多媒體課件制作中幾個值得注意的問題

劉波

信息技術的快速發展，推動了網絡教學、多媒體教學的快速發展，日益改變原有的教學模式。而課件作為網絡和多媒體教學的重要手段，越來越多地出現在日常教學之中。課件，特別是多媒體課件不但使教學更生動、更形象，而且大大提高教學效率。在整體教學中對學生將來運用現代技術的能力甚至學生素質的提高都有積極而深遠的影響。

下面結合我實踐談談多媒體課件的制作應注意的幾個問題。

一、制作課件工具的選擇

現在制作課件的工具比較多，選擇工具應注意三個方面的問題。

1.功能較多。

課件制作工具應具有所見即所得、集成度高、特殊效果豐富的特點。

2.操作輕松。

制作課件的操作應簡單，能使一個普通的非計算機教師甚至不懂計算機操作的教師在很短的時間內掌握操作技能。

3.支持多種格式。

課件中要用到的素材比較豐富，制作軟件要支持多數的媒體格式，支持各種輸入設備，采用或提供各種素材。

我認為對于非計算機教師來說，應該選擇Office2003套件中的PowerPoint。PowerPoint的操作極其簡便，配套模板、素材豐富的“電子幻燈片”制作是PowerPoint的最大特色。系統提供的模板和各種體貼的提示使你在幾分鐘之內就能制作出一個生動美觀的多媒體課件。比較專業的課件工具是Authorware。Authorware非常強大，基于圖標的開發環境使得無論是專業的制作人員，還是一般的計算機用戶都能開發出生動漂亮的課件作品來。由于具有強大的功能，所以，Authorware多媒體制作工具已被廣泛地應用于教學和商業領域，如多媒體CAI課件的開發、新產品的介紹等方面。但要熟練使用Authorware，必須掌握計算機的基本操作。

當然，現在多媒體開發工具很多，國內有方正奧斯、洪圖、摩天、翰林匯多媒體制作系統等。普通學科教師因計算機水平有限，一般采用PowerPoint等開發平臺，計算機教師則應該掌握一些功能較強的開發工具，幫助學科教師制作較復雜的跳轉和一些特殊效果。

二、教學課件的設計

在制作多媒體課件的時候，課件的設計非常重要。有的教師一味地追求最新的“技術”，把課件搞成多媒體成果展覽，這是不恰當的。課件只是起輔助教學的作用，在課堂教學中起主導作用的還是教師。只有設計好課件，才能制作出優秀的課件。那么，課件的設計應該從哪些方面入手呢？

1.課件的制作應服務于教學目的。

我們應該認識到課件是為教學服務的。在教學中應用課件是一種教學方法和手段的變革，制作多媒體課件的目的是優化課堂教學結構，提高課堂教學效率，既有利于教師的教，又有利于學生的學。所以，我們首先要考慮的是這堂課是否有使用課件的必要。如果傳統的教學方式就能達到良好的教學效果，就沒有必要花費大量的精力制作課件。因此，在確定制作課件的內容時，要注意選取那些沒有演示實驗或不容易做演示實驗的教學內容。例如，數學概念、定義等知識都比較抽象，這給小學生理解、掌握它們帶來一定的困難。若用計算機的動畫演示，不僅把高度抽象的知識直觀顯示出來，而且給學生以新穎的刺激感受，提高學生的學習積極性，促使學生理解、掌握它們的本質屬性。

2.制作的課件應操作方便、容易。

課堂時間有限，不能把寶貴的時間浪費在課件的調試和控制上。因此，課件要提供一目了然的教學目標、教學步驟及操作方法，還要在脫離本機的其他計算機環境中運行。具體要注意以下幾個方面：

（1）課件安裝方便，可以自由拷貝到硬盤上運行。課件啟動要快，不能讓師生焦急等待。課件要盡可能占據小的容量，改變認為課件越大越好的錯誤觀念，隨著網絡的日益發展，課件最好在網絡上運行。

（2）友好的操作界面。在課件的操作界面上要有含義明確的按鈕和圖標，支持鼠標操作，避免復雜的鍵盤操作，設置好各部分內容之間的轉移，可以方便地前進、后退和跳躍。

（3）課件運行要穩定。教師如果執行了錯誤操作，可以很容易地退出或重新啟動，避免出現死機現象，提高課件運行的穩定性。

（4）及時的交互應答。不能把課件變成電影，一放到底，要注重學生的學，讓學生的學有一個循序漸進的過程，給學生留有思考的余地。

3.課件界面應美觀大方。

一個課件的運行不僅能取得良好的教學效果，而且使人賞心悅目，讓人獲得美的享受，說明它具有較高的藝術性，這樣的課件可以說是內容與形式的完美結合。當然，要做到這一點是很不容易的，不僅教師的美術基礎要扎實，還要有一定的審美情趣。所以這一方面的要求不宜過高，主要表現有：

（1）界面色彩柔和，搭配合理，畫面符合學生的視覺心理。

（2）為使對象更加逼真，可以采用3D效果。

（3）動畫要流暢，無停頓、跳躍的感覺，但運動的對象不要超過兩個。

（4）配音要恰當，且音色優美。

總之，在制作多媒體課件前必須進行精心的準備，認真鉆研教材，突出重點、突破難點，做到源于書本、高于書本，切不可將書本簡單地電子化。

三、加強學校資源共享的建設

結合學校課堂教學的實際，有計劃、有組織、有步驟地建設學校資源庫是開展計算機輔助教學的一個重要措施，也是目前計算機輔助教學發展的關鍵之一。學校資源庫的建設主要在開發課件方面，這需要計算機教師和學科教師共同開發。

開展計算機輔助教學，學科教師不僅要從思想上重視，還要加強對計算機知識的學習，提高計算機操作水平，與計算機教師共同開發制作多媒體課件，這是保證課件質量的一種途徑。學科教師和計算機教師進行合作，能夠取長補短、優勢互補，提高質量。

總之，多媒體課件是當前比較流行的教學方式。制作、開發出更多更好的多媒體課件是促進現代教育技術應用和普及，實現教育信息化、現代化的關鍵。相信隨著現代信息技術的發展，多媒體課件的開發和制作將越來越成熟和完善。