淺談中學教學工作的管理經驗

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摘 要：作為主抓教學工作的副校長，應當在管理工作中，不斷探索，不斷總結實踐經驗，逐漸提高學校教學質量，幫助學校實現更好的發展和進步。

關鍵詞：農村中學；校長；綜合素質；學校教育工作；精神文明建設

教育教學是學校全部工作的重心，是培養優秀人才、實施素質教育的基本途徑和重要手段，在學校的整個管理體系中占據非常重要的地位和作用。下面我就結合自己在學校中的管理經驗，淺談一下關于這個問題的幾點看法：

一、副校長自身的綜合素質是搞好教學管理的重要基礎

1.高瞻遠矚的觀念和想法

一個學校的成長和發展，往往取決于管理者的教育理念以及辦學觀點，教育理念決定著學校未來教育發展的方向和趨勢；辦學觀點則決定著學校日后的辦學目標以及發展的程度。因此，作為一名主抓學校教學工作的副校長，我認為，在教學管理活動中，應當充分認識我國實施教育改革以及素質教育的必要性和重要性，既要有與時俱進的創新思想和意識，以便放眼未來，捕捉最前沿的教育信息，把黨的教育思想、方針以及基本政策同本校的實際情況充分結合；更要具備科學的教育觀，在實施教育教學時，能做到高瞻遠矚，充分引進和運用現代的教學手段和方法，促進學校教學質量的不斷成長和發展。

2.在教學管理活動中，堅持“以人為本”

（1）素質教育觀點曾明確指出：“學生是教學活動的主體。”因此，在日常的教學管理工作中，我嚴格要求自己，充分尊重學生的主體地位，面向全體學生辦學，充分挖掘和培養學生各方面的潛能和優勢，促進學生的全面進步和發展。……