如何構建和諧的師生關系

李洪菊 王麗芬

摘 要：教師要感動學生、激勵學生，與學生溝通，正確引導學生和公平對待學生。

關鍵詞：師生；和諧；感動；溝通

在新課程改革的浪潮中，如何建立和諧的師生關系顯得尤為重要。那么如何建立和諧的師生關系呢？

一、用無私的愛去感動學生

每個學生都有自己的優(yōu)點，只是缺少發(fā)現優(yōu)點的眼睛，同時他們還是孩子，總有這樣那樣的毛病，作為教師的我們，要用無私的愛去感動每一個學生，感化他們的心靈，要把別人的孩子當成自己的孩子去管，如果能做到這樣，你就是“大愛”了。只要你用心去愛學生，就能贏得學生的心。這里的愛包括很多方面，可以是課上的一個眼神，可以是冬天里的一句問候，也可以是批改作業(yè)的一句評語。

二、用寬容的心去激勵學生

在每個人的成長過程中，總會遇到這樣或那樣的困難。教師的教育一定要尊重差異，別怕學生犯錯誤，要正確地引導并及時激勵學生。就算學生真的有錯誤也要寬容他，要耐心幫助、多多引導，不要冷嘲熱諷，那樣會扼殺學生的自信和自尊，使學生對你這個學科感到厭惡，從而事倍功半。

三、要經常與學生溝通

教師要經常與學生交流，與學生進行“朋友式”談心，只有這樣才能讓學生對你敞開心扉，樂于把自己的快樂與你分享。這樣做有利于學生的學習，因為首先你們已經成為了朋友，他就會尊重你，親其師方能信其道，和諧的師生關系不僅有利于課堂管理，更有利于教學成績的提高，作為教師要經常與學生溝通，及時發(fā)現學生的動態(tài)，做到心中有數。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”教師上課下課都是學生的朋友，學生才能體會到教師的苦心，師生關系才能融洽。

四、要科學對待，正確引導學生

教師對學生的信心是學生成長的最好老師，這種信心要求教師具有高素質，比如，完美的知識結構、良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和優(yōu)秀的教學能力。當學生能獨立完成一件事情的時候，教師應當及時給予鼓勵和肯定，使學生產生積極的心理效應，適當的贊美如同細雨般滋潤學生的心田。

五、要公平對待學生

教師都喜歡品學兼優(yōu)的學生，但不要讓學生感覺到教師的偏愛，其實每個孩子都有閃光點，教師更應該關心那些學困生，不要因為他們的學習成績差而歧視他，要適當給他們鼓勵，因為鼓勵是他們成長的動力。

總之，一位好的教師應該懂得關心學生的學習、思想和生活，關注他們的成長，傾聽他們內心的想法，營造寬松、民主、和諧的師生關系。教師要抓住教育的規(guī)律，用微笑、寬容和愛心去面對每一個學生，只有這樣，才會發(fā)現我們的周圍將是一道道靚麗的、永不褪色的風景！