淺談在新課改下體育課堂教學中如何落實素質教育

鄭進結

摘要：新課改在高中階段對高中教學提出了新的要求。體育學科是高中課程的一門基礎學科，也是要求學生必修的一門學科，但長期以來因為受應試教育觀念的影響，體育學科往往被學生所輕視，學校也往往因為升學壓力，在高考指揮棒的影響下，片面追求學生文化成績的提升，而忽視了學生其他方面的提高，這就導致很多學生在走進大學、走上社會以后除了學習什么都不會，尤其是很多人的體質呈明顯下降趨勢，這說明素質教育要求下的學生全面發展的目標是非常正確和科學的。

關鍵詞：新課改；體育課堂；素質教育

素質教育隨著社會的發展越來越受到重視。所謂素質教育是指根據社會和學生自身發展的需要，以全面提升學生的各項素質為目標，以學生為中心，開發學生的各項潛能，注重學生人格健全發展和全面提升為特征的現代教育。

素質教育的提出，與當前我國社會的發展有著密切的關系，進入二十一世紀以來，信息時代的發展速度不斷加快，對于人才的需求標準要求更高，高分低能的學生已經不適應當前社會的需要了。據此，在國家教委頒布的《關于當前積極推進中小學實施素質教育的若干意見》中著重說明了素質教育的內涵，即素質教育是以提高民族素質為宗旨的教育。它是依據《教育法》規定的國家教育方針，著眼于受教育者及社會長遠發展的要求，以面向全體學生，全面提高學生的基本素質為根本宗旨，以注重培養受教育者的態度、能力、促進他們在德智體等方面生動、活潑、主動地發展為基本特征的教育。

隨著新課改在高中階段的全面開展，對高中教學提出了新的要求。體育學科是高中課程的一門基礎學科，也是要求學生必修的一門學科，但長期以來因為受應試教育觀念的影響，體育學科往往被學生所輕視，學校也往往因為升學壓力，在高考指揮棒的影響下，片面追求學生文化成績的提升，而忽視了學生其他方面的提高，這就導致很多學生在走進大學、走上社會以后除了學習什么都不會，尤其是很多人的體質呈明顯下降趨勢，這說明素質教育要求下的學生全面發展的目標是非常正確和科學的。那么，在當前的體育課堂教學過程中如何落實素質教育呢？

一、教師要不斷提升自身素質

新課改下，學生是課堂教學的主體，教師是主導，這是對新時期教師在課堂教學角色的全新定位。很多教師都認為既然是學生是主體，那對于教師的要求就降低了，這樣的認識是不正確的，新課改下教師是知識的傳遞者，是素質教育的實施者，其工作不僅僅需要傳遞相關的體育知識和體育技能，還需要引導學生全面發展，提升綜合素質。這就意味著教師一方面要加強學習不斷提升自己的專業技能，用過硬的專業功底使學生信服。其次，教師要樹立高度的事業心和責任感，認清自身使命，熱愛教育事業，并積極投身于教育事業；最后，在豐富專業技能的基礎上，要多學習、了解新課改的新要求，通過各種途徑提升自身水平，特別是要多研究學生、關注學生，盡量使自己的工作準備充分，這樣才能為全面落實素質教育打下堅實的基礎。

二、把德育工作貫穿體育教學的始終

自古以來，我國的教育工作者就承擔著傳道、授業、解惑的使命，這一使命的內涵不僅僅是向學生傳遞相關的知識，更主要的是使學生的道德品質能夠得到提升。就我國社會發展的現狀來看，改革開放以來，社會經濟的發展使人民的物質生活水平有了顯著的提升，但與之相關的精神文明發展水平還有很大的欠缺，究其原因就是在學校教育中重知識而忽視德育建設的結果。因此，德育工作在體育教學中非常重要。

在體育課堂上開展德育工作可以從下面幾方面著手：（1）在體育課、活動課上規范學生行為，強調紀律觀念，培養學生遵紀守法、協調行動的良好作風；（2）在體育活動中，多安排集體活動，讓學生清楚個體在集體中的地位，培養學生集體主義觀念；（3）在一些體育項目中，如長跑，培養學生堅持不懈的意志品質……

三、在教學中激發學生對體育學習的興趣

教師要認真了解和研究全體學生，使每個學生都能夠在時間和空間上得到平等的教育，根據學生的身體素質、接受能力、個性差異、隱性適度地分層教學，滿足不同層次學生的心理、生理的需求，激發學生體育學習的興趣。教師要根據教材情況，結合學生的身心特點，選擇“發現式”“問題式”等新穎多變的教學方法和形式，讓學生動起腦筋，邊想邊練。教材內容有相對枯燥和相對趣味之分，在教學相對枯燥內容時，教師運用教法要力求新穎，使學生的情緒不斷變化，在學習中保持強烈的好奇心和旺盛的求知欲，使學生不再苦學，而是“樂”學。如耐久跑是體育課中比較難教的內容。學生感到枯燥、艱苦、不愿學。在教學時，教師在前幾次課采用與球類活動相結合的教法，讓學生在跑動中左右手運籃球，或跑動中運帶足球8分鐘和12分鐘跑。最后采用目標教學法讓學生自己制定努力目標，教師根據學生的目標，分成幾個組進行相互競爭，相互鼓勵。這樣的學習學生興趣高，學習效果好。

當前國際競爭的實質是科技的競爭，人才的競爭，這就對學校教育提出了更高的要求。我們教育工作者一定要牢記自身使命，緊跟時代要求，培養出更多合格的人才。

【責編 張景賢】