河南省中職教育校企合作 實驗教材審稿會議在鄭召開

本刊訊（記者 王鵬飛）為確保我省中等職業教育校企合作實驗教材編寫質量，省教育廳于4月23日召開了河南省中職教育機械加工技術和食品生物工藝兩個專業的校企合作實驗教材審稿會。省教育廳副廳長尹洪斌出席會議并講話。省教育廳職成處、省職教室的領導、專家和河南機電職業學院、漯河食品職業學院等職業院校以及我省機械、食品行業協會和企業的教材主編共40多人參加了會議。

在審稿會上，機械加工技術和食品生物工藝兩個專業共10本校企合作實驗教材的主編分別匯報了教材編寫情況，與會專家分別發表對教材的修訂意見，經充分討論，形成了最終的集體審稿意見。新編校企合作實驗教材，普遍采用了適應技能培養的“項目+任務”的編寫體例，突出了工學結合、適應“雙證”、體現“四新”的特點。

尹洪斌副廳長對校企合作實驗教材的編撰工作明確提出了三點要求：一是要高度重視校企合作實驗教材編撰工作。校企合作實驗教材的作用和價值要求我們必須高度重視，要多方求證、多方論證。二是要精心編撰校企合作實驗教材。要求教材編撰要體現職業教育的特點，體現校企合作的特點，體現“學中做、做中學”的特點，使教材具有針對性、實用性、興趣性、簡潔性。三是編寫校企合作實驗教材，要摸清市場需求，搞好與企業的合作，責任落實到人，最終的教材能讓學生滿意，讓教師滿意，讓企業滿意。

編寫校企合作實驗教材，是認真貫徹落實《河南省職業教育校企合作促進辦法（試行）》（豫政【2012】48）和省政府關于促進校企合作“專業共建、課程共擔、教材共編”的精神，在教材建設環節把校企合作的要求落到實處。編寫校企合作實驗教材要充分體現“五個注重”要求：注重包容，包容行業、企業標準，包容國家、國際標準，包容行業、企業人員；注重前瞻，充分體現行業、企業的“新知識、新技術、新工藝、新方法”；注重延伸，重視與構建現代職教體系相適應，既要體現與高職教育的區別，又要體現與高職教育的銜接；注重創新，創新教材內容，創新呈現形式；注重示范，以“教育部中等職業教育改革創新示范教材遴選指標”為指導，以首批示范教材為參考，努力使這批教材成為充分體現校企合作要求的示范教材，充分體現職教特色的示范教材。

據悉，實驗教材將在今年8月份正式出版，供秋季開學使用。

（責編 趙 河）