綜合性實驗題的解題策略

黃恒澤

一、探究性實驗的研究方向

高考實驗題必定會增加開放性、探究性的試題，但是仍然是綜合考查型的題目，著重考查學生綜合運用化學知識技能解決實際問題的能力。就探究性實驗而言，探究的方向有以下幾個方面：

1.學生自己設計實驗方案，結合其他知識探究物質的性質（物理和化學性質）。

2.提供一個設計好的探究性實驗，讓學生按設計方案完成這個實驗。

從命題的素材來看，教材實驗、實驗習題以及教材與生活聯系緊密的素材仍將是高考實驗命題的重要來源。

從試題的內容來看，將由無機實驗逐漸延伸到有機實驗，但以無機實驗題為主，考查內容主要是填寫化學方程式、簡述所設計實驗的操作步驟、說明理由等。且前幾小題所填寫的內容比較簡單，而最后兩小題能力要求較高，它是一般要求處理在一定情境下的新問題。

二、探究性實驗題的解題思路

1.信息提取：從已知條件出發，弄清實驗目的和反應原理。

2.信息加工：選準解題的突破口，確定具體的操作步驟，掌握實驗操作儀器安裝的順序要求和規律。

3.信息運用：對實驗現象或獲得的數據進行分析處理。

4.得出結論：根據物質的性質和現象之間的關系進行物質的鑒定、鑒別和推斷。

5.歸納結論：把握實驗的關鍵和注意事項，對可能出現的差錯、失敗做必要的預見。

6.思維拓展：合理分析實驗過程，預測實驗結果并給予合理評價。

三、高考命題的熱點

1.儀器的排列與組合：根據實驗的原理選擇儀器和試劑，以實驗的目的決定組裝的順序，一般遵循氣體的制取→除雜（若干裝置）→干燥→主體實驗→實驗產品的保護與尾氣的處理。

2.氣密性檢查，凡有氣體裝置都存在氣密性檢查問題。一般應在儀器連接完之后、加藥品之前進行氣密性檢查。方法雖多種多樣，但總的原則是堵塞一頭，另一頭通過插入水中，再微熱（用掌心或容器較大的用酒精燈）玻璃儀器，若水中有氣泡冒出，停止加熱后導管中有一段水柱上升，則說明氣密性良好。

3.防倒吸。用溶液吸收氣體或排水集氣的實驗中都要防倒吸。一般來說防倒吸可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸；二是加熱制氣并用排水集氣或用溶液洗氣的實驗中要防倒吸。

四、綜合性實驗題的解題技巧

一個化學實驗，必須依據一定的實驗原理，使用一定的儀器組裝成一套實驗裝置，按一定的順序操作，才能順利完成。因此，一道綜合實驗題，我們總是可以把它分解成幾個既相互獨立又互相關聯的小實驗、小操作來解答。由各個小實驗確定各步操作，再由各個小實驗之間的關聯確定操作的先后順序。其思路如下：

（作者單位 湖北省巴東縣第三高級中學）