弘揚(yáng)民族精神 繼承優(yōu)良傳統(tǒng)

歐金昌 謝世康

走進(jìn)來賓合山市嶺南鎮(zhèn)初級中學(xué)（以下簡稱嶺南初中），一排蓋著琉璃瓦，頗為氣派的文化長廊引人注目，文化長廊中展示的內(nèi)容豐富多彩，有學(xué)校的辦學(xué)成果，有學(xué)生的文藝作品，還有主題活動(dòng)展示。近段時(shí)間，文化長廊上又增添了許多有關(guān)少數(shù)民族文化的知識，吸引了許多學(xué)生駐足瀏覽，不少學(xué)生感言：在這里學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的民族知識。

2012年7月，嶺南初中被合山市確立為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步試點(diǎn)單位，隨后，該校根據(jù)《關(guān)于印發(fā)合山市推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范區(qū)建設(shè)工作方案的通知》等文件的精神，制訂了切合本校實(shí)際的工作方案，成立了以校長黃彬?yàn)榻M長，副校長黃世榮為副組長，黨支部書記覃策泰、教務(wù)處副主任韋桂玲、教師吳姍為成員的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)小組。按照方案要求，嶺南初中采取創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境、編寫校本教材、設(shè)立民族特色班和開展豐富多彩的民族特色活動(dòng)等多種形式，不斷推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校的創(chuàng)建工作，使民族精神得以弘揚(yáng)，優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承，唱響了學(xué)校和諧發(fā)展的主旋律。

營造特色環(huán)境

嶺南初中是一所由壯、漢、苗、瑤等多民族組成的學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生近900名，其中少數(shù)民族學(xué)生占95%，124名教職工中，有78%是少數(shù)民族。該校的領(lǐng)導(dǎo)班子深知，要?jiǎng)?chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校，首先要有一個(gè)良好的育人環(huán)境。幾年前，嶺南初中是一所在三年間就經(jīng)過兩次合并的學(xué)校，合并之初，各方面的條件都較差?！爱?dāng)時(shí)給人的感覺是破爛不堪。有不少學(xué)生要求轉(zhuǎn)學(xué)，教師的工作熱情也不高?！痹撔Ｒ幻辖處熁貞浾f。

面對當(dāng)時(shí)的現(xiàn)狀，嶺南初中的領(lǐng)導(dǎo)班子積極向上級部門匯報(bào)情況，努力爭取上級部門的支持。2012年，合山市政府共安排100萬元專項(xiàng)資金，與中央農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造資金450萬元以及自治區(qū)的配套資金50萬元一起撥付給嶺南初中統(tǒng)籌使用。同年11月份，該校建成了使用面積為3 557平方米的教學(xué)綜合樓，完成了包括器械健身、文化舞臺、塑膠跑道、人工草地足球場等一批文體場所的建設(shè)。新建成的教學(xué)綜合樓為開設(shè)民族特色班、民族之家活動(dòng)室、民族矛盾糾紛調(diào)解中心、民族音樂舞蹈室、少數(shù)民族留守少年活動(dòng)室等提供了有利的條件。校園內(nèi)功能齊全的文體場所，也為學(xué)校開展民族節(jié)慶活動(dòng)、民族體育運(yùn)動(dòng)、文化娛樂活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為了營造創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校的氛圍，嶺南初中通過校園網(wǎng)絡(luò)，積極向全校師生宣傳黨的民族政策。該校的吳姍老師在校園網(wǎng)上開設(shè)了“合山市嶺南初級中學(xué)民族團(tuán)結(jié)知識宣傳系列”，引導(dǎo)師生樹立民族團(tuán)結(jié)意識。不少學(xué)生點(diǎn)擊瀏覽了吳老師的系列文章后表示，作為嶺南初中的學(xué)生，他們更應(yīng)該與各民族的同學(xué)友好相處，自覺維護(hù)校園的和諧。

嶺南初中還利用每周一“國旗下的講話”為契機(jī)，對全校學(xué)生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，同時(shí)利用每周教師例會時(shí)間，培養(yǎng)教師樹立民族團(tuán)結(jié)的教育意識，讓師生都認(rèn)識到民族團(tuán)結(jié)對促進(jìn)民族良好關(guān)系的重要作用。此外，該校還通過黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳櫥窗等加強(qiáng)宣傳，讓師生了解我國各民族的形成和發(fā)展、各民族的文化習(xí)俗等常識，營造“平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧”的良好氛圍，使民族團(tuán)結(jié)教育貼近學(xué)生、貼近基層、貼近生活，進(jìn)一步激發(fā)全校師生深入學(xué)習(xí)宣傳、全面貫徹民族團(tuán)結(jié)精神的熱情，校園逐漸呈現(xiàn)出創(chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校的濃厚氛圍。

民族教育進(jìn)課堂

“西藏處處可見從事佛事活動(dòng)的信教群眾，到處懸掛著經(jīng)幡，堆積著刻有佛教經(jīng)文的麻尼堆。一年一度的雪頓節(jié)中的宗教活動(dòng)及傳統(tǒng)的馬年轉(zhuǎn)岡仁波欽、羊年轉(zhuǎn)納木錯(cuò)湖等宗教活動(dòng)，都得以正常進(jìn)行并受到社會各方面的尊重……”這是嶺南初中有關(guān)民族團(tuán)結(jié)宣傳教材第八課時(shí)中的內(nèi)容（節(jié)選）。2012年，該校根據(jù)實(shí)際需要，充分發(fā)動(dòng)各方力量，編寫了以促進(jìn)民族文化傳承為目的的校本教材，以培養(yǎng)學(xué)生對民族歷史文化的了解，形成民族認(rèn)同感和自豪感。該教材共有十課時(shí)，分別是“民族政策概況”“處理民族關(guān)系的原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮（共兩課時(shí)）”“我國的民族區(qū)域自治制度”“發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)”“培養(yǎng)少數(shù)民族干部”“尊重少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣”“尊重和保護(hù)少數(shù)民族宗教信仰自由”“我國民族政策的成就”“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”。

該校明確規(guī)定，科任老師上課，要把民族體育、民族音樂、民族舞蹈、民族美術(shù)、民族禮儀納入教學(xué)計(jì)劃。在音、體、美課堂教學(xué)中，增加民族歌舞、民族繪畫、民族體育項(xiàng)目等課的課時(shí)比例。該校每學(xué)年開設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程10節(jié)，確立了民族特色課程在課堂教學(xué)中的重要地位，把民族團(tuán)結(jié)意識滲透到日常教育教學(xué)生活中。該校的一名教師說：“搞一些民族知識宣傳容易做到，但像我們學(xué)校這樣把民族文化知識作為課堂教學(xué)內(nèi)容，并且以教材的形式確立下來還是為數(shù)不多的。在這樣的課堂上，學(xué)生能增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識，增強(qiáng)民族自豪感。”

在一間寬敞的舞蹈教室里，一群學(xué)生跟著老師在認(rèn)真地練習(xí)著舞蹈，這些舞蹈動(dòng)作柔和，舞姿優(yōu)美，充滿少數(shù)民族風(fēng)情。這正是嶺南初中富有特色的民族舞蹈班。為了把學(xué)生自覺傳承民族文化的意識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，嶺南初中重點(diǎn)打造民族特色班，成立有民族舞蹈班、民族繪畫班和民族書法班，選派了黃梅、李潔勝和凌應(yīng)強(qiáng)3名教師分別負(fù)責(zé)舞蹈班、繪畫班和書法班的日常教學(xué)工作。這些教師責(zé)任心強(qiáng)、專業(yè)知識過硬，例如李潔勝教師多才多藝，不僅是來賓市美術(shù)協(xié)會成員、還是合山市美術(shù)協(xié)會副會長，其國畫作品《綠韻》入選“中華魂·翰墨丹青”慶祝來賓市九周年書畫精品巡回展、裝飾畫作品《女兒夢》榮獲來賓市工會慶“三八”、迎“市慶”第二屆女職工手工藝作品展二等獎(jiǎng)等。有了這樣素質(zhì)過硬的教師，該校民族特色班的教學(xué)成績喜人，近年來，民族特色班的藏族舞蹈《情滿天路扎西德勒》參加來賓市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中學(xué)組比賽獲一等獎(jiǎng)，舞蹈《紅色英雄》參加來賓市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演比賽獲一等獎(jiǎng)，并代表來賓市參加廣西中小學(xué)生藝術(shù)展演，體操《舞動(dòng)青春》參加自治區(qū)比賽獲一等獎(jiǎng)，譚海霞同學(xué)獲得來賓市“我與來賓同成長”少年兒童現(xiàn)場書畫比賽一等獎(jiǎng)。

2012年9月28日，嶺南初中舉辦了以“弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的校園文化藝術(shù)節(jié)展示會。會上，該校民族班的精彩表演讓前來觀看的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓贊賞不已：這些農(nóng)村的孩子比城里的孩子更了不起！

開展特色文化活動(dòng)

在動(dòng)感十足的音樂聲中，長繩有節(jié)奏地?fù)u著，兩名女生在長繩里邊跳邊用一個(gè)呼啦圈擺著造型，一名男生以迅雷不及掩耳的速度突然跳躍著穿過呼啦圈，滾落在地上的防護(hù)墊上，接著又一名男生出場……“哇！真是太刺激太過癮了，原來繩子也可以這樣跳！”許多觀眾感嘆道。

這是2012年6月1日，嶺南初中舉辦第一屆花樣跳繩比賽時(shí)一個(gè)有趣的場景。為了讓民族特色校園文化活動(dòng)豐富多彩，嶺南初中特別制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案。除了舉辦各種具有民族特色的體育競賽外，該校還利用大課間活動(dòng)時(shí)間，開展形式多樣的民族體育運(yùn)動(dòng)，如竹竿舞、走板鞋、花樣跳繩比賽等。師生在這些體育活動(dòng)中既鍛煉了身體，又傳揚(yáng)了民族特色體育項(xiàng)目。

為了更好地推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范學(xué)校的創(chuàng)建工作，嶺南初中還開展了豐富多彩的“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng)。例如：成立“民族之家”，經(jīng)常組織教師舉行籃球比賽、氣排球比賽和到野外燒烤等，加深漢族教師和少數(shù)民族教師之間的友誼；召開“迎中秋，慶國慶”少數(shù)民族留守兒童座談會，把學(xué)校的溫暖和關(guān)愛送到少數(shù)民族留守兒童的心坎上；成立“扶助貧困學(xué)生助學(xué)金”，盡量向少數(shù)民族學(xué)生傾斜，并多次到少數(shù)民族學(xué)生家中調(diào)查了解情況，把學(xué)校對少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)愛延伸到學(xué)生家中；在“捐資助學(xué)、獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)中，全校各民族師生為特困少數(shù)民族學(xué)生譚桂花和重病的莫云媚捐款近1萬元，體現(xiàn)了各民族之間的友愛與互助的精神……

嶺南初中校長黃彬有這樣一句座右銘：“少說空話，多干實(shí)事?！痹趧?chuàng)建民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校的道路上，嶺南初中扎扎實(shí)實(shí)做事，取得了顯著的成績。該校除了是合山市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)校外，還先后榮獲全國科研先進(jìn)學(xué)校、廣西“中學(xué)生心理健康教育示范性實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、教育部“中國兒童青少年心理狀況調(diào)查實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、廣西愛國主義教育先進(jìn)學(xué)校、全區(qū)思想政治工作先進(jìn)單位、來賓市關(guān)心下一代工作先進(jìn)學(xué)校等23項(xiàng)國家、自治區(qū)、市級榮譽(yù)。未來，嶺南初中將繼續(xù)弘揚(yáng)民族精神，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，努力在辦學(xué)的道路上創(chuàng)造出更多的佳績。

（責(zé)編 韋 力）