實施“六種培訓模式”全面推進職工素質建設工程

鐘國強

摘 要：隨著企業創業發展的需要，職工隊伍綜合素質的高低，直接關系到企業的創業發展，本文從深化和完善各項培訓機制入手，不斷提高培訓質量，提高職工隊伍的綜合素質，為企業的安全、生產、經營等各項經濟指標的圓滿完成提供了強大的技能保障。

關鍵詞：六種培訓模式 職工素質 建設工程

隨著企業改革的不斷深入發展，面臨新的機制、新的情況、新的問題，需要我們盡快適應，以新的精神狀態、新的經營理念、新的工作作風去迎接新的挑戰，必須造就一支掌握現代化科學技術，具有較高素質的新型職工隊伍為企業可持續發展提供有力的人才支持。因此，我們根據企業的現狀，找準企業文化建設與全面提高職工素質的結合點，打造金牌職工，全面推進職工素質建設工程，取得了顯著的成效。

一、把握“三個方向”，尋求“四個突破”，營造濃厚的企業文化氛圍

作為煤礦企業，職工素質建設工程在以人為本價值觀的基礎上，應和企業文化建設有機統一、相輔相成，著力把握好三個方向：一是尊重和保障職工的各項合法權利，做到辦事公開、透明，程序合法，營造公平、公正的企業改革發展環境。二是以培訓教育為保障，加速職工隊伍的知識化進程，建設煤礦企業文化價值體系，形成企業內部奮發向上的精神力量和奮進和諧的精神紐帶，促進職工和企業的全面、協調發展。三是進一步營造適合于職工創造活力和工作潛能迸發的舞臺，形成一心一意共謀發展、凝心聚力合力共建的生動局面。為此，在打造金牌職工中，積極尋求“四個突破”：一是形勢任務教育的新突破。采用授課形式進行形勢任務教育、企業文化教育和誠信教育，重點宣講集團公司和礦黨委工作會議精神、徐礦的創業發展現狀和成果、企業發展與員工發展的聯動關系、誠信對企業和個人的重要性、企業未來幾年的發展藍圖等內容。二是思想交流懇談會的新突破。每季度召開一次思想交流懇談會，暢談來到企業后在工作、學習、生活等方面的體會，展望企業和個人發展前景，提高對煤礦企業文化的認同度。三是畢業生促企業發展論壇活動新突破。組織他們根據自身專業，結合近一段時間工作經歷和企業目前所面臨的現狀，從又好又快發展的大局觀念出發，撰寫促進企業可持續發展的論文，以及企業發展中存在的問題，解決辦法等，并做成課件進行集中交流研討。四是畢業生職業生涯設計新突破。大中專生和技校生根據實際工作經歷，從專業、實現個人價值等方面合理進行個人的職業生涯設計，與剛參加工作時的個人職業生涯設計進行對比，尋找目標實現差距，設計要以合適、合理、真實、邏輯、創新、可行性為主要評選標準，避免文學性和藝術性。組織科和勞資科對他們的職業生涯設計進行指導，并時刻督促指導高校畢業生實現個人近期職業生涯設計。總的說來，我們在不斷打造金牌職工的進程中，以培育和諧精神、樹立和諧理念為目標，建設和諧企業文化，從而推動職工素質提升工程，營造和諧健康、奮進的企業文化氛圍，為企業穩定發展注入活力，最終實現企業發展目標和共同愿景！

二、實施“四種模式”，強化培訓效果，全面提高職工的技能水平

我們在打造金牌職工的過程中，以實施“四種模式”為核心，全面推進職工素質建設工程，不斷提高廣大職工的綜合素質，推動企業各個層面的和諧發展。

1培訓學習模式。堅持把人的發展與企業的發展緊密結合起來，有的放矢抓好學習培訓當作職工和企業發展的重要途徑，當作企業發展的首要推動力。組織政工人員參加了江蘇省政工專業崗位培訓；選派各級管理干部和要害工種崗位職工參加上級舉辦的各類學習培訓班；選送在生產崗位上表現突出的技術骨干、管理人才到礦大等院校接受高層次的培訓；邀請中國科學院專家、礦大教授、律師來礦進行科技、經濟、法律等方面的知識講座；建立了技術傳授平臺，組織技能拔尖人才講演示范，讓同專業工種的職工共享先進經驗，使職工的崗位技能地學習中得到了顯著的提高，培養了整個企業的學習氣氛，充分發揮了員工的創造思維能力，建立起一種有機的、高度柔性的、橫向網絡式的、符合人情的、能持續創新發展的煤礦企業文化。

2“1+1”技術骨干傳授模式。由技術突出的人員作為師傅，采取自由結合的方式與新職工簽訂師徒合同，實行風險抵押金制度。由一名工程師帶一名技術員，技術人員帶一名學生，高級工作技師帶一名技師，技師帶一名高級工，高級工帶一名中級工。以“自學為主，幫教為輔”的辦法，根據各自專業，制定學習規劃。每周授課不低于兩次，每季進行一次測試綜評。對實踐和理論總分前三名的分別給予獎勵；對連續兩次理論和實踐總分第一名的職工評為該工種首席職工，享受每月100元的崗位津貼，從而促使一大批優秀人才脫穎而出，成為獨當一面的技術能手、創新尖兵。

3優秀技校生見習班組長模式。結合企業實際，在采掘及生產輔助單位實施了優秀技校生見習班組長制度。采掘及生產輔助單位按要求、按程序確定2-3名見習班組長候選人，經礦黨委同意后，根據各單位的實際情況和工作需要安排見習人員在所在單位見習。見習時間為三個月，按單位整體工作安排，協助班組長管理班組日常工作。見習班組長任職期間，凡承擔安全生產責任的，享受正式班組長同等待遇，其他適當給予崗位津貼。見習班組長日常管理由各單位負責，礦有關部門對見習人員進行定期考核，為見習人員的鍛煉成長創造了良好的工作環境。

4崗位練兵模式。堅持“學是基礎，練是關鍵，比是手段，用是目的”的原則，把崗位練兵與技術比武的重點落實在基層區隊和班組，不斷完善激勵機制和嚴格的考核程序，把各單位組織崗位練兵活動情況與文明區（科）創建等工作掛鉤考核，激發了廣大職工踴躍參加崗位練兵技術比武的熱情。除堅持開展常規工種比武外，還把比武的內容向地測、繪圖、電腦操作等高、新、精技術方向延伸，不斷增加比武的科技含量，努力做到比武項目不留死角，達到了常賽常新的目的。多年來，我礦從先后參加集團公司技術比武的職工中，選聘出了工人技師，他們分布在礦井生產的各個重要崗位，為企業的發展做出了積極的貢獻。

三、建立健全激勵機制，提升個人價值，為打造金牌職工打下堅實的基礎

該礦在打造金牌職工的過程中，進一步完善創新激勵機制，為職工的培育營造了良好的學習、生活和工作環境，激發了他們創新、創造、創業的工作熱情。一是建立創新業績掛鉤的收入分配制度，在分配上向金牌職工傾斜，保證創造一流業績的人才得到一流的回報。

立以保護知識產權為核心的創新激勵機制，建立和完善創業風險投資，鼓勵用管理、技術知識等要素參與分配方式，突出創新者的中長期激勵。對金牌職工除參加正常的社會養老保險、醫療保險外，還給其辦理人身意外和家財保險等保險，以解除他們的后顧之憂。認真落實職工憑技能職業資格得到使用和提升、憑業績貢獻確定收入分配的機制。在薪酬、福利、培訓等方面向關鍵技術崗位人才傾斜，建立有利于金牌職工隊伍形成的激勵機制，提高金牌職工的待遇水平。二是建立金牌職工評價體系，拓寬成長通道。創新模式，改進方法，加快建立健全以職業能力為導向，業績和貢獻為重點，注重職業道德和職業知識水平的金牌職工評價體系。進一步突破年齡、資歷、身份和比例的限制，促進金牌職工健康成長。推行生產現場能力考核和工作成果業績評定相結合的技師評價方法，拓寬技師成長通道。對掌握高超技能、做出重大貢獻的技能骨干，可破格或越級參加技師、高級技師考評。對參加職業技能競賽突出的人員，可按有關規定晉升技師、高級技師資格。三是營造培養金牌職工的良好工作環境。要營造寬松的創新環境和條件，讓金牌職工無后顧之憂，專心致志搞創新，最大限度地激發創新人才的積極性和創造力。鼓勵廣大職工學習新知識和新技術，鉆研崗位技能，積極參與技術革新和攻關項目，不斷提高運用新知識解決新問題、運用新技術創造新財富的能力。提高金牌職工待遇水平和社會地位，加大對做出突出貢獻的金牌職工的獎勵表彰力度，激發技能勞動者鉆研技術技能的熱情，營造有利于職工成長的社會環境。培育金牌職工的實踐，職工的思想觀念、競爭意識、學技術的意識顯著增強，涌現了一大批服務企業各條戰線的金牌職工，有力提升了職工隊伍的綜合素質，自主創新成果不斷涌現，職工發明創造、合理化建議等技術創新活動轉化為現實生產力和實在的效益。安全生產穩步發展，礦區文明程度不斷提高，全礦先后有多項科技成果通過國家、省、市和集團公司科技鑒定，該礦還榮獲“全國五一勞動獎章”、“全國煤炭工業科技進步雙十佳礦井”等諸多榮譽稱號。