“男孩‘娘’，女孩強”的說法并不客觀

仉海艦

我不同意男孩“娘”的說法。在幼兒園時，女孩講故事、與同學交流等都得心應手，而男孩語言表達、吃飯午睡自理等很多方面相對晚熟。長大一些后，男孩心智成熟度高了，很多方面已經不輸于班上女孩，有的男孩還當上了班干部。而且男孩在數學、自然、動手能力等方面相對有優勢，在這些方面一點也不“娘”。

綜觀全校范圍和小學全程的教學過程，男孩并不落后于女孩。在少先隊大隊長、班長等崗位上，女孩由于自律性強可能略占優勢。但在課堂表現和班級學業成績上，全校基本是男女生平分秋色，男孩普遍落后于女孩的情況并不存在。

筆者看到上海市中小學生學業“綠色指標”評價結果，語文和英語的優秀率，四年級和九年級的女生所占比例均高于男生；但數學科目，四年級時女生優秀率高于男生，到了九年級時優秀率男女比例已相當；科學科目，四年級和九年級男生優秀率均高于女生。專家分析，男女生在學業方面并不存在絕對的優劣差異，而只是在不同年齡段擅長領域不同。

所以，所謂“男孩娘”的說法并不客觀。而所謂女孩強，只是基于中國傳統中男強女弱的觀念作出的判斷。中國古代歷來主張“女子無才便是德”，強調女子要“三從四德”。這些傳統思想中有糟粕，我們現在不能全盤吸收。