學習型家庭助力孩子成長

馬軍強

面對我們新時代已經遇到和可能要遇到的機遇和挑戰的嚴峻事實，國家發出了“創建學習型社會”的號召，這也是聯合國教科文組織一直十分關注的世界性問題。在這種學習型社會的背景下，探討學習型家庭對孩子素質提高的作用，以及如何構建學習型家庭等問題的引領和感召下，學習型家庭應運而生，并且作為現代社會的產物逐步被人們所重視。家庭對人們的生活起著極為重要的作用，直接影響著家庭成員的各個方面。作為孩子第一任教師的父母，我們也越來越清晰地認識到家庭教育的先導和基礎作用，開始注重利用家庭環境對子女實施良好影響。

為什么要創建學習型家庭呢？父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，家長、家庭深刻地影響著孩子的人格形成和日后的成長。因此，對家長來說，“養”和“育”同等重要。從一般意義上說，要使孩子具有良好的思想道德修養，家長首先要言傳身教；要提高孩子的全面素質，家長也要提高自己的素質，為孩子營造一個文明健康向上的家庭生活環境，這既是家長的義務，也是家長的責任。家長與孩子互動，一起成長，關鍵在家長。家長首先應該樹立終身學習的觀念。發揮家庭教育的作用、建設學習型家庭是從整個社會層面推進素質教育的一項系統工作，要很好的將學生培養成才，就必須優先考慮建設與發展學習型家庭。

我是孩子的媽媽，承擔著引導和教育孩子的責任和義務；我還光榮的頭頂人類靈魂工程師的迷人光環，肩負著傳道授業解惑的使命。我義無反顧地探索和實踐著學習型家庭的創建和研究。逐漸梳理現有的知識，并結合學習實踐有了如下理解和認識：

一、探索家長帶動學生學習，尋求提高家長素質的策略和方法

把學生當成教育的主體，以學生為紐帶，設計相關活動，促使家長參與學習，由被動變主動，使學習逐漸成為家庭的自覺行為、生活習慣。

二、構建優化家庭教育環境、創建學習型家庭的堅持長效機制

優化家庭教育環境要從提高父母自身素質開始。孩子的健康成長必須要有一個健康的家庭生活環境，健康的家庭環境離不開父母雙方長期的經營和保養。現代家庭教育中父母對孩子的教育必須盡到全責。因此，如何提高父母自身的素質，已經成為家庭教育的核心內容。家長教育素質高低是建設學習型家庭的至關因素，努力學習科學的教育觀念、教育理論，幫助家長掌握科學的教子方法，促使家長從知識上、心理上、情感上優化個人品質，提高個人素質，樹立家長良好的道德楷模，為孩子的成長開辟一片藍天。同時還要了解學生學習現狀，掌握關于影響學習型家庭建設相關因素的第一手資料，學習了解國際國內家庭教育的先進理念，開闊和提高教師及家長們的教育視野及教育理論水平，積極吸納國外家庭教育先進思想與教育方法，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平，并從有利于學生成長的目的出發，嘗試創建學習型家庭，促進家庭文明建設，和諧進步。

三、把學習看作人生的快樂

學習型家庭真正把學習當成一種需要，把學習當成一種樂趣，把學習當成一種習慣，把學習當成一種生活，把學習當成一項隱形的制度。讓學習逐漸追求注重過程，注意知識的積累，面對學習的壓力，戒浮躁，直面淡泊，賞識孩子的點滴進步，享受學習的樂趣，在教育中，家長總是盡最大努力設計出新穎、有趣、多變的方法來激勵他們的想象力。增強家庭民主意識，創建民主和諧家庭。提倡尊重家庭成員尤其是尊重孩子的個體性發展， 尊重孩子的發言權、參與權， 把孩子當作一個有獨立人格的個體， 反對溺愛孩子和打罵孩子， 保持和發展孩子的天性， 培養孩子活潑開朗、勇敢進取的性格， 培養每個家庭成員誠實守信、互相學習、平等交流、互相商討的品德。

四、培養家庭學習習慣，開展家庭才藝展示

養成良好的家庭學習習慣既是促進學習、提高學習效率的重要因素， 又是家庭教育的一項重要任務，而培養家庭學習習慣又以制定家庭學習計劃和培養家庭成員書寫讀書筆記為前提。培養父母和孩子珍惜時間、讀書看報、使用工具書等的良好學習習慣。通過家庭情景劇、小品、童話故事、詩歌朗誦、演講、人物對話等多種表演形式，展示家庭才藝，進一步激發家庭成員互學互助的積極性和主動性，實現“父母帶頭學習，成為學習型家庭的主導；父母向孩子學習，建立交互式學習的模式；合理配置學習時間，家人共享學習成果；增加家庭文化投入，提高家庭生活知識含量”的學習型家庭創建模式。

學習型家庭的創建與學習型社會的建設是相輔相成的。和諧社會是由和諧的家庭、和諧的社區、和諧的城市所構成。如果說和諧社會是當今時代的主旋律， 那么和諧家庭就是這個主旋律上的一個個音符。和諧家庭的創建是和諧社會的重要基石，應成為和諧社會的目標和追求， 要使家庭走向和諧， 唯有學習， 把家庭建成學習型家庭才能保證家庭的和諧健康發展，同時也才能促進學習型社區和學習型社會的構建。讓我們為創建學習型家庭堅持不懈的努力嘗試，讓我們為孩子的健康成長和美好未來奮斗不止吧！