高考英語任務(wù)型閱讀

張海燕

一、高考英語任務(wù)型閱讀——七選五的考查目的、題型特點(diǎn)及命題規(guī)律

高考英語任務(wù)型閱讀七選五是從所選詞數(shù)在250-350左右的文章中挖出五個空格，要求考生從短文后的七個選項(xiàng)中（均為完整的句子）選出五個能填入文章空處的最佳選項(xiàng)，進(jìn)而使文章恢復(fù)原貌。該題型不僅要求考生具備詞匯、句子、語段、語篇等方面的知識，而且要有辨證、綜合、分析、歸納方面的邏輯思維能力。它是閱讀的深層理解，也是閱讀的核心和關(guān)鍵。該題型的命題形式深受英語四六級和考研閱讀多項(xiàng)選擇題的影響，既具有客觀題的特點(diǎn)，又與完形填空有異曲同工之妙，只是選項(xiàng)少，以句子形式出現(xiàn)，考查目的和側(cè)重點(diǎn)不完全相同而已。高考英語任務(wù)型閱讀七選五主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。其命題體現(xiàn)了《新課標(biāo)》“用英語獲取、處理和運(yùn)用信息的能力；逐步獲取用英語思維的能力”的閱讀學(xué)習(xí)和教學(xué)理念。其題材新穎，具有濃厚的時代氣息和較高的真實(shí)性，與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷相適應(yīng)，遵循了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價理念，保證了試題的效度、信度和真實(shí)性、公平性原則。

二、高考英語任務(wù)型閱讀——七選五的選項(xiàng)特點(diǎn)

從《考試說明》對高考英語任務(wù)型閱讀七選五命題目的的表述——高考英語任務(wù)型閱讀七選五主要考查考生對文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握——可知該題型備選項(xiàng)可分為主旨概括句（考查文章整體內(nèi)容）、過渡性句子（考查文章結(jié)構(gòu)）和注釋性句子（考查上下文邏輯意義）三類，且這些句子無論是正確還是錯誤選項(xiàng)往往具備以下特點(diǎn)：

1.正確選項(xiàng)特點(diǎn)

a. 主旨概括句：結(jié)論性句子，包含文章關(guān)鍵詞且能總領(lǐng)全篇，多位于段首。

b. 過渡性句子：起承上啟下的作用，多位于段中或者是段落的首句（承上段）或尾句（啟下段）。

c. 注釋性句子：與上下文有很明顯的邏輯關(guān)系，多位于段末。

2.干擾項(xiàng)特點(diǎn)

a. 主旨概括句：雖是結(jié)論性句子，但其表述過于寬泛或以偏概全或偏離主題。

b. 過渡性句子：起不到承上啟下的作用，不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)。

c. 注釋性句子：意義明顯與上下文脫節(jié)，形不成合理的邏輯關(guān)系。

三、高考英語任務(wù)型閱讀——七選五的解題技巧

分析篇章結(jié)構(gòu)，把握全篇文脈是該種題型解題的關(guān)鍵。英語的語篇通常由句子和段落構(gòu)成，語篇分析包括分析段與段之間的關(guān)系和句與句之間的關(guān)系兩種。考生可以根據(jù)文章設(shè)空的位置以及所給選項(xiàng)的特點(diǎn)去把握所要分析的內(nèi)容，通過語篇分析弄清作者的思路，把握文章的主旨大意，進(jìn)而選對答案。任務(wù)型閱讀理解的難度一般大于傳統(tǒng)型閱讀理解，故考生做題時必須注意以下技巧：

1. 標(biāo)記關(guān)鍵詞 閱讀各個選項(xiàng)及各空的前后句，標(biāo)記關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括句中的核心名詞或名詞詞組（如帶有形容詞的名詞詞組）、專有名詞、時間數(shù)字、代詞、連詞等。

2． 利用詞匯銜接 可利用詞匯的復(fù)現(xiàn)和同現(xiàn)原則來確定答案，正確選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞一般重復(fù)前一句的關(guān)鍵詞，也與下一句的關(guān)鍵詞相呼應(yīng)。

3. 利用邏輯銜接 要理清句際間意義的關(guān)系。正確選項(xiàng)與原文空格前后的句子在邏輯上是連貫的，因?yàn)槲恼碌膬?nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)組合而成，各層各段所表達(dá)的內(nèi)容都圍繞同一個中心，各句之間也都有一定的語脈。從邏輯意義上來看，語段的句際關(guān)系可分為并列、順序、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、因果等關(guān)系。所以，可通過句意或關(guān)聯(lián)詞來實(shí)現(xiàn)對句際關(guān)系的識別。

4. 利用語法銜接 包括利用代詞、冠詞、時態(tài)、句式、特殊疑問詞等來判斷。

5. 利用數(shù)字銜接 正確選項(xiàng)包含有與上下文相關(guān)的數(shù)據(jù)，且語義連貫。

6. 利用設(shè)空位置判斷選項(xiàng) 可根據(jù)空格的位置來判斷要選擇的是概括性句子、過渡性句子還是注釋性句子。

7. 利用選項(xiàng)句子類型判斷位置 概括性句子多位于段首；過渡性句子多位于段中，有時在段首或段尾；注釋性句子多位于段尾。

8. 利用定位排除法減少干擾 每確定一個選項(xiàng)即將該選項(xiàng)從備選項(xiàng)中排除，以減少對其它選項(xiàng)的干擾。

9. 復(fù)讀全文復(fù)檢答案 研究多余選項(xiàng)，確定排除理由，最后把所有選項(xiàng)代入文章中再讀一遍，以防疏漏。

四、高考英語任務(wù)型閱讀——七選五的解題步驟

步驟一：“空格——選項(xiàng)——空格”模式

1. 跳躍空格，先通讀文章，把握其大意，標(biāo)記關(guān)鍵詞。

2. 分析篇章結(jié)構(gòu)及設(shè)空所在位置。

3. 分析選項(xiàng)句子類型，標(biāo)記選項(xiàng)關(guān)鍵詞，與設(shè)空銜接，利用解題技巧，確定一個從選項(xiàng)中去掉一個，以防干擾。

4. 本著先易后難的原則，逐步縮小范圍，直至得到所有答案。

5. 分析干擾項(xiàng)被排除的原因。

6. 把所選答案套入空格，再讀文章，看在結(jié)構(gòu)、語義及邏輯上是否與主題相符，文意是否順暢。

步驟二：“選項(xiàng)——空格”模式

1. 分析七個備選項(xiàng)，根據(jù)其句子類型進(jìn)行歸類，初步推斷其所在位置。

2. 標(biāo)記各備選項(xiàng)的關(guān)鍵詞，進(jìn)一步推斷出文章的關(guān)鍵詞（即在各選項(xiàng)中出現(xiàn)頻率最高的名詞或詞組）。

3. 根據(jù)所分析選項(xiàng)的位置及所包含的關(guān)鍵詞與設(shè)空銜接，利用解題技巧，確定一個從選項(xiàng)中去掉一個，以防干擾。

4. 本著先易后難的原則，逐步縮小范圍，直至得到所有答案。

5. 分析干擾項(xiàng)被排除的原因。

6. 把所選答案套入空格，再讀文章，看在結(jié)構(gòu)、語義及邏輯上是否與主題相符，文意是否順暢。