《天氣》教學(xué)設(shè)計(jì)

李培霞

[教材分析]

本節(jié)的主題是“天氣與人類的生產(chǎn)和生活”，教材重點(diǎn)介紹了2個(gè)知識(shí)點(diǎn)，4組圖片、4道活動(dòng)題。

[教學(xué)目標(biāo)]

知識(shí)與技能：

1.了解天氣的概念以及天氣與人類生產(chǎn)和生活的關(guān)系。

2.識(shí)別常見的天氣符號(hào)，能看懂簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)圖。

3.能在生活中正確使用“天氣”這一術(shù)語(yǔ)，并學(xué)會(huì)分析不同地區(qū)的天氣狀況。

過程與方法：

1.運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，通過讓學(xué)生閱讀幾幅天氣景觀圖片和資料，訓(xùn)練正確描述天氣特點(diǎn)的能力。

2.通過對(duì)“我國(guó)部分城市天氣狀況”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成收聽、收看天氣預(yù)報(bào)的習(xí)慣，并能聽懂、看懂各種新聞媒體中一般的天氣預(yù)報(bào)。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

天氣在一定程度上影響著人類的生產(chǎn)和生活方式，人類活動(dòng)對(duì)氣候也存在著一定的影響。因此，本節(jié)的學(xué)習(xí)要以人地關(guān)系思想為指導(dǎo)，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)天氣的一個(gè)重要目標(biāo)，就是認(rèn)識(shí)天氣與人類活動(dòng)的相互作用關(guān)系，形成保護(hù)大氣環(huán)境的意識(shí)。

[教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，在日常生活中，你們經(jīng)常收聽天氣預(yù)報(bào)嗎？為什么收看天氣預(yù)報(bào)？天氣預(yù)報(bào)的主要內(nèi)容有哪些？

（學(xué)生自由發(fā)言，教師簡(jiǎn)單小結(jié)。）

師引入新課：今天，就讓我們共同來學(xué)習(xí)《天氣》的有關(guān)知識(shí)。

二、天氣和人類的關(guān)系

師：今天，大家不約而同地都多穿了一件衣服，這是為什么呢？（學(xué)生回答：今天比較冷。）

教師引導(dǎo)：這說明天氣變化對(duì)人們的生活影響很大。

師進(jìn)一步引導(dǎo)：天氣變化對(duì)人們的生產(chǎn)有影響嗎？同學(xué)們結(jié)合生活實(shí)際談一談。

生：下雨的時(shí)候，就不能種地。

生：收小麥或者收棉花的時(shí)候，如果下雨就會(huì)影響收成。

生：如果天氣太干旱，作物的生長(zhǎng)就會(huì)慢。

生：……

師：這些事例說明天氣和人們的生產(chǎn)和生活關(guān)系怎樣？

生：密切。

師：大家再想想，還有哪些事例能說明天氣和人類的關(guān)系？

生：學(xué)生小組討論，舉例說明天氣和人類的關(guān)系，并學(xué)習(xí)課本圖4.21。

三、課堂小結(jié)

天氣在一定程度上影響著人類的生產(chǎn)和生活方式，而人類活動(dòng)對(duì)氣候也有一定的影響。看到附近的工業(yè)園區(qū)煙囪冒出的黑煙、排放的污水、廢棄物了嗎？冬天各個(gè)鍋爐的煙囪冒著黑煙，還有我們每天產(chǎn)生的生活垃圾，這些廢水、廢物、廢氣破壞了我們的生存環(huán)境，嚴(yán)重影響到了我們的健康。為了我們的健康，我們要采取措施，保護(hù)我們的生存環(huán)境。

四、課后作業(yè)

為了保護(hù)我們生存的環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做呢？大家可以查閱資料，各自發(fā)表自己的看法，寫一篇200字的小倡議。

（作者單位 山西省運(yùn)城市鹽湖區(qū)姚孟中學(xué)）