省教育廳召開備戰全國職業教育技能大賽和信息化教學大賽動員會

本刊訊（記者 陳穎）4月18日，省教育廳召開了備戰2013年全國職業院校技能大賽和信息化教學大賽動員會。省教育廳副廳長尹洪斌出席會議并講話。

尹洪斌要求，一要凝心聚力重視大賽。大賽彰顯的價值和作用要求我們必須高度重視大賽；參加全國大賽和舉辦全省大賽的經驗和實踐要求我們重視大賽；解決職教發展過程中存在的問題需要我們重視大賽。二要全力以赴備戰大賽。各地各學校要組建專門的隊伍、選拔拔尖選手、聘請高水平專家教練去備戰。要提供足夠的時間、場地、設備、人員、空間，科學規劃，保證備戰。大賽前要多次模擬演練，加強信息聯絡，加強督導檢查。三要全心全意服務大賽。要認識到位、科學規劃、責任到位、經費到位，每個學校都要加大專項經費投入，做到獎勵政策、資金落實到位，做好宣傳工作，營造良好的大賽氛圍。

會上，鄭州市教育局、洛陽市教育局等10個單位主管領導作了發言，全省10個省轄市教育局副局長、職成教科科長和37所職業院校校（院）長90余人參加了會議。

動員會上，十位代表的發言成為會場的亮點。他們深刻總結了參賽經驗、并提出了許多寶貴的意見和建議。他們的聲音里有熱情、有思考、有壓力、也有期望……本刊摘錄了十位代表的發言，希望能給其他備戰學校帶來啟示，引起各部門重視，從而給予參賽學校、老師和學生更多的理解、幫助和支持。

平頂山文化旅游學校校長 李明江

學校的主要做法是：抓平時，使參賽訓練與日常教學相統一。

1.確立“理論夠用，強化技能，注重德育，一專多能”的改革指導思想，實施了“四三兩突出” 人才培養模式改革工程。不斷突出對學生職業素質培養和職業技能訓練的重要性，增加實踐教學時數，把職業技能大賽的項目內容納入日常教學，加大教學投入，加強考核。

2.每年定期舉辦校內技能大賽。一方面選拔優秀苗子，為參加大賽儲備人才；另一方面以賽促教、以賽促練、以賽促管、以賽促改，在全院形成重視職業素質培養、重視職業技能訓練的良好局面。

3.把學生職業技能合格教育與拔高培養相結合。一方面抓學生的職業技能合格過關，即抓全體、抓普及；另一方面抓優秀學生的脫穎而出，即樹標桿、抓引領。

河南省建筑工程學校副校長 吳承霞

建議每年在省級教育部門預算中加大安排技能大賽的專項經費的額度，各級財政也要列支相應的專項，同時要積極爭取有關行業、企業加大對技能大賽的經費支持，確保各級技能大賽順利、安全、高效進行。

學校與相關企業合作，定期舉辦全省技能大賽。技能競賽既能充分展示職業教育風采，又能對職業教育教學改革起到促進與導向作用，因而應積極與相關行業、企業合作，每年開展不同專業的技能競賽，以比賽促進教學改革的深化。

要進一步加強專業教師技能培養，提高雙師素質，鼓勵骨干教師在企業中掛職，建立校企合作新機制，為他們深入了解企業需求及相關技術規范提供保障。要發現、培養、推出一批優秀青年教師，重點培養在國內相關專業有影響的專家；組織優秀專業教師參與全國的專業活動；加大對名牌專業、名牌教師、名牌學校的宣傳。

洛陽市第一職業中專校長 李守剛

近幾年，洛陽一職專在全國職業學校技能大賽上取得了較為突出的成績，連續三年獲國賽金牌，實現了“三連冠”。總結主要做法有：

打下堅實基礎。學生的基本功對專業競賽和就業起著關鍵作用。專業基本功訓練始終貫穿在平時的教學活動中是我校專業教學的特色。

認真實施細節。學校在整個備賽過程中，逐一落實各個環節。做好每一件事，堅持做到“一天一作品，一天一評價，一天一會診”。

集體智慧結晶。獲得滿意的大賽成績不是一個指導教師的事情，它是集體智慧的結晶。學校通過專業組共同參與、通力合作，主管校長親自抓，聘請高水平行業專家指導，共同提升參賽師生的能力水平。

全力以赴支持。參加全國技能大賽，學校深感責任重大，校長必須做到：堅持正確的引導、提供完善的服務、做好堅強的后盾，學校各方面通力協作，密切配合。

洛陽市教育局副局長 王慶真

技能競賽是一項系統工程，建立有力的保障機制才能使這一系統工程高效運轉。其中，競賽經費的合理投入是保障機制的關鍵。從去年開始，我市已經完成了對參加國家大賽獲獎學校、學生的一比一配套獎勵，而且對獲獎選手的輔導教師及校長也進行了相應的獎勵。在市級技能競賽活動中，對承辦學校的承辦費用，也按時撥付到位，提高了學校參與的積極性。同時，我們不斷增強學校對職業技能大賽這一制度創新的深刻理解，建立健全競賽制度，促使學校多方聯動，群策群力，形成“月月有競賽，周周有安排，師生人人想參加，個個爭參賽”的良好競賽氛圍。通過校級競賽、市級競賽、省級大賽，層層選拔，優中選優。廣泛的競賽活動是選拔高質量人才的基礎。

河南省財經學校副校長 石德華

本年度，我們有2名學生將代表河南參加全國中職組會計技能大賽，我們將嚴格按照省教育廳領導的指示要求，全力備戰，力爭實現新的突破。一是科學制訂賽前訓練方案，精心組織訓練。認真研究大賽方案，汲取往年的經驗教訓，針對選手的技能和心理特點，有針對性地完善強化訓練方案。二是組成教練團隊，形成團隊合力。充實教練班子，針對不同科目情況，聘請專業教練，對學生進行強化訓練。三是走出去、請進來，加強交流，模擬實戰。主要是請專家指導，進行校際交流，設定真實比賽場景，磨煉選手心理意志，克服心理障礙。四是切實保障賽前訓練的經費投入，創造良好的訓練和生活條件。我們專門為訓練的師生提供專用的訓練室，安排選手住在校內招待所，每天為每位選手提供15元的生活補貼，解除他們的生活之憂，讓他們輕松投入訓練。

河南機電學校教務處處長 王慶海

信息化比賽看著是比一個老師，也是老師個人獲得榮譽，其實背后有一個龐大的支持團隊。團隊中要有方方面面的人才，有教學能手，有美工設計，有軟件高手。當然，參賽選手的選拔尤為重要。選手的整體形象、綜合素質對比賽成績的影響不言而喻。

教師信息化應用水平的提高要注重平時的積累。學校把提高教師信息化能力列入教學管理工作中，近幾年每年都舉辦教師信息化比賽，積極營造學習氛圍。

信息化比賽中的教學軟件項目難度相對較大，不但要求有好的教學設計，有大量美工制作，還要編寫大量的程序，僅憑一校之力遠遠不夠。我們建議省里能增加專項扶持，能多組織幾次賽前研討，有可能的話采用封閉集訓，這樣，我省參賽的成績定會越來越好。

河南信息工程學校副校長 張立

不斷開闊眼界是保證競賽取得成績的一個重要環節和途徑。要采取請進來、走出去的方法，了解當今的職業教育和技能大賽先進理念。我們不僅要學習廣東、江蘇、上海等地的經驗，更要在今年的比賽中與他們多交流，隨時與他們保持溝通，掌握比賽的最新動態。

今年國家頒發了全國職業院校技能大賽三年規劃（2013～2015年），競賽的項目有較大的調整，特別是一些新增項目，如我校參加的“液壓與氣動系統裝調與維護”項目，一名選手使用的設備價格近20萬元，設備購買及培訓耗材等也需較大的資金投入。希望省里能在政策上給予更大的傾斜，支持學校更好地進行項目訓練，以提高競賽質量。

鄭州市教育局副局長 葛飛

市教育局、市職業教研室每年都會協調各參賽隊適時開展相關專業的集訓，及時溝通相關信息，積極為各學校解決參賽過程中的資金、設備等具體問題，為各校順利參賽提供有力支持。

由于各單位工作的實際安排與省級、國家級技能競賽的時間安排相沖突以及對參賽信息的掌握較為滯后等因素，全市組織統一集訓始終難以盡如人意。今后我們會進一步統籌協調，加強備賽的集訓工作力度，努力提高集訓輔導水平。從去年下半年開始，我們已經開展了部分專業競賽輔導教師的專業能力提升培訓活動，這將成為我們今后的一項重點工作。

鄭州市電子信息工程學校校長 支德銀

多年來，學校堅持“校內-市賽-省賽-國賽”四級競賽機制，在學校技能大賽攻關小組的指導和醞釀下，上下協調，齊抓共管，制訂科學的培訓計劃和訓練方案，全程監控訓練的進度和效果，在全校范圍內逐步形成了“圍繞競賽搞教學、刻苦訓練促提高”的良好氛圍。

根據歷年全國中職院校技能大賽的賽事變化和設備要求，我校積極爭取中央、地方兩級財政支持，在搞好國家級“電工電子及自動化專業”實訓基地建設的基礎上，于2008～2012年得到鄭州市財政對職業教育攻堅項目的持續投入。學校電工電子與自動化專業設備建設的體系性和先進性得到了極大的改善，保障了競賽工作的順利開展。

河南省工業科技學校校長 岳小戰

針對大賽我提三點建議：

1.我們不能改變賽事的硬件，但要在軟件上追求先進。如我省曾出臺的對學校的激勵政策要及時兌現，先進省份可行的做法，如對教練、選手的獎勵，應積極借鑒。

2.我們不能讓所有的賽項來到河南，但可以逐年爭取增加在河南比賽的項目。經過四年的天津參賽，我們目睹了一所學校因承辦全國大賽由弱到強的飛躍發展過程。我們期盼更多這樣的案例在河南得到復制。

3.我們不可能由教育廳牽頭組織所有項目的集訓隊參賽，但可以成熟一個，推廣一個；外省許多的做法我們沒有辦法一下子全拿過來，但可以逐步推廣。要想在短時間內讓國賽成績與我們的職教大省名副其實，沒有非常之舉是難以實現的。

（責編 張紅延）