師愛，讓教育走得更遠(yuǎn)

張淑婷

摘 要：作為教師，最重要的是愛學(xué)生。教師要用真誠的愛打動學(xué)生，用無私的愛感化、關(guān)愛每一位學(xué)生；在寬嚴(yán)之中，顯露真愛；在心靈溝通之中，予以尊重，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂成長、全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：師愛；尊重；關(guān)愛；快樂成長；全面發(fā)展

我認(rèn)為，努力營造的班集體應(yīng)該是一個充滿溫暖、相互關(guān)愛的班集體。在這里，學(xué)生可以輕松愉快地學(xué)到許多知識，培養(yǎng)許多能力。同時，也給師生、家長帶來許多快樂！在這一教育的付出和享受快樂的過程中，我最深的體會是：師愛是教育的“潤滑劑”！它是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴、家長的體貼和協(xié)助，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。

師愛要全面、公平。全面、公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生。對學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

我們班的黃同學(xué)，上課好動，愛和同學(xué)發(fā)生矛盾，作業(yè)經(jīng)常不按時完成，有時還交空本子濫竽充數(shù)。我發(fā)現(xiàn)了他盡管有這樣那樣的缺點，但他特別尊敬老師，熱愛勞動，樂于幫助別人。我多次找他談心，及時與家長聯(lián)系，對他的每一點進(jìn)步都給予鼓勵，適時地去表揚(yáng)他，還選他當(dāng)勞動小組長，慢慢提高他在學(xué)生中的威信。在這一段時間里，他主動幫助老師做事，積極為同學(xué)服務(wù)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少。近兩次數(shù)學(xué)測驗都取得了優(yōu)秀的成績。當(dāng)然，他每天的作業(yè)，我還需跟蹤，但那只需眼神的交流，不需過多言語了。

肖同學(xué)是一個淘氣、懶散的孩子，她有一個很不好的習(xí)慣：每天課間、放學(xué)后總喜歡貪玩，經(jīng)了解，她父母已離婚，她跟著媽媽，媽媽白天去上班，每晚上天黑以后才回家。我一方面留她在我們辦公室做作業(yè)，讓她感受到老師放學(xué)后仍在抓緊時間積極工作，另一方面約家長到校看看老師是怎樣對她的孩子不離不棄，希望她媽媽能夠采取積極的措施，不要放任孩子。要教育孩子學(xué)會保護(hù)好自己，注意安全。要讓學(xué)生和家長真切地感受到我們是真心幫助他們的。通過我們共同教育，漸漸地，肖同學(xué)也開始信任我們了，也會為自己做得不好而感到不好意思了。現(xiàn)在不但數(shù)學(xué)測驗都取得優(yōu)秀成績，而且書寫也漂亮多了。

陳同學(xué)是我班的班長，他是一位內(nèi)向且自尊心很強(qiáng)的男孩，各方面都很優(yōu)秀，但是很敏感。有一段時間，他生病了，學(xué)習(xí)、紀(jì)律和班級工作都比較放松了，威信明顯下降，自信心也明顯下降。根據(jù)他的優(yōu)點，我增加了課前背誦口訣請他做示范，課間經(jīng)常找他到辦公室來聊天，平時總是提醒他要多穿衣，生病了要及時治療，按時吃藥。晚上，還經(jīng)常給他的家長打電話詢問他的情況……慢慢地，他又充滿了自信和歡笑。

一份春華，一份秋實，在育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，收獲的卻是一份份充實、沉甸甸的情感。激情成就夢想，努力就有希望。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

花開很美，等待花開更美。作為一名班主任，作為一名教師，在對待學(xué)生的教育過程中，我們不僅要欣賞花開的美，更要欣賞等待花開的美！所以說，師愛，可以讓教育走得更遠(yuǎn)！

參考文獻(xiàn)：

[1]李鎮(zhèn)西.做最好的老師.漓江出版社，2008.

[2]盧勤.告訴孩子你真棒.長江文藝出版社，2004.

[3]林崇德.教育的智慧.開明出版社，2009.

（作者單位 廣東省深圳市龍崗區(qū)龍城街道愛聯(lián)小學(xué)）