小學英語教學備課之我見

徐禮丹

摘 要：英語是一門國際通用語言，有著非常長久的歷史，在它的發展過程中，不斷經過前人的修飾與改善，已經成為了一門非常成熟的語言，在現代社會，英語作為世界上使用率最高的語言有著極其重要的地位，我國也把英語作為必修的學科貫穿于整個學生時代。

關鍵詞：教學思路；分配內容；教習

小學基礎年級的英語教學不能忽視，這一階段教師在其中起著決定性的作用，他（她）們的講授過程直接影響著學生學習的效果，所以教師一定要注意課堂的授課過程，那么，要想講好一節課，備課的過程是不能避免的，只有在講課之前進行充足的準備才能在課堂中做到游刃有余，下面我就具體講述一下，在講英語課之前應該如何備課。

一、抓清重點，理清教學思路

在講授一節新課的時候，教師首先要做到對課程了然于心，無論是哪個章節，都要做到特別熟練的程度，英語課較之其他的課程還有一定的特殊性，因為它在我們的課堂中屬于非母語教學，所以學生在聽課的過程中會自然而然地進行思維轉換，教師在備課的過程中一定要考慮到這方面的因素；同時，也要抓清這節課的重點講授內容，然后合理分配教學時間，理清教學思路，使課堂里教授的知識主次有分，重點鮮明，這樣才有助于學生的重點學習。

二、把握時間，良好地分配教學內容

通常涉及新的知識之時，在學生的學習過程里都會有一段理解區間，這段區間的長短，每個學生都不相同，會因人而異，學習效率高的，對英語興趣濃郁的往往反應時間會很短，反之，時間會很長。教師在備課的過程中一定要考慮到這方面的因素，要做到統籌兼備，無論是反應時間長的還是短的，都應該照顧的到，使所有的學生在合理的時間內都能聽懂教師教授的內容，進而使教學效率提高到最大化。

三、循序漸進，由淺入深的教習

教學是一門藝術，英語的教學也是其中不可或缺的一項，因為與其他科目不同，英語教學所花費的時間要比其他科目花費的時間長，學生學習要完成從母語到非母語的轉換，教師在備課的過程中要注重循序漸進，用俗話說就是不能一口吃一個胖子，要一點一點地給予學生知識，由淺入深，這樣不僅便于學生理解，也可以使教師的課堂條理性非常清晰。長此以往，教師的課程就會成為一種成功的定式，課堂講授也會變得游刃有余，所以，教師備課時一定要注意循序漸進式的教學。

課程備課是教師講課之前的必要程序，英語的備課可以使課堂講授更加充盈，教師只有良好的備課才能使教學活動有序地進行，進而使學生受益提高到最大化，其實，無論是哪一科的學習，最終目的都是讓學生學習知識，小學階段更是知識儲備的基礎時期，所以教師一定要重視備課，重視講課，為祖國的教育事業奉獻一生。

（作者單位 內蒙古自治區通遼市科爾沁區清河鎮中心小學）