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淺談高中體育教學中師生關系

2013-04-29 19:01:22王彩良
學周刊·下旬刊 2013年6期
關鍵詞:師生關系教學效果體育教師

王彩良

在學校教學中,師生關系是最普遍存在的關系,它是一種特殊的人際關系,是融合了親情、友情的超越空間和時間的關系。之所以說它超越了空間是因為師生情無論在何方都能夠一直維系;超越了時間是說它經的起時間的洗禮。在學校的教育教學活動中,師生關系一直存在其中,良好的師生關系的維系,能夠有效地拉近師生間的距離,從而調動學生們的學習熱情,提升學習效率;反之,如果師生關系僵化,雙方會存在隔閡,從而影響教學效果。

高中體育學科是一門基本學科,隨著新課程改革的全面推進,國家把體育學科納入了必修學科的范疇,這充分顯示了體育學科在高中教學中的重要性。而從體育學科自身的特點來看,作為唯一的經常以室外教學為主的學科來說,更加強調學生的親自參與,這是非常符合新課改下課堂教學以學生為主體的要求,學生能夠參與其中,既能使學生收獲知識,同時又鍛煉了學生的動手能力。

但是,需要我們體育教師引起注意的是,從目前體育學科的課堂教學狀況來看,一些問題的存在在影響著體育課堂教學的效果。首先,學生的積極性不高。很多學生尤其是高三學生,上體育課積極性不高,存在著因病或其他原因不能上體育課的情況,究其原因就是很多學生在思想認識上存在著一定的誤區。由于受應試教育思想的影響,很多學生總是認為一切的時間都應該用在文化知識的學習上,而體育課往往是在耽誤時間,所以有些學生找各種理由逃避上體育課。其次,就是女學生的上課積極性差。女學生本身就不愛運動,再加上體育到了高中階段只是存在會考考試,所以從內心就不夠重視。再加上我們體育課上,體育教師在教學內容的設計上往往缺乏安排適合女生的科目內容,這就往往導致女同學因為不喜歡學習內容而不愿意上體育課。

興趣是學生學習的最好的老師,要想提升體育課的教學質量和效果,體育教師一定要注意調動學生的興趣,這就需要教師一方面改進我們的體育課堂教學模式和調整教學內容,另一方面就是通過構建和諧的師生關系來影響學生,通過體育教師的人格魅力來提升體育課堂教學效果。

在師生關系中,情感因素具有重要調節作用,幾乎所有的教育工作者中都有這樣的共識,當然我們體育教師也不例外。有一位非常著名的教育專家曾說:“教育之不能沒有愛,猶如池溏之不能沒有水,沒有愛就沒有教育。”這充分說明了情感在教育中的重要性。教學效果好的班級,學生和教師走得很近,也愿意和教師在一起,這就是師生關系融洽的表現;反之,有些班級上課紀律較差,教學成績不理想的班級,師生關系相對疏遠,課堂上往往問題重重。這些充分說明了師生關系的重要性。那么,體育教師應該怎樣在體育課堂上構建和諧的師生關系呢?

一、需要提升體育教師自身素質

新課程下對于教師角色有新的定義,即教師是課堂教學的主導,而學生是課堂教學的主體。教師作為知識的傳遞者必須要具備更高的素質,這樣才能使教學效果最優化。這就需要我們體育教師在不斷提升自身專業技能的基礎上一定要全面發展,尤其是對于教育學、心理學的學習和研究,做一名學習型的新時期體育教師,力爭做到文武雙全。

二、需要體育教師心存大愛

教育如果沒有感情和愛存在其中,那就和工人加工產品沒有任何的區別,這也就失去了教育的意義,所以愛必須要存在于教育之中。這種愛需要我們教師用心去澆灌。每一名體育教師應該具有這種愛,而且這種愛應該是廣博的、無私的。對學生的愛可以產生強烈的心理效應,使學生心情舒暢,積極主動,自覺自愿地接受教師的教育,課堂上聽從命令,服從指揮,態度認真,練習時不怕累和苦,對教師充分信任和尊重,自覺地參加體育鍛煉,從而形成最佳的教育情境。

三、冷靜對待師生的分歧

在教學的過程中,由于教師和學生之間經驗知識、實踐能力以及心理性格等方面的差異,在一些問題的認識上難免會出現矛盾和分歧。如何處理這些矛盾,需要教師在教學中采用合適的方式和手段。作為學生學習的引導者和幫助者,教師首先要更新自己的觀念,尊重學生,熱心幫助學生。對于出現的問題和分析要認真分析,冷靜對待,公正、公平、科學、合理地處理,要避免因人而異地片面、主觀地處理。

這樣往往會加劇師生矛盾,而導致教學失敗。這樣的教師將失去威信,影響教學效果。相反,一個善于自省的體育教師,本著嚴以律己、寬以待人的原則,處理師生關系,就會迎得學生的信賴,學生就會以極大的熱情上好每一次課。

四、關注細節

細節決定成敗。在體育教學中,每一個示范動作,都是體育教師的特殊語言,每一個精湛的示范動作都說出了體育教師對學生全部的“愛”,都凝結著體育教師的汗水、辛勞和青春年華,所以它能夠很好地啟迪學生的心智,吸引學生的注意力和激發學生的學習興趣。同時使學生對教師產生敬佩之情,自覺地接受教師的教誨,積極主動地配合教師上好每節體育課及課外活動。

總之,處理好這些關系有利于提高學生的學習興趣和課堂活動積極性,是體育教師做好體育工作,取得教育成功的重要因素。體育教師應該正確認識這種客觀存在的關系,積極地研究和認識它,其意義是很深遠的。

【責編 張景賢】

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