策研究 【J】.新疆石油教育學院學報，2007年第1期

[2]付婕，企業文化在職業院校文化建設中的功能發揮 【J】.職教論壇，2010年第19期

[3]楊自朋、龔梅，職業學校創業教育和就業能力培養的調查分析【J】.中等職業教育，2011年第32期