高中體育教學方法創新

白建軍

摘 要：現代教育提倡素質教育，要求學生全面發展。新課標對體育教學也有了更高要求。加強高中體育教學創新，對提高學生體育水平起著重要作用。就高中體育教學方法的創新提出了幾點建議。

關鍵詞：高中體育；教學方法；創新

由于高中階段的特殊性，體育教學在高中一直不被重視，并且高中體育教學的質量以及效率也一直比較低。采取一定措施創新高中體育教學，提高教學效率，使體育教育發揮出其效果，是現代教育中的一項重要任務。下面就這一問題進行分析。

一、正確認識學生之間的差異，利用分層教學方式

由于生活環境等因素的不同，學生之間也會存在不同，必然會有一定差異，這種差異不但從生理上體現出來，也從心理上體現出來。教師對體育教學進行創新時，首先要對學生之間所存在的差異有一個正確認識，在此基礎上進行創新教學，這樣才能夠真正提高教學質量和教學效率。

高中體育和大學體育存在著本質上的區別，這主要是因為升學是高中生必須面對的一個問題，但大學生沒有升學壓力。在高中體育中進行分層教學時，教師可以先通過體能測試的方式來對學生身體情況有一個正確了解，然后針對不同情況來進行分層，在分層時要尊重學生的意愿，最后對不同層次學生制訂不同的教學目標，對他們進行不同的訓練，使他們能夠在自身能力的基礎上完成教學目標。只有這樣，才能夠真正實現分層教學，達到教學目的。

二、建立朋友型的師生關系

在實際教學活動中，教師要改變傳統教學觀念，改變傳統教學模式中的師生關系，將朋友型的師生關系建立起來，這樣一來，才能將學生的學習積極性調動起來，讓他們積極參與到教學活動中，尤其是體育教學，更要做到這樣。

要想建立朋友型的師生關系，教師首先要做的就是要對自己的情緒進行合理控制和調節，在教學活動中絕不能帶著情緒給學生上課，更不能用言語以及武力對學生造成傷害，對學生要多多進行表揚，提高其自信心。其次，盡自己的最大努力幫助學生解決生活以及學習中的困難，讓學生認可教師，這樣才能夠讓學生積極配合教學，從而提高課堂教學質量和效率。

體育在高中教學中同樣重要，學生只有身體健康，才能更好地投入到學習中。教師要采取合理的措施創新高中體育教學，提高課堂質量和效率，促進體育教學發展。

參考文獻：

張曉聰.高中體育教學創新模式研究[J].文體用品與科技，2012（14）.

（作者單位 吉林省鎮賚縣第三中學）