信息安全專業發展現狀及促進對策

唐成華　鐘艷如　王鑫　王勇　張瑞霞

摘要：基于信息安全專業的發展趨勢和我國信息化建設需求，分析該學科建設中存在的問題，結合一桂林電子科技大學的教學實踐，從信息安全專業的課程體系、軟硬件平臺、實踐體系和師資培訓等方面，提出相應的促進對策，同時介紹桂林電子科技大學在信息安全專業人才培養方面所采取的一些具體措施和取得的經驗。

關鍵詞：信息安全專業；課程體系；實踐體系；師資能力

文章編號：1672-5913（2013）07-0066-04

中圖分類號：G642

信息安全已成為國家安全、社會安全和經濟安全的重要組成部分，在當前仍面臨著嚴峻的壓力和挑戰，并已引起各國安全部門與軍方的高度重視。因此，培養高素質的信息安全人員已刻不容緩。目前我國信息安全技術與世界先進水平尚有較大差距，教育部、科技部、信息產業部、國防科工委、國家自然科學基金都已把“信息安全”作為優先發展的領域。

1 信息安全專業國內外發展現狀

1.1國外信息安全專業的建設

從20世紀80年代中期開始，許多先進國家的政府、高校等機構均十分重視對信息安全技能及意識的教育和培養。例如，美國國務院系統從20世紀80年代中期開始就對150余個駐外使領館的工作人員進行了系統地信息安全培訓。從1992年1月起，聯邦機構的所屬人員，凡涉及計算機和信息系統的必須接受計算機安全訓練，并且在多所大學和研究機構開辦了信息安全課程和短訓班；瑞典自1985年起在斯德哥爾摩大學開辦了一年制計算機信息安全課程，內容包括系統、網絡、通信、數據庫、密碼、容錯系統、計算機犯罪等。……