2004年以來高校輔導員工作研究綜述

摘 要：中央16號文件下發以來，高校輔導員工作研究快速增長，研究不斷深入。本人將對2004年以來高校輔導員工作研究進行總結綜述。

關鍵詞：高校輔導員；工作研究；綜述

一、研究概況

中共中央國務院【2004】16號文件《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發【2004】16號 2004年8月26日）中提到：“大力加強大學生思想政治教育工作隊伍建設”、“加強大學生思想政治教育科學研究工作。各級宣傳和教育行政部門要組織專家學者積極開展科學研究，為加強和改進大學生思想政治教育提供理論支持和決策依據。各地哲學社會科學規劃工作領導部門要把大學生思想政治教育重大問題研究列入規劃。各級高等學校思想政治教育研究會等學術研究機構和團體要加強自身建設，發揮在大學生思想政治教育科學研究、決策咨詢、工作指導等方面的重要作用。”

自文件下發以來，輔導員工作研究呈爆發式發展。就本人搜集到的研究成果而言，縱觀國內近10年來的高校輔導員的研究工作，主要集中在輔導員角色定位、隊伍建設、心理輔導、就業指導等方面。隨著研究領域的擴大與深入，輔導員職業化、專業化、專家化的研究不斷增強。本人將在下文中對近10年來的研究做一個總結綜述。

二、研究主要內容

1.輔導員角色定位

研究普遍認為，輔導員是高校思想政治工作體系中重要骨干力量、人才培養體系中不可或缺的重要力量、高校基層的執行者、組織者和管理者。應該認真做好黨和國家意識形態的忠實守護者、學生思想政治教育中的指導者、學生成長過程中的引路人、學生專業學習的指導者、學生心理健康的咨詢者、學生就業工作的指導者、學生日常生活的服務員、校園安全穩定的維護者。

2.輔導員隊伍建設

東北師范大學思想政治教育研究中心楊曉慧認為，要在國際化視野下進行輔導員隊伍建設。他認為“國際化是一種客觀的歷史發展趨勢，也是一種帶有特殊‘語境化標識的思維方式和認識結構。在國際化視野下推進高校輔導員隊伍建設，應該準確把握國際化給隊伍建設帶來的機遇和挑戰，切實樹立主體性思維，構建主體論研究范式，完善標準化職業建設體制，實施聯合化培訓培養模式。”亦有學者認為，高校輔導員隊伍建設應基于管理理念。江蘇大學能源與動力工程學院、江蘇大學黨委學生工作部的李宏剛、李洪波、石祥在江蘇省教育廳哲學社會科學基金項目（09SJB880089）；江蘇省教育科學“十一五”規劃課題（C-a/2006/01/026）；江蘇省高校思想政治教育研究會課題（SGSY2009YB223）；江蘇大學大學生思想政治教育專項課題（JDXGB201012）《基于管理理念的高校輔導員隊伍建設研究述評》中強調：“基于管理理念的高校輔導員隊伍建設研究述評包括當前輔導員隊伍建設的現狀、問題及對策，輔導員的角色定位和職能發揮，輔導員隊伍建設的體制機制創新。同時，提出應從管理理念出發，構建輔導員人力資源開發綜合模型，以提升輔導員工作效能為抓手，全面推進輔導員隊伍建設。”

3.輔導員隊伍職業化、專業化、專家化研究

研究主要集中在高校輔導員職業化、專業化、專家化的背景、內涵、建設發展等方面。東北師范大學思想政治研究中心在這個方面的研究表現尤為突出：教育部人文社科研究重點項目“貫徹落實黨的十七大精神，加強大學生黨建工作”（教思政司函[2007]37號）階段性成果——《加強高校輔導員培養 推進隊伍專業化建設》一文認為，輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量。應當深入研究推進輔導員隊伍專業化建設的工作方式和方法，著力加強輔導員隊伍的培養工作。；東北師范大學2008年度學生思想政治教育實踐創新研究科研項目“研究生輔導員專業化培養機制研究”（項目編號：08SZ022）的最終成果——《高等學校研究生輔導員專業化培養機制的構建》闡述了高等學校研究生輔導員專業化培養機制的要素，分析指出研究生輔導員職業吸引力低、培訓體系不完備、評價和激勵機制不完善是構建研究生輔導員專業化培養機制的重要制約因素。根據工作實際，提出了化解制約因素、加快機制構建的建議；東北師范大學政法學院張秋輝、王文雅在《略論高校輔導員專業化發展的目標體系》中指出，目標體系構建是高校輔導員專業化發展中的首要問題，本文從輔導員隊伍當前的現狀出發，循序漸進地探索了確立高校輔導員專業化發展目標的依據、原則及基本構想，力圖構建出科學、系統、動態、發展并符合當前客觀實際的目標體系。 此外，關于該專題研究國內還有大量論文進行過論述。

三、結語

綜上，近10年來國內輔導員工作研究研究領域不斷擴展，并取得了積極的成果。相信隨著研究的進一步深入，該領域研究將會日趨出現系統化、體系化的更富成效的成果。

參考文獻

[1]楊曉慧，培訓培養與高校輔導員隊伍專業化研究， 思想理論教育， 2008年13期.

[2]田茂，關于高校輔導員職業化發展的思考，現代教育科學， 2007年03期.

[3]楊曉慧，國際化視野下高校輔導員隊伍建設的新思維，高校輔導員， 2011年05期.

[4]高地，高校輔導員隊伍專業化建設的探索與實踐，思想教育研究， 2013年04期.

[5]趙揚，讓制度進發新的“生長力”——高校輔導員隊伍專業化、職業化建設的再思考，思想理論教育， 2013年07期.

[6]李宏剛、李洪波、石祥， 基于管理理念的高校輔導員隊伍建設研究述評，教育探索， 2010年11期.

作者簡介：鄭婷婷， 女，福建省人，研究生，現工作單位：吉林動畫學院，助教，研究方向：思想政治教育。