高校藝術類學生公寓黨建活動研究與對策

江俊　歐斌

摘 要：

根據高校黨建工作開展的需要，結合高校藝術類學生的專業特點，把黨建工作推進學生公寓。本文從黨建工作的方式方法入手，探討藝術類學生黨建工作進公寓的模式，將學生黨建工作推進公寓，拓展學生公寓黨建工作的載體、建立學生公寓黨建工作長效機制。

關鍵詞：高校 藝術類 學生公寓 黨建活動

隨著高校教學的改革實施學分制，學生們除了上課和參加活動，大部分時間都是在學生公寓里度過的；因此，在高校學生公寓是大學生生活、學習的重要場所，也是學生們相互溝通交流、信息傳遞的一個平臺；這對大學生的人格塑造、道德養成，世界觀、人生觀和價值觀的樹立和形成，都有著重要的影響。通過藝術類學生的特點開展學生公寓黨建活動，這個有利于推動高校藝術類學生黨組織建設，有利于發揮黨員的先鋒模范作用，使得黨建工作和思想教育工作深入到廣大學生。

一、高校藝術類學生的特點

做好高校藝術類學生公寓黨建工作，必須要了解藝術類學生的學生特點。隨著隨著經濟發展迅速，社會價值觀呈現多樣化和多元化的特點，同時藝術類學生招生的生源和形式和受到西方文化的影響，通過調查研究發現高校藝術類學生主要有三個特點：（一）藝術類的學生文化水平偏低，理論基礎薄弱；（二）藝術類學生思想活躍，價值多元化，實踐能力強，具有一定的功利性；（三）藝術類學生個性獨立，以自我為中心，行為自由散漫。

二、高校藝術類學生黨建工作存在的問題

（一）重入黨前、輕入黨后，忽視長期作用發揮

通過調查發現，由于學生基數的增加，培養入黨學生的數量也與日俱增，這給負責黨建工作者的工作壓力增大，容易導致培養工作不到位的現狀。培養環節會出現松懈，讓學生黨員的思想容易波動，特別是入黨后會放松對自己的嚴格要求，不能長期發揮黨員的先鋒模范作用。

（二）部分學生黨員政治意識淡薄，理想信念淡化，學生黨員模范作用發揮不夠

通過調查發現，由于藝術類學生專業的特點，經常受到西方文化的影響，使得藝術類學生黨員的理想信念容易產生動搖，政治意識淡薄，部分黨員對各種社會思潮缺乏一定的鑒別力。也發現大部分學生黨員在群眾和集體中發揮先鋒模范作用不夠，很多黨員認為做到獨善其身，遵守校紀校規，成績優異就是是合格黨員，這樣的心態使得大部分學生黨員服務意識淡薄，不關心同學、不關心集體，整天“埋頭苦讀”，不愿意做社會工作，也不愿意幫助同學、服務同學。

（三）支部設置結構和組織生活形式單一，黨建活動缺乏吸引力

目前多數高校學生黨支部設置多是在同一專業或者同一年級，由于年級專業或者班級的不同，學生相互交流和了解的機會少，平時也難組織和策劃開展集體的活動。通過調查顯示，學生黨員參加組織生活是比較被動的，且流于形式，互動性少；而單向的、不聯系學生黨員學習生活實際的活動是很難得到積極的響應。

（四）缺乏黨員日常學習交流的固定場所

由于經費或者場地的原因，學生黨支部基本不會有黨員學習室或者黨員活動室，召開支部會議都是使用教室或者會議室；也由于黨支部成員來自不同的班級和年級，所以缺少一個根據地和凝聚人心的場所。如果有固定的場地，黨員的學習心得、思想匯報、書籍報紙都可以統一擺放，隨時翻閱，對促進黨員對黨的認識了解和學習無疑是非常有用的。

三、高校黨建工作進藝術類學生公寓的必要性

（一）能進一步加強思想政治教育的力度和廣度

學生黨支部一般都是以年級或者專業建立的，學生黨員多，年級和專業有跨度性，這對學生的思想和行為的掌控不牢固。對學生的思想政治教育除了在課堂和辦公室，還應要走進學生的平時生活，在學生社區里開展；把學生黨支部建立公寓，其實是延伸強化了思想政治教育的廣度和力度。

（二）更好的掌握和了解大學生思想、生活和學習動態

學生黨支部建在公寓，可以更好的掌握和了解大學生思想、生活和學習動態。學生平時會把自己最好的一面展現給老師和同學，但是回到公寓后會放松自我管理，一些不足的地方就會展現出來。如果這些學生的動態能得到及時反饋，可以更好的開展教育工作。

（三）有利于增強黨員的使命感，樹立黨員形象，對黨員服務工作起到監督作用

由于學生大部分時間留在公寓，學生宿舍、文化社區更是需要黨員服務的場所。公寓黨支部建在學生生活圈中，可以最大程度上發揮出黨員的服務意識；因此，在公寓中更能體現出黨員有沒有起到先鋒模范帶頭作用，有沒有真正做到為大家服務。

四、高校藝術類學生公寓開展黨建活動的對策

（一）發揮公寓黨建活動的優勢，完善黨支部設置形式，把黨支部或黨小組設立在學生公寓

在藝術類專業學院，學生在自己專業的工作室、訓練室和在宿舍時間比較多，結合這些特點，把黨支部建立在公寓里，黨小組建立在宿舍里能推進黨支部工作的實效性。一般黨建活動常常會在辦公室或者會議室教室比較嚴肅嚴謹的環境中進行，相對于在黨建活動在學生公寓進行更加能貼近學生，在相對輕松的氛圍中開展黨建活動，讓學生充分、真誠地表達自己的思想和觀點，這樣能較真實地反映學生的主觀思想和意識。同時，大學生黨員是大學生中的先進分子，是公寓氛圍的營造者，具有一定的輻射和影響效應。

（二）創新黨建活動形式，開展內容豐富的黨建活動

在公寓里建黨支部和宿舍建黨小組有利于增加黨員之間的交流，又可以豐富黨支部的活動形式和數量。由于藝術類學生專業特點可在學生公寓創建學生黨員示范宿舍、懸掛“黨員宿舍”的門牌等，學生黨員、積極分子就可以在宿舍組織黨員政治學習、民主評議，開展入黨聯系人對入黨積極分子的考察和培養工作；學生黨員也能加強跟非黨員的聯系，在思想、學習、生活各方面給予其幫助。

（三）對黨建活動進行科學分配，全面統籌公寓的黨建活動

對于學校學院的黨建活動和公寓黨建活動，兩者要相輔相成，相互補充、相互協調、有機結合。目前，在學生公寓建立黨支部、黨小組的模式仍處在發展階段，學校學院要站在全局的高度，進行全面的統籌安排。首先，可以對學生的黨建活動進科學分配，確定類型和組織的形式，并明確內容和要求，確定哪些類型的黨建活動可以以公寓為主導進行開展。其次，可以明確學生黨員參加組織活動的次數。特別是在學生黨員發展方面，明確一定比例的學生可以通過公寓黨組織進行推薦發展。這種做法一方面可以避免黨建活動重復疊加，另一方面也能夠給予公寓黨建活動充分的發展空間。

（四）設立專項公寓黨建活動經費和相應的管理制度和監督制度，確保公寓黨建活動的開展

學校學院可以根據實際情況，設立專項公寓黨建活動經費，保證公寓黨建活動的全面開展，調動黨員活動的積極性。同時，要保障學生公寓黨建工作的有序開展，必須要建立和規范相關的制度，這也是學生公寓黨建活動開展取得效果的保證。

高校藝術類學生黨建工作進學生公寓是新形勢下的要求，利用學生公寓做為學生開展思想政治教育新陣地，使得黨建工作積極、健康、深入的發展，構建良好的學生公寓黨建活動平臺，也有利于推進整個黨建活動的實效性和長效性。