用社會主義核心價值觀引領思想政治教育

黨的十六屆六中全會，我黨首次提出了建設“社會主義核心價值體系”的戰略任務，即“馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。”黨的十八大報告首次以12個詞概括了社會主義核心價值觀：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。”十八大提出“三個倡導”，培育和踐行社會主義核心價值觀。科學揭示、概括提煉社會主義核心價值觀，是建設社會主義核心價值體系的題中應有之義，為深入推進社會主義核心價值體系的建設，新形勢下的思想政治教育必須以社會主義核心價值觀為指導。

一、正確理解社會主義核心價值觀的基本內涵

價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關系的基本看法和根本觀點，是處理各種價值問題時所持有的比較穩定的立場和態度的總和。核心價值觀，是一個社會中居統領地位、起支配作用的價值理念，是社會的價值觀、價值體系和核心價值體系的靈魂。一個社會的核心價值觀，是對價值觀、價值體系和核心價值體系的高度概括和抽象提煉，是價值觀、價值體系和核心價值體系的核心。價值觀、價值體系和核心價值體系，都必須圍繞核心價值觀，體現核心價值觀，以核心價值觀為引領和主導。

社會主義核心價值觀是社會主義中國的精神內核，是社會主義制度的本質體現，是社會主體對重大問題的價值共識，是我們國家和民族賴以生存的精神支柱。社會主義核心價值觀是指價值觀中居統治地位、起指導作用，從深層次科學回答“什么是社會主義”這一根本問題，在馬克思主義理論體系中占據核心地位的價值理念。在我國科學社會主義的基本價值理念中，只有以馬克思主義的指導思想，主題是中國特色社會主義共同理想，精髓是民族精神以及時代精神，價值觀以社會主義榮辱觀為基礎的才是社會主義核心價值觀。

二、用社會主義核心價值觀指導思想政治教育的依據

十八大提出三個層面的社會主義核心價值觀，是對以往核心價值體系的深化和提升，對我國道德建設中思想政治教育活動極為重要，為思想政治教育指引方向和規定任務、創設價值動力、提供精神源泉、奠定心理基礎。

1.從理論基礎來看，“一切以往的道德論歸根到底都是當時的社會經濟狀況的產物。”社會主義核心價值觀以馬克思主義中國化的最新理論成果為核心基礎，反映了中國經濟社會的當前發展狀況以及民眾生活的實際情況。十八大中社會主義核心價值觀的表述本身就是鞏固全黨和全國人民團結奮斗的共同理想的迫切需要，是增強民族凝聚力、提高國家競爭力的迫切需要。“倡導富強、民主、文明、和諧”的社會主義核心價值觀與傳統的道德資源結合起來，必將能夠更加凝聚人心，必將極大地發揮社會主義先進生產力的優越性，必將創造出更為發達的物質文明和高度的精神文明。“倡導自由、平等、公正、法治”體現了社會主義道德的基本屬性，也是馬克思主義追求的終極目標，最終為了促進人的道德全面發展。“倡導愛國、敬業、誠信、友善”本身是思想道德建設的核心要求、價值追求和根本準則。

2.社會主義核心價值觀確保了思想道德建設的正確方向。社會主義核心價值觀是對當今社會的發展規律和命運前途做出了充分的研究和分析之后得出的，理論表述反映了人們的共同理想，起著凝聚人心的作用，它保證了思想道德建設的正確方向。面對道德的多樣性，社會主義核心價值觀以極大的包容性把傳統的道德資源比如誠信、友善等納入其中，為中華民族的共同精神財富尋得了歸依的家園，凝聚了思想道德共識，激發了沉淀在人們心靈深處的集體性記憶，為人們的道德認知、道德判斷和道德行為的培養和養成奠定良好的文化氛圍和現實基礎。

3.社會主義核心價值觀實現了道德建設和核心價值體系建設的一致性。社會主義核心價值觀既體現了社會主義的本質追求，又蘊含著中國傳統文化的價值精髓；既有精神層面的指導意義，又有行動上的可行性。社會主義核心價值觀的表述中提到“倡導富強、民主、文明、和諧”，這既是全體中國人民的共同理想和目標，也是思想道德建設的最終目的；“倡導自由、平等、公正、法治”是整個社會追求的共同準則，也是社會主義道德建設的要求； “倡導愛國、敬業、誠信、友善”本身既體現了中華道德文化的內容和追求，又弘揚敬業、誠信、友善的時代要求，使得道德建設和社會主義核心價值體系建設保持一致性。

三、用社會主義核心價值觀指導思想政治教育的基本思路

核心價值觀與思想政治教育是理論與實踐的關系。社會主義核心價值觀為思想政治教育創新指明了方向，而思想政治教育又是傳播社會主義核心價值觀的有效途徑，在思想政治教育活動中始終以核心價值觀為引領，推動核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，體現思想政治教育的時代性和針對性，是當前思想政治教育的重要任務。

1.堅持思想政治教育正確的政治方向。思想政治教育明確體現在社會發展和人的發展的目標指向性和價值取向性，即鮮明的方向性。思想政治教育的培養目標是社會主義偉大事業的接班人，必須堅持馬克思主義理論的主導地位，保持思想政治教育的社會主義方向，用中國特色社會主義理論體系武裝人的頭腦。堅持思想政治教育的社會主義方向，主要表現在四個方面：一是堅持以馬克思主義為指導思想；二是把握中國特色社會主義共同理想；三是培育以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神；四是樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。通過堅持正確的社會主義方向，幫助社會成員全面了解和掌握社會主義核心價值體系，指導其在學習和生活實踐中培養和踐行社會主義核心價值觀。樹立起中國特色社會主義的共同理想和堅定信念，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進社會成員的全面發展。

2.確保思想政治教育內容的科學系統。馬克思、恩格斯指出：“一切劃時代的體系的真正的內容都是由于產生這些體系的那個時期的需要而形成起來的”。與時俱進，突破創新，以科學發展觀為基礎，構建思想政治教育科學的內容體系科學性至關重要。必須以“四個堅持”為支撐點：必須堅持把發展作為黨執政興國的第一要義；必須堅持以人為本；必須堅持全面協調持續發展； 必須堅持統籌兼顧。內容的系統性是指思想政治教育內容本身具有嚴密的科學體系。在貫徹和培育社會主義核心價值觀時，思想政治教育內容的系統性應表現為以下方面：其一，核心價值觀體現在教學內容的構成上，是由各方面內容組成的整體，既包括政治教育、思想教育這樣的主導性教育，也包括道德教育、法治教育、心理教育這樣的基礎性教育；其二，核心價值觀體現在教學內容的配合上，要做到由淺入深、由外到內、主次清晰、重點突出、整體協調，全面深刻地把握社會主義核心價值體系，塑造科學的世界觀、人生觀和價值觀；其三，核心價值觀體現在教學階段上，要充分考慮社會成員身心發展的階段性，遵循思想品德發展規律，實施思想政治教育內容時分層次、有重點、循序漸進。

3.突出思想政治教育效果的時代創新性。恩格斯說：“每一個時代的理論思維，從而我們時代的理論思維，都是一種歷史的產物，它在不同的時代具有完全不同的形式，同時具有完全不同的內容。” 思想政治教育不但要反映馬克思主義的一般原理，還要反映時代使命、精神、目標、任務和途徑。社會主義核心價值觀在新時期新形勢下，需要與時俱進，生生不息，“茍日新，日日新，又日新”。首先，要及時增加馬克思主義中國化的最新理論成果。十八大明確指出科學發展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產物，是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論的集中體現，是中國特色社會主義理論體系最新成果。必須始終堅持用科學發展觀來指導具體的思想政治教育，始終堅持教育優先發展，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。其次，要拓展、創新與時代發展相適應的思想政治教育方法、手段和機制。

（作者單位：西安航空學院 空軍工程大學）