想做男孩的女生們

197個想當男孩的女生

2013年5月，我受河北一所高中邀請，為該校高三學生做高考減壓的講座。由于很多女生擔心月經會影響考試發揮，所以老師希望我能夠在講座結束，利用10分鐘時間，向女生們講講生理和心理知識，幫助她們消除疑慮，建立自信。

隨著男生陸續退場，女同學們開始挪動位置，集中到離我更近的位子坐下。她們睜大眼睛，好奇我留下她們要說些什么。

我環顧這些年輕的女孩，突然腦子里冒出一個疑問：她們是否喜歡自己的性別呢？于是我向在座的204個女孩提出這樣的問題：“各位同學，如果給你一次重新選擇性別的機會，你還會選擇做女生嗎？”結果，令人震驚的一幕出現了：居然有197個女生，選擇做男生。

她們七嘴八舌地說著做男生的好處：男生的發展空間大，在家里的地位高，不用受來月經的罪，可以和男生像哥們兒一樣了，不婆婆媽媽招人討厭，不用做家務……好像真的可以變成男生似的。

我微笑著告訴每一個女生：“如果你的心里總想著，我如果是男生該多好，那就很難體會到做女生的幸福和價值，也很難享受到成功女性的快樂。月經對我們是有意義的，它在告訴你，你具有了正常女性的雌性激素。而雌性激素的任務之一就是維護身體健康機能；它在提醒你，你是女生，要用女生的方式與人相處；它在安慰你，不用擔心，我來幫助你排毒；它在告誡你，要接受、歡迎月經的來臨，你的女性智慧因順應而生。所以，如果高考期間正好月經來潮，就對它說，我知道你是我的朋友，你讓我更鎮靜、更柔韌、頭腦更清晰、更認真，我們一起合作。當我感覺到你時，我會深呼吸，我會選擇更舒適的衛生巾，讓自己感覺更舒適些……”

我相信，短短10分鐘的女性生理心理的話題討論，只是給這204名高三女生開了個頭。在以后的人生中，她們會繼續探索，會有許多新的學習及體驗。而這10分鐘也引起我的許多思考，使我更注意觀察和探究關于青春期女性角色認同的問題。

不接受自己性別的女生，

跟媽媽有關

通過觀察，我發現不喜歡或不接受自己性別角色的女生，根據她們的行為表現，可以分為三類：

第一類，不注重穿戴打扮，所有的注意力都放在學習或提高自己各方面的能力上。她們抓緊一切時間和機會展露自己的聰明才智，以超越男生為目標。這類女孩，職場上我們會稱之為“男人婆”。雖然她們不喜歡自己身為女性，但是她們選擇用努力學習增加才干來戰勝內心的自卑。她們嘗試用自己的成功來贏得父母及家族的認可，讓世人看到她們可以像男人一樣成功。

第二類，過度注重穿戴打扮，過度在意自己的身材體重，節食甚至出現厭食情況。這類女生需要特別的關注和輔導，對女性角色的困惑，使得她們無所適從，而神經性厭食癥是嚴重影響身心健康的病態，必須及時治療。

第三類，行為和裝扮更似男性，頭發很短，給女生寫情書，親昵地叫其他女生“老婆”。從背面，甚至看不出她是一個女生。這類女生也是要及時給予關注和心理輔導的。對待她們不能批評指責，也不要輕易評判，而是要用恰當的方式與她們交流、溝通、引導。

在一般的父母眼里，第一類女生是家長引以為驕傲的；第二類女生是家長操心、費神照顧的；第三類女生是家長擔心著急并指責的。

女孩不喜歡自己的女性角色，有社會文化因素的影響，有家族長輩意識的影響，同時也有父母，尤其是母親的影響。

事實上，大多數女孩把媽媽作為自己的模仿對象。母親可以在許多方面潛移默化地影響自己的女兒，向女兒傳遞著關于女人、男人、自我價值感、權力等概念。

所以，當父母看見女兒模仿成男生的樣子，不要以為是孩子出了問題。實際上，她往往是在幼兒時就從未喜歡過自己的女性角色。這個問題往往出在家長身上，尤其是媽媽身上。不接受自己性別角色的女兒，往往有個不接受自己性別角色，或者是在家庭、家族中沒有獲得尊重的媽媽。

我手里有很多這樣的案例，近兩年尤其多。曉盈是一個高三女生，她的打扮完全是男生的樣子，穿著中性，留著小平頭。由于她給班里的一個女生寫情書，被女生家長告到學校并請了家長。媽媽帶著曉盈來做咨詢時，我發現這位媽媽穿著也很中性，雖然頭發不像女兒那么短，但說話、舉止都透著一股帥氣。當說到女兒的表現時，媽媽難過地說：“唉，都怪我，從小把她當男孩子養。”我問：“女孩也挺好的啊，為什么要養成男孩子呢？”媽媽皺著眉說：“女孩有什么好的，做女人又麻煩又辛苦！”

丁銘是一個高二女生，模仿男生抽煙、說粗話，在學校拉幫結派。媽媽很惱火，責問她為什么這樣，她回答媽媽說：“這樣就沒人敢欺負我了！”媽媽要帶她做心理咨詢，但是她堅決拒絕，認為自己沒有什么問題，只是不喜歡自己是女生。爺爺、奶奶給堂兄、堂弟過生日，可總是忘了她的生日，這讓她非常氣憤；看到媽媽家里家外辛辛苦苦，還總是被家里人欺負，她很傷心，發誓不做媽媽那樣的女人。

而那些不接受自己性別角色的女孩，長大后會在一定程度上排斥婚姻。即使結婚，心里的傷痕，也會阻礙她們獲得幸福。

鄭艷是個28歲的女人。她很喜歡孩子，但就是害怕懷孕，丈夫很不理解，差點兒跟她離婚。在接受心理分析的過程中，咨詢師發現，癥結是她根本不接受自己是女性。原來，鄭艷小時候曾聽到村里人笑話媽媽，說她媽媽沒有德行，所以只能生女孩。鄭艷跑回家生氣地告訴媽媽，媽媽無奈地說：“讓他們說吧，沒有本事生男孩就只能認命。”鄭艷傷心極了，也害怕極了。以后她拼命讀書，考上了名牌大學；她一有空就幫媽媽干活，希望所有人都看到，媽媽有她這樣的女兒是多么大的福氣！的確，村里人都開始夸獎她，但是她的心里，卻始終沒有認可自己的性別角色。她厭惡自己是女性，害怕懷孕恰恰是因為她恐懼生女孩，重復媽媽的悲慘命運。

亡羊補牢，為時未晚

我們知道，媽媽對于女兒的性別認同有多么重要。那么，怎么能讓媽媽們首先認同自己的性別角色呢？

首先，媽媽們要清楚地知道，自己對性別認同的程度直接影響孩子的性別認同，影響到孩子的身心健康和一生的幸福。每一個媽媽都愛自己的孩子，都希望自己的孩子行為正常，希望自己的孩子幸福。這是媽媽們做好自己的最大動力。

其次，隨時清掃頭腦里、心底里所有貶低女性、厭惡女性、不認同女性的觀點觀念。比如，在做家務時，留意自己會想到什么。如果有“女人真倒霉，怎么這么辛苦”之類的想法，就要立刻停下來，問問自己：做家務會給自己帶來什么？到底是什么讓自己覺得辛苦還要做？刨根問底地問自己，就一定會有新的發現。當發現做家務其實是出于對家、對家人的愛，為了滿足自己需要把環境搞得干凈漂亮的時候，做家務就成了自己樂于做的事情了。當你能夠不斷地留意這些負面觀點、觀念并不斷清掃，就會發現做女人也挺有價值感和優越感的。

另外，還可以安靜地坐下來幻想：想象自己是一朵花，你帶著一份好奇和欣喜去觀察她、欣賞她、贊美她、看護她。當然，如果有條件，在家里養上一盆或幾盆花，每天打理它、觀賞它，一段時間下來，會發現自己越來越有女人味了。同時還要有意識地打扮自己，讓自己更女性化，大方、得體、漂亮。

一個人性別認同的年齡是從1歲開始的，所以在孩子1歲的時候就要不斷地告訴她是女孩子，給她穿女孩子的衣服，玩女孩子的玩具，用養育女孩子的方式養育。如果我們疏忽了早期的性別認同教育，長大的孩子已經不認同自己性別角色，那家長應該怎樣補救、如何引導孩子呢？

我建議先做一個評估，看看女兒身上表現出來的男子氣和女子氣的比例如何，這樣可以心中有數。如果是男子氣占3，女子氣占7（3∶7），那就是很正常的；如果男子氣占5，女子氣占5（5∶5），就需要做些調整；如果倒過來，男子氣占7，女子氣占3（7∶3），建議最好去心理咨詢機構接受專業幫助。如果偏差不大，媽媽要多做一些功課，邀請女兒做一些女性的活動，譬如逛街、挑選衣服（女性漂亮衣服）、幫助照顧老人或孩子等等，目的是培養她的愛心、耐心、柔順、愛美，激活她身上的女性特質。

在做所有這些事情時，媽媽一定要和女兒協商，充分尊重她的意愿，用心打動她，使她愿意嘗試改變，不要太著急。當女兒有任何一點改變時，立即給她正面回饋，讓她看到好處，看到希望，這樣就會愿意繼續付出努力。