文言實詞的常見推斷方法

王妮

推斷常見文言實詞在文中的含義是訓(xùn)練中經(jīng)常會遇到的考點(diǎn)，對于高中生來說，這也是推斷、把握文意，進(jìn)而分析、概括、評價文章內(nèi)容的基礎(chǔ)。如何準(zhǔn)確把握文言實詞在特定語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還必須要掌握一些常見的詞義推斷的具體方法。

一、字形推斷法：借助漢字字形推斷。漢字是音、形、義三位一體的表意文字，通過對字形結(jié)構(gòu)（特別是會意字、形聲字）的分析可幫助我們探求字的意義。

例1.拔劍切而啖之（吃）

2.引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏（看）

猜猜看：1.生而眇者不識日。（答案：眼瞎）

2.常通商販，貿(mào)糴糧食（答案：買進(jìn)糧食）

二、語法分析法：根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義。在漢語語法中，主語、賓語多由名詞、代詞充當(dāng)，謂語多由動詞、形容詞充當(dāng)，定語由名詞、代詞充當(dāng)，狀語由副詞充當(dāng)。可以由結(jié)構(gòu)推斷詞性，進(jìn)而推斷詞義。

例1.煙濤微茫信難求（“信”修飾“難求”，推斷出解釋為“實在，副詞”）

2.信義著于四方（“信義”處于主語位置，可推出為“信用，名詞”）

3.楚王貪而信張儀（“信”后面帶了賓語“張儀”，可推出為“相信，動詞”）

試一試

“自放驢，取樵炊爨”，樵在此句中解釋為打柴，對嗎？為什么？

（答案：名詞，木柴，做“取”的賓語）

三、結(jié)構(gòu)分析法：文言文中位置對稱的詞語一般詞性相同、詞義相近或相反，這樣通過對已知詞語的詞義、詞性分析，就可以推知未知詞語的詞性、詞義。

例1.忠不必用兮，賢不必以（根據(jù)“用”可推出“以”解釋為“任用，重用”）

2.殫其地之出，竭其廬之入（根據(jù)“竭”可推出“殫”解釋為“盡”）

3.信而見疑，忠而被謗（根據(jù)“被”可推出“見”解釋為“被”）

四、聯(lián)想推斷法：通過所學(xué)課文或成語中有關(guān)詞語的用法，互相比較，確定其實詞的含義，這要求做題時要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識舉一反三，相互比照，辨其異同，進(jìn)而解決試題中的實詞詞義問題。

例如：“城之不拔者二耳”。依據(jù)《廉頗藺相如列傳》中的“其后秦伐趙，拔十城”的“拔” 可推出“拔”解釋為“攻取”。

另外，成語中保留了大量的文言詞義，我們可以根據(jù)一些成語的意義、用法，推斷出文言詞義。

例如：“腥騷并御，芳不得薄兮” ，可聯(lián)系成語“日薄西山”推斷“薄”解釋為“接近、迫近”。

試一試：諸將阿呂后意（答案：阿諛奉承——迎合）

五、語境分析法：這是最重要的最根本的方法，是理解詞語最應(yīng)該考慮的決定的因素。 文言實詞絕大部分是一詞多義的，我們可以結(jié)合上下文來判定實詞的含義，上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境是可以幫助我們確定詞義的。

例：今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？（語境中提供的是不同的選擇，結(jié)果是“死”，由此可推出“亡”不是“死”，由“舉大計”可推出“亡”解釋為“逃跑”。）

六、代入檢驗法：借助題干所給的義項推斷詞義。對于選擇、判斷類的詞語解釋題，將所給義項代入各自對應(yīng)的具體語境中去貫通文意，解釋準(zhǔn)確而無滯礙之處者即為正確答案。

以上是文言實詞詞義推斷的幾種常見方法，在具體學(xué)習(xí)運(yùn)用中還要注意多種方法綜合使用，以求準(zhǔn)確推斷出相應(yīng)解釋。