高中英語教學中如何激發學生的學習興趣

武英培

在英語教學中，我們應該重視對學生學習英語興趣的激發。只有不斷地激發學生學習英語的興趣，才能有效地提高英語教學質量，才能培養出真正的“高徒”。 那么，如何激發學生學習英語的興趣呢？

1. 融洽的師生關系是激發學生興趣的前提

作為一名英語教師，不僅要對學生嚴格，而且還要讓學生充分地感到“師愛”的存在，讓他們感受到你的真誠，你的愛心。

首先，良好的教師形象能潛移默化地激發興趣。作為一個英語任課教師，不僅需要努力提高自身的專業知識水平，而且要注重自己平時的儀表言行。只有擁有良好的教師形象，才有可能激發學生學習英語的興趣。

其次，在教學活動中，教師對教學工作認真負責的精神，正直無私的品德及耐心、細致、百問不厭的態度，同樣是贏得學生尊敬和信任的基礎。思想上的共識，必然強化師生之間的相互興趣與信任，從而比較容易形成學生主動配合老師的教學活動，創造良好的師生關系和積極主動的雙向配合教學關系相互促進的良性循環局面。

2. 教師利用語言激發學生學習興趣

（1）教師的語言要有感染力。在教學過程中，教師要不斷地向學生發出信息，這一信息發出，必須是誠懇且深沉的，做到以情感人、以情育人、以理服人，這樣才能引發學生在心靈上的共鳴，從而激發興趣。

（2）教學語言要清晰準確。作為一名英語教師，首先要有很強的英語口語表達能力，適中的語速，清晰準確的吐字和簡練的表達方式可以把英語語音和語調的和諧、流暢、自然以及抑揚頓挫的美充分展現給學生，這樣可以引發學生學習英語、模仿英語語音發音的興趣。

（3）教學的語言要形象生動。教師課堂成功與否，其標志之一即看其講授的藝術（包括組織教學藝術和講授語言藝術），較高水準的講授能夠激發和提高學生的學習興趣，活躍課堂氣氛。作為英語教師一定要掌握提問的技巧，多提問學生，且善于使用啟發性的談話來誘導學生，給學生設計一定的懸念，設置一定的情景，以此引導和激發學生的學習興趣。

3. 以多樣的教學方法和技巧不斷激發興趣

我們英語教師應該運用各種技巧，盡量把機械練習變為生動活潑的、有利于激發興趣的練習。

（1）充分利用現代化教學設備來創設情景，不斷地激發學生學習英語的興趣。教師要注意充分利用錄音機、多媒體教室等現代化教學設備，強化學生的聽說能力。在課堂內外還應盡可能多地引入與課文內容有關的錄像片段，對于引發學生探求新知識的興趣、跨越知識過渡、深刻理解文章可起到舉足輕重的作用。

（2）“寓教于樂”，采用游戲教學法來活躍課堂氣氛，激發學生學習英語的興趣。英語教學并不是語音、詞匯、語法三者機械的組合，它的最終目的是為了交際。游戲教學就是一種交際活動，運用得當的話，不僅能夠活躍課堂氣氛，還能夠更好地激發興趣，使學生能夠在輕松的環境中更好地學到知識。

高中英語教學不同于初中，但是適當的游戲也是必需的。例如我們可以做猜詞等游戲，培養學生的表達能力，同時不斷地激發興趣，保持學生的興趣。

（3）創設更富有生活化的情景。創設一些與生活比較貼切的情景，使學生更容易接受，然后進行仔細閱讀，針對文章引導學生，在這中間給出大量的圖片，使學生更容易理解，同時還通過圖表等不同形式進行一些練習，還通過播放課文的VCD教學材料，使學生更加熟悉課文內容。

4. 課堂上運用板書來激發興趣

雖說英語教學要以聽說為主，但是英語課堂教學還是和黑板分不開的。教師如何利用黑板來吸引學生的注意力呢？如何使黑板發揮作用呢？

（1）板書要精確，書寫要規范，要有條理性，還要靈活多樣，富有情趣。教師的板書是用來提示重點、幫助學生理清思路的。所以板書要精確、書寫要規范，不能寫的龍飛鳳舞。

（2）板書要有獨到性，充分利用簡筆畫來激發學生的興趣。獨特的設計，很容易引起學生的興趣。簡筆畫具有直觀性的特點，容易被學生接受，容易引發學生興趣。中學英語教師應加強這方面的練習。

5. 培養課堂教學的趣味性，讓學生在愉快的心境中學習

為了克服英語教學中的單詞和枯燥，應該采用多種方法，使課堂教學生動活潑。對學生具有吸引力的教學方法，能夠激發學生的學習熱情，調動學生學習的積極性。他們的積極性高，學得就快，記得也牢，效果也很好。

6. 采取靈活多變的教學方式，使學生始終保持良好的學習興趣

學生缺乏學習興趣，課堂氣氛就會壓抑、沉悶。學生學習英語像背著石板爬山一樣沉重和枯燥。所以必須根據學生的個性、心理特征及英語基礎，分階段設計和實踐，才可使學生興趣不減，做到妙趣橫生。因此，在教學中安排多樣的教學活動，用直觀引趣、游戲誘趣，表演添趣、競賽激趣等方法寓教于樂，使學生樂而好學。要做出這一點，必須設法選取實際意義的、饒有興趣的、與學生的學習和生活有密切聯系的內容進行教學。教材設計了中外學生同校學習的情景，涉及的內容大部分與學生的日常生活有關。教師要善于利用這一點，設置必要的教學環節，讓學生參與對話、朗讀、游戲、表演，使學生在“學中用”，在“用中學”。要讓學生積極。

7. 廣泛開展英語課外活動，培養學生學習英語的興趣

豐富多彩的課外活動是激發學生學習興趣和欲望的有效形式。我們根據青少年好勝的心理特征，經常在班級內開展英語故事會、笑話、聽力比賽、小品表演，以游戲的形式表演生活中的實際情況，做到寓教于樂，能學以致用，使學生的學習興趣不斷增濃，再者，也可收集一些英語名言、名詩、名篇，擴大學生的視野，陶冶學生的情操。把英語課真正當作語言實踐課去上。全面提高學生聽、說、讀、寫的能力。