她同時考取了美國四所大學(xué)的博士,面對著驕人的成績,她卻與母親抱頭痛哭,身旁的父親也眼含淚光。在這個本該慶賀的時刻,這一家人為何相繼落淚,她是喜極而泣,還是另有苦衷?
1985年6月,她出生在一個幸福的家庭,她的到來為家人增添了無限喜悅。8個月大的一天晚上,她又哭又鬧就是不肯睡覺。媽媽抱起她發(fā)現(xiàn)她渾身發(fā)燙,趕快帶她到醫(yī)院。醫(yī)生給她打了針,慢慢燒退了些,媽媽又把她抱回了家。
只是一次普通的發(fā)燒,父母以為燒退了就沒事了。可之后的幾個月,媽媽逐漸發(fā)現(xiàn)逗她玩時,她變得不愛搭理人了。媽媽覺得有些奇怪,她以前非常活潑好動,只要一逗她就會帶來滿屋燦爛的笑聲。
到她1歲時,媽媽覺得她實在太安靜了,懷著忐忑的心情帶她到醫(yī)院做了檢查。結(jié)果卻如一場晴天霹靂,她的雙耳失聰了。父母帶她尋遍了全國各大醫(yī)院,也嘗試了各種方法,卻絲毫沒有好轉(zhuǎn)的跡象。媽媽終日以淚洗面,無法接受女兒墜入無聲世界的現(xiàn)實。那天,媽媽抱起她,她不經(jīng)意間用小手抹了下媽媽滿是淚痕的臉頰。媽媽看著她微笑的小臉,暗暗決定,一定要將她帶出這片聾啞之地。
從那天開始媽媽教她“看話”,每次發(fā)音時,媽媽都讓她用手摸著自己的聲帶,感受發(fā)音時的氣流。她就這樣盯著媽媽的嘴唇,看著口型每個字學(xué)上百遍,甚至上千遍。很長時間后的一天,從她的小嘴里發(fā)出一聲含混的“我”的聲音時,媽媽抱著她一下子哭出了聲。直到3歲的一天,她才第一次叫出“媽媽”。
到了該上學(xué)的年齡,媽媽把她送進了普通學(xué)校。她通過讀唇來理解老師講課的內(nèi)容,可有時老師講得很快,她記不下來,下課后她就追著老師問,直到弄明白為止。開了英語課,她又像小時候“看話”一樣,感受元音和輔音發(fā)音的不同。可她的速度根本跟不上老師講課的進度,成績也一落千丈,這使她的脾氣也變得越發(fā)的暴躁。
有一天,她在準備期末考試,可由于跟不上,太多的題她都不會做,她一生氣將書扔在了地上。爸爸聞聲走了進來,看了看地上的書,對她說:“先不學(xué)了,我給你講個故事。”她認真地看著爸爸,爸爸說:“有一種生長在非洲戈壁灘上的依米花,每朵花都有紅、黃、藍、白四個不同顏色的花瓣,很是奇特。但你知道它是怎樣長成的嗎?”她搖搖頭,爸爸從她的臉上看到了好奇,繼續(xù)說道:“依米花通常要用五年的時間扎根,然后一點點地積累養(yǎng)分,直到第六年春天,才會在地面吐出嫩芽,慢慢開出一朵小小的四色奇花。但依米花的花期只有兩天時間,兩天后就會凋零。雖然花期短,可它的美麗卻是永恒的。”爸爸講完故事就離開了,她一個人想了很久,后來爸爸看到她撿起了書,重新開始做題。那一次的英語聽力考試,她看著老師的嘴唇,考出了滿分。初中畢業(yè)時,她獲得了保送的資格,但她放棄了,最終以總分全區(qū)前30名,物理滿分的成績順利考上了重點高中。就這樣她一步步堅持著,大二那年,她靠看視頻學(xué)口型的方法練習(xí)英語聽力,在為她設(shè)置的由老師現(xiàn)場念聽力題的單人考場里,她通過讀唇的方式順利通過了大學(xué)英語四級的考試,而后又通過了六級的考試。
大學(xué)畢業(yè)后,她考取了華師研究生,那時的她萌生了去美國讀博的想法。一邊讀研一邊備考GRE,為了練好口語,只要學(xué)校的英語角開放她都準時出現(xiàn)去和外國人交流。轉(zhuǎn)眼研究生課程已經(jīng)到了修改畢業(yè)論文的階段,她向美國多所大學(xué)提交了申請。在等待的日子里,她幾乎“泡”在了文獻資料和英語里,去研究提交申請的每所學(xué)校和每個專家的側(cè)重點,為美國大學(xué)的面試做著準備,晚上能抽出的一會兒空閑,她還要看美劇練口語發(fā)音。
今年4月,她以高分通過GRE、托福考試,拿到了美國堪薩斯大學(xué)、佛羅里達大學(xué)、佐治亞大學(xué)以及約翰·霍普金斯大學(xué)的博士生錄取通知書,這一驕人成績的獲得者叫劉軼。生活在無聲世界的20多年里,劉軼努力像常人一樣生活、學(xué)習(xí)。如今,她選擇了堪薩斯大學(xué)特殊教育專業(yè),她立志要做特教事業(yè)的學(xué)者。
在劉軼赴美前夕,有人問她,這一切輝煌的成績是如何取得的?劉軼笑笑說:“這源于我爸爸給我講的一個小故事,他告訴我依米花在炙熱的沙漠中都能綻放,只要我學(xué)會堅忍,總有一天我的人生也會精彩綻放的。”
劉軼就是一朵靚麗的依米花,在無聲的世界中用她堅韌不拔的意志譜寫出了人生璀璨的篇章。沙漠中都能綻放絢麗的依米花,我們的人生沒有理由不綻放出精彩,正如劉軼這種鍥而不舍的精神最是值得我們學(xué)習(xí)的。
(編輯 王琳琳)