如何提高初三學生英語看圖短文填空的能力

何小青

廣東省每年中考看圖短文填空是英語的必考題型，每題1.5分，總分15分，總分值與作文一樣。每年該題型從全省、全市來看得分率都不高，在平時的教學中學生對此題型也有畏難情緒，認為難，得分不容易，丟分倒不少，所以這是讓學生以及老師都大為頭疼的一大難題。

那應該從哪些方面著手和提高呢？筆者通過多年的摸索實踐，覺得可以從以下幾方面入手：

縱觀看圖短文題型與短文，留空部分主要從以下三方面考查：(1)詞匯、固定詞組搭配與語法；(2)圖片及上下文聯系；(3)生活常識，合乎情理。

一、詞匯、固定詞組搭配與語法方面

1.加強日常詞匯和短語的積累，特別是中考常考詞匯和短語。

2.熟練掌握單詞詞性以及運用，特別是名詞、動詞、形容詞、副詞等的用法。如填空處應填名詞則應注意名詞的單復數，動詞則應注意時態，如第三人稱單數、過去式、動詞?鄄ing、過去分詞等。

3.積累和掌握語法及詞組的固定搭配，這需平時多記、多積累、靈活運用。

4.掌握基本的句子成分，如什么是主語？什么是謂語？什么是賓語？等，這對學生做題時分析句子成分，進而猜測詞性，最終確定答案很有幫助。

5.掌握5種基本的句子結構，如主謂結構、主謂賓結構、主系表結構、主謂賓賓補結構、There be結構等。

學生不了解句子結構會造出以下錯誤的句子，如：

I a student. (缺謂語 is )

I by bus to school.(中式英語、缺謂語動詞、結構錯亂)

當學生了解和熟練掌握句子的構成與結構之后，就能對短文中的句子進行分析、判斷、推理并最終確定出正確的答案。

二、圖片及上下文聯系，邏輯推理

當從固定詞組搭配與語法方面不能確定答案時，就應該結合圖片提示，獲取所需信息，或者從上下文去分析和理順關系。在平時的教學和訓練中，我常常會這樣訓練學生。

1.根據英文歌詞填空。將英文歌詞的個別單詞留空，然后讓學生根據歌詞大意，聯系上下文進行填空，重點是考查連詞、關系詞的應用。因為學生喜歡歌曲，也喜歡英文歌，覺得新鮮好玩，所以提高了學生對短文填空的興趣。

2.看英文電影猜對白。觀看英文電影選段，對部分情節的英文對白進行留空，并發動學生根據上一句對白和場景，猜測下一句對白會怎樣說。如《博物館之夜》 中男主角伸手向猴子要回鑰匙，男主角說：Can I have the keys? What a good boy! Thank you!然而猴子卻向男主角撒尿，然后是一句男主角的對白，猜猜他會怎么說，很多學生會選破口大罵的詞語，而電影的對白是：Oh, bad monkey!Stop that!這樣的課堂既鍛煉了學生的邏輯推理能力，又讓課堂生動有趣，并充滿了歡聲笑語。平時我們可以多做一些類似的推理練習。學生很感興趣。

3.選取難易適中的看圖短文，由易到難，循序漸進，多練習運用。如：

Now Im a __1__ of three children. I have to __2__ at home. I?蒺m just busy doing housework every day. My husband works hard, too. He wants to make more __3__ for the family. （答案：1.mother 2.stay 3.money）

三、生活常識，合乎情理

這方面必須要求學生多擴充課外閱讀，尤其是英文閱讀，這有利于學生閱讀能力、認知能力、邏輯推理能力等的提高，如同“讀書破萬卷，下筆如有神”。通過課外閱讀可以增長學生的見識，擴充知識面，進而有利于對看圖短文的閱讀、理解和作答。如：

·1.You?蒺d better take some ____ clothes with you because it?蒺s cold in China now. (答案：warm)

·2.At the school, students studied hard. They got up at five in the ____. (答案：morning)

最后，平時在講解和訓練看圖短文填空時，我還教會學生運用看圖填詞解題“四法”，那就是“圖、文、定、查”。“圖”即是看圖，獲取圖中信息；“文”即是跳過空格瀏覽全文,掌握脈絡；“定”即是全面考慮，確定答案；“查”即是檢查答案。

相信在以上看圖短文能力提高“三法”和解題“四法”的指引和幫助下，一定會讓再難的看圖短文填空也迎刃而解。誠然，Practice makes perfect.平時多積累并多練，這是提高看圖短文填空的關鍵。