基于現代流行音樂影響下如何更加有效地進行中學音樂教學

范惠蘭

【摘要】 中學生正值青春年少時期，對流行音樂非常感興趣。作為中學音樂教師，如何有效應對現代流行音樂的影響，這是值得我們深入思考的問題。文章以中學音樂教學問題分析為切入點，提出了相關原則，探討了相關策略。

【關鍵詞】 現代流行音樂 中學音樂 教學策略

【中圖分類號】 G633.951 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2015）09-048-010

現代流行音樂對中學生有著十分重要的應用，他們往往對現代流行音樂具有濃厚的興趣，作為中學音樂教師，筆者就如何因勢利導地搞好中學音樂教學工作進行簡要闡述。

1.當前中學音樂教學中存在的主要問題

1.1音樂教學理念陳舊

一是不注重教學內容整合。教師在進行中學音樂教學中，往往只重視課本教材上相關內容的教學，而忽略了網絡上、生活中一些音樂教學資源的整合，導致教學的內容比較單一、狹隘，具有很大的局限性。這樣的音樂教學內容往往容易使學生感到單調乏味，久而久之，就會使他們產生討厭音樂課程的不良情緒。特別是對現代流行音樂的認識存在誤區，認為現代流行音樂都是不健康的，都與中學生的心理健康成長不相符合，于是很多都是一味地排斥。二是尊重學生的主體地位。由于長期以來受傳統教育觀念的影響，學生的主體地位沒有得到充分地體現，如教學內容、教學方式、教學手段等方面，學生都幾乎沒有選擇權。教師在上課時僅僅滿足于教師領唱學生跟唱，教師指揮、學生演唱的方式，嚴重制約了學生主觀能動性發揮，既不利于學生的個體發展，又降低了音樂教學的魅力。

1.2音樂教學重視不夠

我國素質教育正處于全面實施的推進階段，將“音樂”課程視為副課的應試教育思想仍然不同程度地存在。上到一些教育主管部門、領導，下至一般教師和學生及家長，對音樂教學都不夠重視。有的甚至認為音樂課程是口頭上說的重要，而實際作用不大，這些負面環境影響，都嚴重制約了中學音樂課程教學的開展。于是，在中學音樂教學實踐中，衍生出課程開設不全、課時不足、師資缺乏、方法落后等系列問題。

2.現代流行音樂影響下中學音樂教學的對策與建議

2.1堅持正確指導

一是要堅持正確指導的原則。中學生正處于長身體、長知識的重要成長階段，他們的思想認識比較膚淺，人生閱歷簡單，身體和心理正處于初步發展階段，還很不成熟，明辨是非和自我控制能力較弱，因此，對待流行音樂的影響，教師必須堅持正確指導的原則。在現代流行音樂影響下，必須重視教師的正確指導，高度重視學生審美教育，引導學生正確認識流行音樂，切實按照取其精華、去其糟粕的思路正確吸收現代流行音樂。二是要堅持適度性的原則。

現代流行音樂只能作為中學音樂教學中的內容之一，而不是教學的全部。故此，只能將現代流行音樂作為次要的輔助內容。現代流行音樂能夠有效豐富中學教學內容體系，對于提高學生學習興趣和營造寬松資源的氛圍具有十分重要的作用。

2.2創新評論方式

中學生為什么為對現代流行音樂感興趣，其中重要的原因就是他們正處于青春期階段，具有強烈的好奇心、好勝心，喜歡追求個性。而現代流行音樂正是能夠貼近他們的心理現實，故而容易引起他們的心理共鳴。因此，在中學音樂教學過程中，教師要先做好基礎知識的獎金和學習，然后讓學生對一些現代流行音樂進行評論和賞析，倡導學生說出自己的想法，敢于提出不同的見解，通過獨立賞析、思考，小組討論后，再進行集體交流，從而促使學生音樂鑒賞能力的提升。如針對很多中學生都非常喜歡周杰倫的現狀，教師可以將《聽媽媽的話》引入音樂課堂賞析中。通過聆聽、清唱等方式，體驗其中的飽和的感情，從而感受到現代流行音樂帶來的獨特感受和藝術魅力，能夠激發學生學習音樂的積極性和主動性，對于加強學生的音樂審美教育，提升學生的音樂鑒賞嫩能力，具有十分重要的作用。

2.3注重表演體驗

音樂是一種聲音與表演相結合的藝術。只有加強表演訓練，才能讓學生更加全面、深刻地體驗到音樂作品的情感變化，感受到音樂藝術旋律、節奏的魅力。故此，在中學音樂教學過程中，教師在加強音樂理論知識教學的同時，還要為學生的音樂表演實踐搭建更多的平臺，提供更多的機會。教師要牢牢抓住音樂表演實踐性較強的特點，讓學生在多次表演體驗中融入到音樂情境之中，從而引發學生的心靈共鳴，深刻感受到現代流行音樂帶來的思想情感震撼。教師可以多組織開展一些音樂表演活動，如舉行校園流行音樂沙龍、演唱比賽等活動，為對流行音樂感興趣和有一定音樂基礎的學生搭建相溝通交流、展示展演的平臺。特別是在班級內可以經常組織開展一些音樂活動，讓學生在豐富多彩的音樂活動中學會正確的選擇流行歌曲，激發學生的音樂興趣，訓練和提升學生音樂表演能力，讓學生的音樂綜合素養得到不斷提升。

2.4充分借助多媒體

網絡已經成為現代生活學習中不可或缺的部分，而很多學生正是通過網絡和多媒體來接觸現代流行音樂的。故此，作為中學音樂教師，要充分認識到多媒體技術在音樂教學中的重要作用。在課堂教學中，可以將一些與中學生相符合、主題積極向上的現代流行音樂作品整合應用進來，讓學生利用多媒體進行學習、討論和欣賞，這樣不僅可以最大可能地調動學習興趣和活躍課堂氣氛，而且能夠提升學生音樂綜合素養，非常有利于中學生的健康成長。

3.結語

綜上，現代流行音樂是中學音樂教學中不可或缺的重要內容。作為中學音樂教師，要準確把握學生的心理特點和心理需求，將一些具有激發、激勵和教育意義的現代音樂作品引入到中學音樂課堂中，以拓寬音樂教學內容，增強學生的音樂審美鑒賞能力，為學生正確認識和應用現代流行音樂發揮積極作用。