初探中學(xué)體育陽光運(yùn)動的具體實施措施

何源源

結(jié)合中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀尋找改進(jìn)方法，提出了發(fā)揮體育社團(tuán)功能、拓展運(yùn)動休閑體育、開展校園文化節(jié)、改革體育教學(xué)等方法促進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”的開展。

陽光體育運(yùn)動初中學(xué)生 體育教學(xué)初中學(xué)生正處在生長發(fā)育的旺盛時期，搞好學(xué)校體育工作，不僅可以促進(jìn)學(xué)生身體的正常生長發(fā)育，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康意識和鍛煉習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅忍不拔的意志品質(zhì)，而且還可以不失時機(jī)地塑造學(xué)生強(qiáng)健的體魄，促進(jìn)學(xué)生心理和社會適應(yīng)能力等方面健康和諧地發(fā)展。學(xué)校體育教學(xué)如何能夠推動陽光體育運(yùn)動的開展、適應(yīng)社會的發(fā)展就成了一個亟待解決的問題。本文結(jié)合中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀尋找改進(jìn)方法，為基層中學(xué)體育教師提高體育課的有效性提供參考。

“陽光體育運(yùn)動”以“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，用三年的時間使85%以上的學(xué)校能全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，使85%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時，達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級以上，掌握至少2項日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實得到提高。中學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展必須與社會接軌，適應(yīng)社會發(fā)展的腳步、社會對體育的要求，也激勵著中學(xué)體育教學(xué)的改革。為了更好地落實“陽光體育”倡導(dǎo)的“每天鍛煉一小時”，我們就必須做好中學(xué)體育教學(xué)工作，使學(xué)生從體育課中感受到體育的樂趣，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。但在具體教學(xué)中，還存在或此或彼的問題：

一、認(rèn)識不足，重視不夠

影響中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的首要因素是對學(xué)校體育認(rèn)識不足和重視不夠。各中學(xué)長期以來只注重抓升學(xué)率，搞應(yīng)試教育，忽略了學(xué)校體育工作的開展。為了升學(xué)率，使學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，整天沉入題海之中，無時間和精力參加體育鍛煉。另外，部分學(xué)生家長在升學(xué)教育的引導(dǎo)下錯誤地認(rèn)為參加體育活動會影響學(xué)習(xí)，所以不支持子女經(jīng)常參加體育鍛煉。這一現(xiàn)象不利于中學(xué)體育教學(xué)開展。

二、部分教師不能正確對待體育教學(xué)和鍛煉

影響中學(xué)體育教學(xué)發(fā)展的因素還包括部分教師不能正確對待體育教學(xué)和鍛煉。由于不能正確對待社會上的某些偏見，認(rèn)為體育課不是升學(xué)主科目，有的班主任還限制本班學(xué)生參加體育鍛煉，把更多的時間用于學(xué)習(xí)主科目。

三、資金緊缺困擾體育項目的開展

因資金緊缺等原因，造成學(xué)校體育場地、器材、設(shè)施方面不健全，使體育教學(xué)和課外活動受限制。有好多學(xué)校供學(xué)生體育鍛煉的場地極為有限，很多有利于中學(xué)生生長發(fā)育的體育項目很難開展。由于硬件設(shè)施跟不上，導(dǎo)致一些運(yùn)動項目、課外活動無法開展，造成教學(xué)內(nèi)容枯燥、單一，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。

四、運(yùn)動傷害事故對學(xué)校體育產(chǎn)生了嚴(yán)重影響

在學(xué)校體育教學(xué)中，意外傷害事故是影響學(xué)校體育工作開展的突出問題。由于體育設(shè)施不完善，體育教師經(jīng)常采取非常規(guī)方法進(jìn)行體育活動教學(xué)，導(dǎo)致體育教學(xué)事故的發(fā)生增大。在學(xué)校體育活動中，發(fā)生了意外傷害事故，學(xué)校面臨著許多困難，包括傷害事故的索賠問題，因此，正常的體育活動就很難開展下去。

面對這樣的問題，為了中學(xué)體育教學(xué)推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”，首先，要加大體育理論課的作用，培養(yǎng)體育鍛煉意識，加強(qiáng)體育衛(wèi)生知識教學(xué)和中學(xué)生自覺鍛煉身體的意識，這樣才能“理論結(jié)合實際”地促進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”的開展。其次，要盡可能地加強(qiáng)場地器材的建設(shè)，場地器材問題解決了，隨之運(yùn)動傷害事故發(fā)生的可能性也降低了，體育教師也可以更好地發(fā)揮其主導(dǎo)作用，促使學(xué)生更好地掌握體育技術(shù)技能，提高學(xué)生的運(yùn)動能力，促進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”的開展。再次，是大力加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高體育教學(xué)質(zhì)量。只有建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、勤奮實干的體育教師隊伍，才能深化體育教學(xué)改革模式。要不懈地強(qiáng)化示范意識，抓好學(xué)校體育教育事業(yè)的師德教育，適當(dāng)擴(kuò)大專業(yè)知識面，加強(qiáng)基本功和教學(xué)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，培養(yǎng)更多研究、創(chuàng)造型的體育教師。第四，是區(qū)別對待，尊重少數(shù)民族傳統(tǒng)文化。體育教師在體育課堂教學(xué)中應(yīng)注意少數(shù)民族學(xué)生的傳統(tǒng)生活習(xí)慣，區(qū)別對待、適當(dāng)放寬對少數(shù)民族學(xué)生的要求，同時還要加強(qiáng)思想教育，使少數(shù)民族學(xué)生能夠充分地認(rèn)識到體育鍛煉的重要性、體育衛(wèi)生的重要性，讓他們也能夠積極地參與到體育鍛煉中。

五、必須定期學(xué)習(xí)，不斷更新觀念

領(lǐng)導(dǎo)重視，更新觀念，積極落實，分工到位，學(xué)校每學(xué)期初要召開會議，學(xué)習(xí)文件，明確任務(wù)，端正認(rèn)識，挖掘內(nèi)涵，保證落實每天鍛煉一小時，體育組要以貫徹新課程理念為主旨，定期組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。教務(wù)處要組織進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在深化改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的工作中注入快樂體育的全新理念，確立合作、競爭、快樂、主動、健康發(fā)展的體育工作觀。課外體育活動和課外文體活動，由校長親自抓，由體育教師具體負(fù)責(zé)，教務(wù)處、德育處、班主任、年級組長協(xié)助體育教師組織管好學(xué)生，做到協(xié)抓共管，層層負(fù)責(zé)，在活動中，必須認(rèn)識到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，制度到位，責(zé)任到位，把校園的體育活動納入工作的重要議事日程。

體育教師還要學(xué)習(xí)更多的民族傳統(tǒng)體育項目，把一些好的易于開展的民族體育項目引入到課堂體育教學(xué)中，使課堂體育教學(xué)豐富多彩。此外就是開展豐富多彩的課外體育活動。課外體育活動在開展“陽光體育運(yùn)動”中發(fā)揮著極其重要的做用。如何確保每天有質(zhì)量地鍛煉一小時？這就要求課外體育活動的內(nèi)容要豐富，積極調(diào)動學(xué)生自覺鍛煉的興趣，使學(xué)生走出教室、走向操場。

另外，中學(xué)體育教學(xué)工作者還要制定課外體育活動的監(jiān)督機(jī)制，防止意外事故發(fā)生。最后要發(fā)揮體育社團(tuán)功能，推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”。體育社團(tuán)是由具有相同體育興趣、愛好的學(xué)生自發(fā)組成的群眾性業(yè)余團(tuán)體。它以共同的觀念、追求目標(biāo)為基礎(chǔ)以體育運(yùn)動為活動內(nèi)容，多種形式開展活動。體育社團(tuán)種類繁多，活動內(nèi)容豐富，極大地滿足了學(xué)生多樣化的需求。體育社團(tuán)的這些特點(diǎn)使得體育社團(tuán)成為當(dāng)前學(xué)校體育的重要組織形式。所以要充分發(fā)揮體育社團(tuán)的作用和功能，加強(qiáng)對體育社團(tuán)的支持、管理和指導(dǎo)。